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1、
七年級 語文 導(dǎo)學(xué)案
主備
粉蝶
授課
學(xué)生
班級
春
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)通過充分調(diào)動感覺器官細致觀察景物，抓住景物特征進行描寫的方法。
2．賞析精美語言，體味蘊含的情感。
3. 朗讀并背誦課文，把握文章所表達的感情，感受春天景色的美麗。
學(xué)習(xí)重難點：
1．理清作者思路。
2、研讀五幅圖畫，賞析精美語言，體會蘊含的情感。
3、學(xué)習(xí)通過五官感覺抓住景物特點描寫景物的方法
導(dǎo)入設(shè)計：
學(xué)法指導(dǎo)：朗讀法（通過反復(fù)朗讀，整體感知課文，理清文章思路，并體會作者在文中所表達的思想感情
2、。）、合作探究法（通過小組合作探討，獲取有關(guān)知識。）。
第一課時
預(yù)習(xí)指導(dǎo)案
一 、 知識回顧 散文：
特點： 形散神不散
分類：???敘事散文 ，抒情散文 ，?寫景散文
表現(xiàn)手法：??想像 ，聯(lián)想 象征
語言：華麗優(yōu)美或樸素自然
二、教材助讀
【作家作品】朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日) 原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名作家、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，這時還寫過《槳聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。著有《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、本文選自<朱自清散文全
3、集>.毛澤東高度評價他說：“我們中國人是有骨氣的?！熳郧逡簧碇夭?，寧可餓死，不領(lǐng)美國的‘救濟糧’?！憩F(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”
【寫作背景】1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學(xué)，所以他的文章有一種淡淡的哀愁，《春》是風(fēng)格演變特別明顯的篇目。
三 、預(yù)習(xí)訓(xùn)練
1、給下列加點字注音。
蓑衣（ ） 醞釀 （ ）（ ） 抖擻（ ） 黃暈（ ） 發(fā)酵（ ）
2、文學(xué)常識填空：《春》選自______________。作者_________
4、__，原名_________，字______，號_______，江蘇揚州人。我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的________、________、______、__________。春是一篇優(yōu)美的______________散文。
3、下列句中的錯別字是__________應(yīng)依次改正為_________________
（1）抖搜精神，各做各的一份事去。
（2）牛背上牧童的短笛，這時候也成天潦亮地響著。
探究展示案
朗讀自己喜歡的段落，讀出作者對春天的喜愛之情。
思考：課文一共描繪了春天的幾幅圖畫？試用簡潔的語言加以概括
5、。
當(dāng)堂檢測
（一） 根據(jù)拼音寫漢字
1 朗 rùn ( ) 2yùn niàng ( )
3liáo liàng ( ) 4 抖 sǒu ( )
5 hōng ( ) 托 6披 suō ( ) 衣
( 二) 仿寫句子：
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
春天像______________________________________
6、____________________ 春天像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
春天像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二課時
復(fù)習(xí)上節(jié)課已學(xué)過的字詞以及文體知識，朗讀課文。
探究展示案
一 （盼春）：
作者以怎樣的心情迎接春天的到來？哪個詞告訴我們春天還沒有到來，為什么連用兩個？
二 （繪春）
繪春部分寫的有聲、有色、有形、有情。把你認為最精彩的句子找出來，體會美在哪里？
三（贊春）
體會三個比喻句的作用，他們的
7、順序能顛倒嗎？
賞析
本文語言生動、形象，富有感染力，仔細揣摩下列句子回答括號中的問題
1 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（偷偷地，鉆，用得好，好在哪里？）
2 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把“鬧”換成“叫”有什么不好？
拓展延伸
（一）閱讀朱自清的《匆匆》，談感悟。
（二）有關(guān)春天的詩句
● 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然：《春曉》)
● 誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《游子吟》)
● 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?(王維：《相思》)
● 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫：《春夜喜雨》)
8、
● 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易：(賦得古原草送別))
落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍：(己亥雜詩))
● 不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章：《詠柳》)
)
當(dāng)堂檢測
（一）名句默寫
1 文章描寫春雨細密輕盈的句子是---------------------------。
2 文章贊美春天美這一特點的句子是---------------------------------。
（二）1 有人說：春天是插花的能手，春天是為美麗的畫家，春天是位美麗活波的仙子……古今中外寫春的作品很多，請同學(xué)們寫一段描寫景物的小作文，字數(shù)不限。
春導(dǎo)學(xué)案__________
