高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 專題9 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)課件.ppt

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專題9 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 1 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程 B 2 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo) B 3 人腦的高級(jí)功能 A 4 動(dòng)物激素的調(diào)節(jié) B 5 動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 B 直擊考綱 真題重溫 知能回歸 典題特訓(xùn) 矯補(bǔ)提升 興奮的產(chǎn)生 傳導(dǎo)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析 1 判斷下列有關(guān)反射和人腦高級(jí)功能的敘述 1 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射 而運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后 起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞 2012 重慶 5B和2011 廣東 4AB 真題重溫 2 大腦皮層語言H區(qū)損傷 導(dǎo)致人不能聽懂別人講話 2011 海南 9C 3 某同學(xué)正在跑步 參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有大腦皮層 小腦 下丘腦 腦干 脊髓 2008 廣東 19改編 2 如圖1是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖 a b c d e表示反射弧的組成部分 表示突觸的組成部分 1 2是指反射弧中的兩位點(diǎn) 判斷下列相關(guān)敘述 1 若在1處施加一個(gè)有效刺激 2處膜電位的變化為 內(nèi)負(fù)外正 內(nèi)正外負(fù) 內(nèi)負(fù)外正 2010 江蘇 13C 2 若在2處施加一個(gè)有效刺激 則在1處無膜電位變化 其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞 2012 山東 25 2 改編 3 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同 且在c中 處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) 2011 江蘇 13D 4 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出 但若組織液中Na 濃度增大 則神經(jīng)元的靜息電位減小 2009 江蘇 2AB 5 釋放的乙酰膽堿經(jīng)血液運(yùn)輸 導(dǎo)致突觸間隙組織液中的Na 通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜 內(nèi) 從而引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮 2009 海南 6C和2011 海南 8A 6 如圖2為在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖 其中a c段一直在發(fā)生Na 內(nèi)流 不需要消耗能量 2011 浙江 3AB改編 1 反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷 知能回歸 1 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié) 有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng) 2 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷 圖示中與 相連的為傳入神經(jīng) 與 相連的為傳出神經(jīng) 3 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷 與前角 膨大部分 相連的為傳出神經(jīng) 與后角 狹窄部分 相連的為傳入神經(jīng) 4 切斷實(shí)驗(yàn)法 若切斷某一神經(jīng) 刺激外周段 遠(yuǎn)離中樞的位置 肌肉不收縮 而刺激向中段 近中樞的位置 肌肉收縮 則切斷的為傳入神經(jīng) 反之則為傳出神經(jīng) 2 興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo) 1 興奮的產(chǎn)生 刺激 2 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 觀察傳導(dǎo)圖示作出分析 3 在神經(jīng)元之間的傳遞 觀察圖示作出分析 傳遞特點(diǎn) 單向傳遞 神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式為胞吐 遞質(zhì)被突觸后膜上的受體 糖蛋白 識(shí)別 其作用效果是促進(jìn)或抑制下一個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng) 3 理解電位變化機(jī)理并分析下列相關(guān)曲線 1 受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)電位差的變化曲線圖 a點(diǎn) 靜息電位 外正內(nèi)負(fù) 此時(shí)K 通道開放 b點(diǎn) 0電位 動(dòng)作電位形成過程中 Na 通道開放 bc段 動(dòng)作電位 Na 通道繼續(xù)開放 cd段 靜息電位恢復(fù) de段 靜息電位 2 如圖1是將神經(jīng)電位測(cè)量儀的A B電極均置于膜外 在箭頭處施加適宜刺激 測(cè)得電位差變化曲線如圖2 ab段 興奮傳至A電極時(shí) 膜外電位由正電位逐漸變?yōu)樨?fù)電位 而B電極處仍為正電位 bc段 興奮傳至AB兩電極之間 cd段 興奮傳至B電極時(shí) 膜外電位由正電位逐漸變?yōu)樨?fù)電位 而A電極處恢復(fù)為正電位 4 電流表偏轉(zhuǎn)問題探討 1 在神經(jīng)纖維上電流表指針偏轉(zhuǎn)問題 刺激a點(diǎn) b點(diǎn)先興奮 d點(diǎn)后興奮 電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 刺激c點(diǎn) bc cd