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豫劇名段欣賞《誰說女子不如男》
和睦幼兒園 盧芳
活動(dòng)目標(biāo)：
一、通過欣賞花木蘭選段《誰說女子不如男》，初步引導(dǎo)幼兒感受、欣賞豫劇獨(dú)特的戲曲形式。
二、樂意參加音樂欣賞活動(dòng)，并能大膽表達(dá)。在表演中創(chuàng)造性的創(chuàng)編動(dòng)作。能表現(xiàn)曲調(diào)中所表達(dá)的情感。
三、激發(fā)幼兒熱愛和弘揚(yáng)民族文化的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：多媒體教室
物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片，豫劇名段《誰說女子不如男》視頻，豫劇服裝、道具。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1．活動(dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)在于使幼兒了解豫劇的特征，激發(fā)幼兒熱愛民族藝術(shù)的情感，及民族自豪感。
2．活動(dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)在于讓幼兒了解京劇的特征，包括服飾、唱腔、動(dòng)作等方面的知識。
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活動(dòng)過程：
一、初步欣賞豫劇視頻，通過直觀的視覺感受豫劇獨(dú)特的表現(xiàn)形式?！?
師：今天有位小客人來到我們幼兒園并且要給我們表演一個(gè)節(jié)目，請小朋友欣賞。（播放視頻）
師：小朋友們認(rèn)真她表演的和我們平時(shí)表演的節(jié)目有什么不一樣？（根據(jù)幼兒的回答開展下面的環(huán)節(jié)）
二、引導(dǎo)幼兒初步了解豫劇的特征和相關(guān)知識
1．觀察豫劇服裝，引導(dǎo)幼兒討論豫劇服裝的特點(diǎn)。
師：小客人的衣服和我們平時(shí)穿的衣服一嗎？
2．再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒討論豫劇音樂、唱腔的特點(diǎn)。
師：和我們平時(shí)唱的歌曲一樣嗎？哪里不一樣？
3．初步了解豫劇相關(guān)知識
師：我們剛才聽到的是中國傳
3、統(tǒng)地方戲曲的一種，叫做豫劇，是用 河南話演唱的，你們會(huì)說河南話嗎？老師教小朋友來說說河南話中不中？如果你們覺得小客人表演的很棒我們就說：（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用河南話夸獎(jiǎng)人“精彩，精彩，真精彩！”）
三、學(xué)唱名段最后一句“這女子們哪一點(diǎn)不如兒男！”
師：小客人唱的真好聽，小朋友想不想學(xué)一學(xué)唱一唱呢？老師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱名段最后一句“這女子們哪一點(diǎn)不如兒男！”集體學(xué)唱后請個(gè)別幼兒單獨(dú)演唱。
教師強(qiáng)調(diào)要唱出最后一個(gè)字的特點(diǎn)：最后一個(gè)字重、嘴巴張大、延長，抖兩抖。
四、結(jié)合PPT講故事了解豫劇名段《誰說女子不如男》戲文背景
師：小朋友很喜歡這個(gè)節(jié)目吧，但是你們知道花木蘭唱的是什么意思嗎？ 其實(shí)這里面還有一個(gè)很好聽的故事呢。
五、欣賞教師表演，模仿戲曲經(jīng)典動(dòng)作，并遷移經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編動(dòng)作。
師：老師也喜歡花木蘭，現(xiàn)在老師來扮演她，你們看看老師演的像不像。小朋友可以和老師一起唱一唱，做一做。
師：豫劇中，有許多意思是通過動(dòng)作表現(xiàn)出來的。有哪些動(dòng)作讓你印 象深刻？你喜歡哪個(gè)動(dòng)作？誰能上來做一做？
師：小朋友還有哪些動(dòng)作可以表示自己是個(gè)女英雄呢？
六、活動(dòng)延伸：小小豫劇表演家
師：小朋友們個(gè)個(gè)都像女英雄一樣神氣，現(xiàn)在就請我們小朋友也來當(dāng)一回小小豫劇表演家，去給其他班級的小朋友表演豫劇好嗎？走，我們這就出發(fā)。（模仿豫劇走場，隨著豫劇鼓點(diǎn)走出活動(dòng)室。）
豫劇名段欣賞《誰說女子不如男》簡案
