《大海的歌導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大海的歌導(dǎo)學(xué)案(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
大海的歌導(dǎo)學(xué)案
HailiafssongGuide
編訂:JinTaiColl”?
大海的歌導(dǎo)學(xué)案
前言:小泰溫馨提醒,語(yǔ)文是基礎(chǔ)數(shù)百課程體系中的1門重點(diǎn)教學(xué)科月,其救學(xué)的內(nèi)容足語(yǔ)言工化,式運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文4七。語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)上他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ),也是一門重要的人文社會(huì)科學(xué),是人們相互交流思想等的工具。本教案根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和針時(shí)救學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素仃序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃、并以后迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的.便于學(xué)習(xí)對(duì)使用,本文卜.載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印」
1、我要認(rèn)識(shí)本課的生字新詞、讀準(zhǔn)音節(jié)、積累詞匯。
2、我要有感情
2、地朗讀課,體會(huì)作者的思想感情。
自主學(xué)習(xí):
一、初讀課文
1、我要流利地、有感情地讀課文。
2、我要正確認(rèn)認(rèn)讀下列詞語(yǔ)。
浪紋倒映仰頭翻滾奔騰琴師
演奏漁帆睡熟熱鬧
3、我要識(shí)記生字,把易錯(cuò)字詞寫(xiě)一寫(xiě)
二、再讀課文,思考:
1、課文通過(guò)()形式,寫(xiě)了()、
()和()三個(gè)部分。
2、《天和?!分︿秩敬蠛I衿娴模ǎ?;《海
上的風(fēng)》寫(xiě)出了大海 (
) ;《大海睡了》描
寫(xiě)了深夜里大海的(0。
3、讀了課文,我的感受是:
交流展示
對(duì)學(xué):1、互讀生字詞語(yǔ)。
2、說(shuō)說(shuō)識(shí)字方法。
群學(xué):1、驗(yàn)收“自主學(xué)習(xí)”中的第二題。
2、讀讀自己最喜歡的部分,說(shuō)說(shuō)
3、感受。
當(dāng)堂檢測(cè):
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
當(dāng)堂檢測(cè):
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
ba wen qin shi
t eng
( ) (
) (
yti f an shui ji ao
bo 1ang
( ) (
) (
zou chu
f ang gu n b en
)
(
)
r e nao
t ao ti an
)
(
二、形近字組詞
三、
詞語(yǔ)搭配
)的波紋
)的波流
的魚(yú)群
的鼻干聲(
的浪花
4、探窕案學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、我要正確、流利、有感情地朗讀課文、背育自己喜歡的
部分。
2、我要讀懂詩(shī)歌的主要內(nèi)容、了解大海的特點(diǎn)。
3、我要認(rèn)真體會(huì)文中的修辭手法,豐富語(yǔ)言的積累,體會(huì)
作者的思想感情,自主探究。
自主探究:
1、《天和海》中,作者連用了幾個(gè)“藍(lán)色”,描繪了一個(gè)什么樣的海天景色?
2、在本節(jié)小詩(shī)中,任者巧妙地運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)用“一一”畫(huà)出相應(yīng)的詩(shī)句。
3、有感情地朗讀《海上的風(fēng)》,說(shuō)說(shuō)作者從剛開(kāi)始海上起第4頁(yè)共6頁(yè)
什么樣的風(fēng)一直描寫(xiě)到最后刮什么樣的風(fēng)的情景?用了什么樣的
修辭手法寫(xiě)出了大海的什么特點(diǎn)?
4、《大海睡了》這一小節(jié)又寫(xiě)出了大海的什么特點(diǎn)?
5、
群學(xué):交流以上4個(gè)問(wèn)題。
導(dǎo):根據(jù)大海不同的特點(diǎn),分別進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。
展示:1、你知道大海有哪些特點(diǎn)?
2、學(xué)了這首詩(shī)歌,你有什么感受和體會(huì)?
拓展延伸
你認(rèn)為海上的風(fēng)是什么?請(qǐng)防照《海上的風(fēng)》,自己寫(xiě)一段。
當(dāng)堂檢測(cè)
一、填上合適的詞語(yǔ):
奏出(
) 掀起
綻開(kāi)()
()
二、判斷下面的兔子是不是比喻句,是的請(qǐng)打“。
1、無(wú)邊的海,像一面大玉鏡。()
2、那云,就是翻滾奔騰的波流。()
3、海上的風(fēng)是獅
子。()
4、風(fēng)兒不笑了,流兒不鬧了。()
三、仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)。
1、天邊的海,像一面大玉鏡。
天邊的草原,像o
2、海上的風(fēng)是花神,他一來(lái),就綻開(kāi)萬(wàn)朵浪花。
海上的風(fēng)是,他,就
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