b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮 電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) 2 在神經(jīng)元之間電流表指針偏轉(zhuǎn)問題 刺激b點(diǎn) 由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度 a點(diǎn)先興奮 d點(diǎn)后興奮 電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 刺激c點(diǎn) 興奮不能傳至a點(diǎn) 此點(diǎn)不興奮 d點(diǎn)可興奮 電流表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) 1 下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖 下列據(jù)圖描述不正確的是 多選 典題特訓(xùn) A 在A圖中 所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器B B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況 在a b c中興奮部位是bC 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間 由于電位差而發(fā)生電荷移動(dòng) 這樣就形成了局部電流D 興奮在反射弧中按單一方向傳遞是由于結(jié)構(gòu) 的存在 在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 解析由于 上有神經(jīng)節(jié) 故 為傳入神經(jīng) 則 為感受器 A錯(cuò)誤 由于靜息電位的特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù) 動(dòng)作電位的特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正 故b處為興奮部位 B正確 興奮部位與未興奮部位有電位差 能形成局部電流 故C正確 興奮在反射弧中按照單一方向傳導(dǎo)的原因是在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 即在突觸部位是單向的 在突觸部位發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) 故D錯(cuò)誤 答案AD 2 2014 海南 15 當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí) 會(huì)在d處記錄到電位變化過程 據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是 A 感受器位于骨骼肌中B d處位于傳出神經(jīng)上C 從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧D 牽拉骨骼肌時(shí) c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì) 解析由圖可知 當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí) 會(huì)在d處記錄到電位變化過程 感受器位于骨骼肌中 A正確 傳入神經(jīng)元的細(xì)胞體在灰質(zhì)以外 d處位于傳出神經(jīng)上 B正確 從a到d沒有效應(yīng)器 不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧 C錯(cuò)誤 牽拉骨骼肌時(shí) 會(huì)在d處記錄到電位變化過程 說明有神經(jīng)興奮的傳遞 c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì) D正確 答案C 3 2014 上海 17 有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶 分解乙酰膽堿的酶 的作用 對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說 中毒后會(huì)發(fā)生 A 突觸前膜的流動(dòng)性消失B 關(guān)閉突觸后膜的Na 離子通道C 乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體D 突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化 解析有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的作用 不作用于突觸前膜 故突觸前膜的流動(dòng)性沒有消失 膜電位不會(huì)發(fā)生顯著變化 故A D錯(cuò)誤 答案C 有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶的作用 使得神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿不能分解 所以就一直持續(xù)作用于突觸后膜 使突觸后膜持續(xù)興奮 故B錯(cuò) C正確 4 示意圖與曲線圖 圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置 兩個(gè)神經(jīng)元以突觸聯(lián)系 并連有電表 兩電極位于Q點(diǎn)位置的膜外和膜內(nèi) R處和S處電極分別位于膜外和膜內(nèi) 給予適宜刺激后 電表 測(cè)得電位變化如圖乙所示 下列分析正確的是 A 電位變化對(duì)應(yīng)于P Q興奮傳導(dǎo)過程B 電表 記錄到 處電位值時(shí) Q處無K 外流C 電表 記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同D 若S處電極移至膜外 電表 的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 解析 電位變化表示受刺激后由靜息電位形成動(dòng)作電位 可表示興奮產(chǎn)生過程 A錯(cuò)誤 處是恢復(fù)為靜息電位 靜息電位的產(chǎn)生原因是K 外流 B錯(cuò)誤 答案C 電表 偏轉(zhuǎn)是由于R處帶正電荷 S處帶負(fù)電荷 與圖乙基本相同 C正確 突觸傳遞是單向的 從圖示結(jié)構(gòu)看 興奮不能傳遞到S D錯(cuò)誤 5 氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖甲所示 此種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜 若與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖乙所示效果 下列分析錯(cuò)誤的是 A 