【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)設(shè)計(jì) 第七單元第8課時(shí)整理與練習(xí)

.第8課時(shí) 整理與練習(xí) 1、填空題。（1）正方形沿其對(duì)角線將其分成兩個(gè)三角形，所得的兩個(gè)小三角形既是（ ）三角形，又是（ ）三角形。（2）將一個(gè)等邊三角形沿著它的一條對(duì)稱軸對(duì)折后打開，得到兩個(gè)完全一樣的直角三角形，其中一個(gè)直角三角形三個(gè)角的度數(shù)分別是（ ）度、（ ）度和（ ）度。（3）一個(gè)三角形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是108°，這個(gè)三角形是（ ）三角形；一個(gè)三角形三條邊的長(zhǎng)度分別是7厘米，8厘米，7厘米，這個(gè)三角形是（ ）三角形。（4）用2個(gè)周長(zhǎng)是12厘米的等邊三角形，拼成一個(gè)平行四邊形，拼成平行四邊形的周長(zhǎng)是（ ）厘米。（5）等腰三角形的底角是75°，頂角是（ ）度。（6）在一個(gè)直角三角形中，一個(gè)銳角是另一個(gè)銳角的2倍，較小的銳角是（ ）度。2、判斷題。（1）有一個(gè)角大于90°的三角形，一定是鈍角三角形。（ ）（2）直角三角形、鈍角三角形只有一條高。（ ）（3）等腰三角形的底角只能是銳角。（ ）（4）平行四邊形有無(wú)數(shù)條高，同一條底邊上的高都相等。（ ）（5）4根長(zhǎng)度相等的小棒，可以拼成正方形或三角形。（ ）3、選擇題。（1）一個(gè)三角形只露出一個(gè)銳角，它一定是（ ）。A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形D無(wú)法確定（2）下面哪一組的三根小棒不能拼成三角形？（ ）。A6厘米 6厘米 12厘米B4厘米 4厘米 6厘米C5厘米 5厘米 5厘米D40厘米 40厘米 60厘米（3）一個(gè)三角形中，一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)等于另外兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)的和，這個(gè)三角形是（ ）三角形。A銳角B直角C鈍角D無(wú)法確定（4）下圖中，平行四邊形和長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比較，正確的是（ ）。A周長(zhǎng)相等B長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)些C平行四邊形周長(zhǎng)長(zhǎng)些D無(wú)法確定（5）一個(gè)平行四邊形不能分成2個(gè)相同的（ ）。A三角形B平行四邊形C梯形D長(zhǎng)方形（6）下面圖形中，對(duì)稱軸最多的圖形是（ ）。A長(zhǎng)方形B正方形C等腰梯形D平行四邊形4、 操作題（1）下面各是什么圖形？分別畫出每個(gè)圖形底邊上的高。（2）下面的三角形各是什么三角形？用線連一連。（3）求出下面三角形中1的度數(shù)。 （4）擺一擺，填一填。（小棒長(zhǎng)度相等）（5）比一比，哪條線路短？為什么？（6）在方格紙上按要求畫圖。（每個(gè)方框邊長(zhǎng)都是1厘米）（1）補(bǔ)全圖形A、B,使它們各自都能成為軸對(duì)稱圖形。（2）畫一個(gè)底6厘米，高3厘米的平行四邊形。（3）畫一個(gè)等腰梯形，下底長(zhǎng)度是上底的2倍。.