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí) 膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位 膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢籅 氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合 促進(jìn)Cl 內(nèi)流 抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮C 局部麻醉藥和 氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致 都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D 局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na 通道 阻礙Na 內(nèi)流 抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 解析神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí) 膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位 膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?A正確 答案C 氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合 促進(jìn)Cl 內(nèi)流 抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 B正確 局部麻醉藥和 氨基丁酸的作用效果一致 但局部麻醉藥的作用機(jī)理是作用于突觸后膜的Na 通道 阻礙Na 內(nèi)流 抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮 C錯(cuò) D正確 6 圖甲表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化 圖乙表示突觸 有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 多選 A 軸突膜處于 狀態(tài)時(shí)鉀離子外流B 軸突膜處于 和 狀態(tài)時(shí)鉀離子外流C 在a處能完成電信號(hào) 化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變D a興奮一定會(huì)使b產(chǎn)生圖甲所示的變化 解析軸突膜處于 狀態(tài)時(shí) 細(xì)胞膜對(duì)鈉離子通透性增加 鈉離子內(nèi)流 形成動(dòng)作電位 故A錯(cuò)誤 興奮過后 動(dòng)作電位會(huì)恢復(fù)為靜息電位 故這時(shí)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子通透性增加 鉀離子外流 恢復(fù)靜息電位 故B正確 軸突末梢形成突觸小體 興奮以電信號(hào)傳導(dǎo)至此 突觸小泡釋放遞質(zhì) 作用于下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞膜 引起膜電流形成 故C正確 前一個(gè)神經(jīng)元興奮釋放的可能是抑制性神經(jīng)遞質(zhì) 會(huì)抑制下一個(gè)神經(jīng)元興奮 故D錯(cuò)誤 答案AD 7 觀察牛蛙脊髓反射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中 用硫酸刺激左后肢趾間皮膚中的感受器 左右后肢同時(shí)收縮 刺激右后肢趾間皮膚中的感受器 左右后肢也同時(shí)收縮 若破壞左右后肢的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)中的某兩條神經(jīng) 再刺激左后肢皮膚中的感受器 結(jié)果左后肢不收縮 右后肢收縮 下列判斷和推測(cè)不正確的是 多選 A 左后肢傳入神經(jīng)和右后肢傳出神經(jīng)均被破壞B 若用硫酸刺激右后肢 左 右后肢都不會(huì)收縮C 興奮從左后肢感受器傳到右后肢時(shí)是雙向的D 感受器產(chǎn)生興奮時(shí)電信號(hào)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào) 解析刺激左后肢皮膚中的感受器 左后肢不收縮 右后肢收縮 說明左后肢的傳入神經(jīng)和右后肢的傳出神經(jīng)是完好的 結(jié)合題意所以受到破壞的是左后肢的傳出神經(jīng)和右后肢的傳入神經(jīng) A錯(cuò)誤 由于右后肢中的傳入神經(jīng)受到破壞 所以左右后肢都不會(huì)收縮 B正確 興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 C錯(cuò)誤 感受器產(chǎn)生興奮時(shí)是產(chǎn)生電信號(hào) D錯(cuò)誤 答案ACD 8 2014 四川 8節(jié)選 某人行走時(shí) 足部突然受到傷害性刺激 迅速抬腳 下圖為相關(guān)反射弧示意圖 1 圖示反射弧中 a是 當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí) 神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí) 該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是 2 傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到 會(huì)形成痛覺 此時(shí) 內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加 導(dǎo)致心率加快 這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 傳入神經(jīng) 內(nèi)正外負(fù) 電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) 大腦皮層 神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 9 2014 廣東 27節(jié)選 小紅不小心被針刺 隨即出現(xiàn)抬手動(dòng)作 其神經(jīng)反射如圖所示 圖中傳出神經(jīng)元是 b1興奮后使c1興奮 而b2興奮后使c2抑制 可推測(cè)b1和b2的突觸小泡釋放的 是不同的物質(zhì) 小紅抬手之后對(duì)媽媽說 我手指被針刺了 有點(diǎn)疼 該過程一定有大腦皮層的 中樞以及言語區(qū)的 參與調(diào)節(jié) 解析從圖中分析可知 有神經(jīng)節(jié)的a為傳入神經(jīng)元 所以c1和c2為傳出神經(jīng)元 神經(jīng)元之間完成信息傳遞的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)的種類有很多 可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制 針刺產(chǎn)生疼痛感是大腦皮層的軀體感覺中樞興奮的結(jié)果 大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)與講話有關(guān) 答案c1 c2神經(jīng)遞質(zhì)軀體感覺S區(qū) 判一判 矯補(bǔ)提升 1 題1中人體內(nèi)B圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)方向是a b c 2 題1中A圖的 結(jié)構(gòu)中發(fā)生的信號(hào)變化需要消耗ATP B圖的b處神經(jīng)纖維膜對(duì)Na 的通透性增強(qiáng) 3 題1中靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外有離子進(jìn)出 4 若題4中S處電極移至膜外 電表 的指針將發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) 5 題5中由題干信息可看出此種麻醉藥只有與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)產(chǎn)生效應(yīng) 6 題5中圖甲中 氨基丁酸被釋放到突觸間隙的組織液的過程中共穿過了2層磷脂分子 7 題5中辣椒素能夠引起Na 通道蛋白的構(gòu)象發(fā)生改變 8 題6中膜電位由 80mV到0mV的過程中離子流動(dòng)狀態(tài)主要是鈉離子內(nèi)流引起的 1 反射弧由哪幾部分組成 題2圖中區(qū)分傳入和傳出神經(jīng)的關(guān)鍵點(diǎn)是什么 想一想 答案感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng)和效應(yīng)器 傳入神經(jīng)具有神經(jīng)節(jié) 而傳出神經(jīng)沒有 或根據(jù)圖示 中的方向信息來判斷 2 興奮在突觸小體上的信號(hào)變化是什么 神經(jīng)遞質(zhì)釋放的過程中穿過了幾層生物膜 需要載體嗎 消耗能量嗎 答案電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 0層 不需要載體 消耗能量 3 同一神經(jīng)元末梢可同時(shí)釋放抑制性遞質(zhì)和興奮性遞質(zhì)嗎 釋放的遞質(zhì)發(fā)揮完作用后的去向如何 遞質(zhì)可以作用于肌肉細(xì)胞或腺體細(xì)胞嗎 答案同一神經(jīng)元末梢只能釋放一種遞質(zhì) 遞質(zhì)發(fā)揮完作用后被酶分解而失活 或被移走而迅速停止作用 可以作用于肌肉細(xì)胞或腺體細(xì)胞 從而引起肌肉收縮或腺體分泌 4 題4中電表 的兩電極如圖甲所示均放置于膜外 觀察記錄C D兩電極之間的電位差 請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出電位變化 注 靜息時(shí)的膜外電位為零 答案曲線如圖 兩種畫法均對(duì) 真題重溫 知能回歸 典題特訓(xùn) 矯補(bǔ)提升 激素的功能 分泌調(diào)節(jié)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析 判斷下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述 1 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺 而甲狀腺激素可作用于多種器官 2012 海南 13C 2 人在恐懼 緊張時(shí) 腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增加 可通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K 使心率加快 2011 新課標(biāo) 5C改編 真題重溫 3 一甲狀腺功能障礙患者 下丘腦功能正常 血液中TSH和甲狀腺激素 TH 含量明顯低于正常值 為診斷病因 靜脈注射TSH后 TH含量明顯升高 表明該患者垂體部位發(fā)生了病變 2012 安徽 30 1 改編 4 垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象 2011 天津 3C 5 某同學(xué)感冒發(fā)熱39 其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多 代謝增強(qiáng) 產(chǎn)熱量增加 2010 四川 4C改編 6 如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖 刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于體液調(diào)節(jié) 2012 天津 3AB改編 1 總結(jié)激素分泌調(diào)節(jié)方式并舉例 知能回歸 1 神經(jīng)調(diào)節(jié) 此方式中某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧中效應(yīng)器的一部分 如在體溫調(diào)節(jié)中腎上腺素的分泌 2 神經(jīng) 體液 分級(jí)調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié) 受分級(jí)調(diào)節(jié)的激素主要有甲狀腺激素 性激素和腎上腺皮質(zhì)激素 3 反饋調(diào)節(jié) 如甲狀腺激素的分泌過程 甲狀腺激素含量過高 可以反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的活動(dòng) 分別抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成與分泌 4 內(nèi)環(huán)境中理化因素的變化 如血糖降低 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素 血糖升高 2 探究甲狀腺 甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)組 幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況 切除甲狀腺 幼小動(dòng)物 發(fā)育情況 2 對(duì)照組 幼小動(dòng)物生長發(fā)育情況 幼小動(dòng)物發(fā)育情況 不做任何處理 3 驗(yàn)證胰島素具有降低血糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 4 常見激素的本質(zhì)及生理功能的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法 研究思路 采用相應(yīng)方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物 出現(xiàn)相應(yīng)的病理癥狀 添加某激素后恢復(fù)正常 推知相應(yīng)激素的生理功能 1 概念原理類 2014 廣東 2 以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是 胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響 降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響 害蟲數(shù)量對(duì)其天敵鳥類數(shù)量的影響A B C D 典題特訓(xùn) 解析 在血糖調(diào)節(jié)過程中 胰島素作用的結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌 存在反饋調(diào)節(jié) 動(dòng)物機(jī)體汗腺分泌與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度有密切關(guān)系 一般規(guī)律是運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大 排汗量越多 因?yàn)殡S著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增大 肌肉活動(dòng)劇烈 產(chǎn)熱增多 為了維持正常體溫 機(jī)體必須通過增加排汗量把多余的熱量散發(fā)出去 但排汗量并不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度 所以兩者之間不存在反饋調(diào)節(jié) 降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率會(huì)產(chǎn)生影響 但土壤動(dòng)物不會(huì)對(duì)降雨量產(chǎn)生影響 兩者之間不存在反饋調(diào)節(jié) 答案D 害蟲數(shù)量增多時(shí) 其天敵鳥類因食物充足數(shù)量增多 害蟲會(huì)因天敵鳥類的增多而數(shù)量減少 害蟲與其天敵鳥類之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) 2 表格信息類 細(xì)胞的信息傳遞是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息 對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為機(jī)制 下表列出的是部分細(xì)胞信息傳遞的類型 有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 多選 A 激素a只能作用于甲狀腺 這與甲狀腺細(xì)胞膜上特定的受體無關(guān)B 激素b屬于脂溶性激素 能夠促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成C 若某種神經(jīng)毒素能夠阻止 的分解 唾液的分泌將停止D 上述三種信息傳遞都離不開內(nèi)環(huán)境 解析激素a為促甲狀腺激素 只能作用于甲狀腺 這與甲狀腺細(xì)胞膜上特定的受體有關(guān) 激素b是性激素 屬于脂溶性激素 能夠促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成 若某種神經(jīng)毒素能夠阻止 的分解 唾液將不斷分泌 無論是激素還是遞質(zhì) 其傳遞都離不開內(nèi)環(huán)境 答案AC 3 數(shù)據(jù)表格實(shí)驗(yàn)分析類 有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人 他們分別患有甲狀腺 垂體和下丘腦功能缺陷癥 給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素 TRH 注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素 TSH 濃度 結(jié)果如下 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中 不正確的是 A 病人丙的甲狀腺功能缺陷 注射TRH或TSH都不能治愈B 病人甲的下丘腦功能缺陷 應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療C 病人乙的垂體功能缺陷 該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高D TRH是由下丘腦分泌 垂體釋放的一種激素 解析根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知 病人丙 乙 甲分別患有甲狀腺 垂體和下丘腦功能缺陷癥 病人丙的甲狀腺功能缺陷 注射TRH或TSH都不能治愈 A正確 病人甲的下丘腦功能缺陷 應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療 B正確 病人乙的垂體功能缺陷 促甲狀腺激素含量低 甲狀腺激素對(duì)下丘腦抑制作用減弱 該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高 C正確 TRH是由下丘腦分泌并釋放的一種激素 D錯(cuò) 答案D 4 坐標(biāo)曲線實(shí)驗(yàn)分析類 某同學(xué)研究甲狀腺的功能 提出以下實(shí)驗(yàn)思路 將若干只未成年小鼠分為2組 甲組假手術(shù) 手術(shù)但不切除甲狀腺 乙組切除甲狀腺 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間 分別測(cè)定每只小鼠的體長和單位時(shí)間耗氧量 并記錄結(jié)果如圖 以下分析錯(cuò)誤的是 A 本實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長發(fā)育的影響B(tài) A曲線表示甲組小鼠代謝正常 耗氧量也保持相對(duì)穩(wěn)定的水平C D曲線表示乙組小鼠甲狀腺激素缺乏 生長發(fā)育停滯D 可增設(shè)丙組 假手術(shù) 給予甲狀腺激素 作為實(shí)驗(yàn)組 使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn) 解析根據(jù)題干和圖示可知 本題的自變量是甲狀腺激素的有無 因變量為小鼠的新陳代謝和生長發(fā)育情況 檢測(cè)指標(biāo)是小鼠的耗氧量和體長 因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長發(fā)育 或耗氧量和體長 的影響 故A正確 甲組小鼠含有甲狀腺 能分泌甲狀腺激素 因此甲組小鼠的新陳代謝正常 故B正確 答案D 甲狀腺激素還能促進(jìn)幼年動(dòng)物的生長發(fā)育 乙組切除甲狀腺 沒有甲狀腺激素 小鼠不能正常生長發(fā)育 體長不再增加 故C正確 為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn) 本實(shí)驗(yàn)還可增加切除甲狀腺后給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組或不切除甲狀腺 給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組 以便進(jìn)一步確定是甲狀腺激素在發(fā)揮作用 故D錯(cuò) 5 綜合應(yīng)用 下圖為人和高等動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖 據(jù)圖回答下列問題 1 從溫暖環(huán)境中突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中 體內(nèi)首先增加的是圖中的激素 切除成年動(dòng)物的甲狀腺 其體內(nèi)激素含量高于正常個(gè)體的激素是 均填圖中字母 解析據(jù)題意 從溫暖環(huán)境中突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中 首先刺激下丘腦 釋放出促甲狀腺激素釋放激素 激素c 切除甲狀腺后 甲狀腺激素含量減少 刺激垂體 下丘腦釋放相應(yīng)的激素 激素a c c ac 漏答不可以 2 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素 分泌過多 填圖中字母 解析甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者甲狀腺激素 激素b 分泌過多 b 3 人體的生長激素是由上圖中器官 填字母 分泌的 某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 對(duì) 過量使用生長激素可降低胰島B細(xì)胞的敏感度 進(jìn)行驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)材料及用具 健康小鼠若干只 生長激素溶液 葡萄糖溶液 生理鹽水 血糖含量檢測(cè)儀 注射器等 實(shí)驗(yàn)的自變量是 檢測(cè)指標(biāo)是 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)給實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小鼠飼喂等量且大量的 為了進(jìn)一步證實(shí)生長激素確實(shí)是通過降低胰島B細(xì)胞的敏感度 導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的高血糖 在上述實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射 并檢測(cè)其血糖含量變化 解析人體的垂體 器官A 分泌生長激素 據(jù)題意實(shí)驗(yàn)的自變量是生長激素的含量 檢測(cè)指標(biāo)是血糖的含量 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)給小鼠飼喂等量且大量的葡萄糖溶液 為了證實(shí)胰島素分泌不足引起的高血糖 在上述實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠注射胰島素 并檢測(cè)其血糖含量變化 答案A 生長激素 的含量 血糖含量 葡萄糖溶液 適量 一定量的 的胰島素 6 反饋調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究類 某實(shí)驗(yàn)室對(duì)小白鼠的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)進(jìn)行了相關(guān)研究 向小白鼠注射促甲狀腺激素 TSH 會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素 TRH 減少 對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn) 觀點(diǎn)一 這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 觀點(diǎn)二 這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 兩種觀點(diǎn)孰是孰非 探究實(shí)驗(yàn)如下 1 實(shí)驗(yàn)步驟 將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A B兩組 測(cè)定兩組動(dòng)物血液中 的含量 用手術(shù)器械將A組小白鼠的 器官 切除 B組做相同的外傷手術(shù) 但不摘除此器官 向A B兩組小白鼠注射 在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng) 一段時(shí)間后 測(cè)定A B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素 TRH 的含量 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 若A組小白鼠TRH的含量不減少 或增加 B組小白鼠TRH的含量減少 則觀點(diǎn) 正確 若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等 則觀點(diǎn) 正確 解析要證明TRH的減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié) 還是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié) 可通過設(shè)置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組小白鼠進(jìn)行對(duì)照 然后通過測(cè)量下丘腦分泌TRH的量來證明 實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 一是切除甲狀腺前 應(yīng)測(cè)量TRH的量 二是不切除甲狀腺的小白鼠也應(yīng)做相同的外傷手術(shù) 三是其他條件相同且適宜 如小白鼠的性別 生理狀態(tài) 體重 飼養(yǎng)條件等要相同且適宜 一段時(shí)間后 檢測(cè) TRH的含量 若A組小白鼠TRH的含量不減少 或增加 B組小白鼠TRH的含量減少 則TRH的含量減少是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 即觀點(diǎn)二正確 若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等 則TRH的分泌量減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 即觀點(diǎn)一正確 答案 1 促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺 等量的適宜濃度的促甲狀腺激素 2 二 一 7 新情景信息綜合應(yīng)用 下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì) 腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖 分析回答以下問題 1 從反射弧的角度看 腎上腺髓質(zhì)屬于 由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 激素d分泌量上升能使血糖升高 且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體 由此推斷激素d能促進(jìn) 而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素 分泌該激素的細(xì)胞是 解析根據(jù)題干和圖解的信息找準(zhǔn) 反射弧 結(jié)合教材內(nèi)容回憶反射弧的結(jié)構(gòu)和組成 判斷腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器 進(jìn)而推理其與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系 從題干信息 激素d分泌量上升能使血糖升高 且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體 類比 胰高血糖素 的功能進(jìn)行簡單推理 得出答案 答案效應(yīng)器的一部分 效應(yīng)器 腎上腺髓質(zhì)直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)肝糖原分解 脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 胰島B細(xì)胞 2 下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似 由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量 但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過高 其原因是 解析根據(jù)教材中甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的內(nèi)容 對(duì)題干新情景 下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似 進(jìn)行類比推理 得出正確的結(jié)論 上升 物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié) 激素c分泌過多會(huì)抑 制下丘腦和垂體分泌激素a b 3 研究發(fā)現(xiàn) 激素c能抑制 細(xì)胞對(duì) 的合成和釋放 從而使B細(xì)胞的增殖和分化受阻 結(jié)合題目信息分析 在 的情況下 人體免疫力會(huì)有所下降 解析根據(jù)免疫調(diào)節(jié)中的體液免疫過程和模式圖提供的信息進(jìn)行作答 T 淋巴因子 情緒壓力長期得不到緩解 答案合理即可 判一判 1 題2中的 為神經(jīng)遞質(zhì) 其與激素a和激素b的受體都分布在細(xì)胞膜的表面 2 題3中根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知 病人丙 乙 甲分別患有甲狀腺 垂體和下丘腦功能缺陷癥 矯補(bǔ)提升 3 題4中為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn) 本實(shí)驗(yàn)還可增加切除甲狀腺后給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組或不切除甲狀腺 給予甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組 4 題5中在a b c三種激素中 激素b的靶細(xì)胞在人體內(nèi)存在最廣 5 題5中激素a b c的合成均需要核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體和線粒體參與 6 題5的圖中體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 7 題5中 對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射適量的胰島素 不能改為 給實(shí)驗(yàn)鼠飼喂適量的胰島素 8 題6中實(shí)驗(yàn)的自變量為 甲狀腺的有無 因變量為 TRH的含量變化 在注射適宜濃度的促甲狀腺激素 TSH 時(shí)要注意等量原則 答案調(diào)節(jié)途徑1 過程為 血糖含量上升時(shí) 直接刺激胰島B細(xì)胞 胰島素分泌增加 調(diào)節(jié)途徑2 過程為 血糖含量上升時(shí) 刺激下丘腦有關(guān)神經(jīng) 作用于胰島B細(xì)胞 胰島素分泌增加 想一想 1 嘗試寫出胰島素分泌調(diào)節(jié)的具體途徑及過程 2 結(jié)合題5的圖嘗試解釋缺碘引起大脖子病的內(nèi)在機(jī)理是什么 答案甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物 當(dāng)人體缺碘時(shí) 甲狀腺激素合成原料減少 甲狀腺激素分泌過少 從而使得其對(duì)下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱 進(jìn)而引起促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量增加 最終引起甲狀腺代償性增生腫大 3 為了探究生長激素分泌過多對(duì)生命活動(dòng)的影響 研究人員培育出轉(zhuǎn)入牛生長激素基因的兔子 共獲得兩只轉(zhuǎn)基因兔子 即Tg1和Tg2 生長至3個(gè)月時(shí) 分別檢測(cè)它們血液中生長激素 胰島素和葡萄糖的含量 結(jié)果如表所示 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果你能得出什么結(jié)論或推測(cè)呢 答案生長激素可促進(jìn)胰島素的分泌 但在血糖調(diào)節(jié)方面 二者存在拮抗作用 4 題7的第 3 小題中的答案 情緒壓力長期得不到緩解 只答出 情緒壓力 是否能得分呢 答案不能 未區(qū)分開題干圖中信息 引起壓力的短期效應(yīng) 和 引起壓力的長期效應(yīng) 的區(qū)別