中考思品復(fù)習(xí)方案 第五版塊 了解祖國(guó) 愛我中華課件

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1、第11課時(shí)認(rèn)清基本國(guó)情第12課時(shí) 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略第13課時(shí) 中華文化與民族精神第第11課時(shí)課時(shí) 認(rèn)清基本國(guó)情認(rèn)清基本國(guó)情第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 基本國(guó)情基本國(guó)情 1.了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)。2.認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性，有為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)樹立全球觀念的重要性，有為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)的意愿和意識(shí)。的意愿和意識(shí)。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 問題問題解讀解讀1.我國(guó)在世我國(guó)在世界格

2、局中的界格局中的地位、作用地位、作用是怎樣的？是怎樣的？(中國(guó)在世界中國(guó)在世界舞臺(tái)上樹立舞臺(tái)上樹立了怎樣的形了怎樣的形象？象？) (1)當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一。中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上之一。中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。(2)一個(gè)和平、合作、一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。(3)我我國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓

3、力。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.我國(guó)現(xiàn)在的我國(guó)現(xiàn)在的基本國(guó)情是什基本國(guó)情是什么？表現(xiàn)在哪么？表現(xiàn)在哪些方面？些方面？ (1)基本國(guó)情：我國(guó)現(xiàn)在仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)基本國(guó)情：我國(guó)現(xiàn)在仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。主義初級(jí)階段。 (2)表現(xiàn)：從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水表現(xiàn)：從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善。夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善。 3.什么是社會(huì)什么是社會(huì)主義初級(jí)階段？主義初級(jí)階段？我國(guó)的社會(huì)主我國(guó)的社會(huì)主義初級(jí)階段需義初級(jí)階段需要持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)要持續(xù)

4、多長(zhǎng)時(shí)間？間？ (1)所謂初級(jí)階段，就是不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)所謂初級(jí)階段，就是不發(fā)達(dá)階段。這種不發(fā)達(dá)不只表現(xiàn)在一兩個(gè)方面，而是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、不只表現(xiàn)在一兩個(gè)方面，而是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。文化生活的各個(gè)方面。 (2)社會(huì)主義初級(jí)階段從上世紀(jì)五十年代中期社會(huì)社會(huì)主義初級(jí)階段從上世紀(jì)五十年代中期社會(huì)主義基本制度建立算起，到社會(huì)主義現(xiàn)代化基本主義基本制度建立算起，到社會(huì)主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)，至少需要一百年時(shí)間。實(shí)現(xiàn)，至少需要一百年時(shí)間。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 4.我國(guó)初級(jí)階段的我國(guó)初級(jí)階段的主要矛盾是什么？主要矛盾是什么？ 我國(guó)初級(jí)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)我國(guó)初

5、級(jí)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。矛盾。 5.國(guó)家的根本任務(wù)國(guó)家的根本任務(wù)是什么？是什么？ 沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 6.改革開放以來(lái)，改革開放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因和進(jìn)步的根本原因是什么？是什么？ 開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 黨的基本路線黨的基本路線知道中

6、國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。知道中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 問題問題解讀解讀1.制定黨的基本路制定黨的基本路線的根本依據(jù)和出線的根本依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)是什么？發(fā)點(diǎn)是什么？ (1)根本依據(jù)：我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社根本依據(jù)：我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情。會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情。 (2)出發(fā)點(diǎn)：全國(guó)各族人民的根本利益。出發(fā)點(diǎn)：全國(guó)各族人民的根本利益。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.我國(guó)初級(jí)階段黨我國(guó)初級(jí)階段黨的基本路線的具體的基本路線的具體內(nèi)容和核心內(nèi)容分內(nèi)容和核心內(nèi)容分別是什么？別是什么？ (1)具體內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，具體內(nèi)

7、容：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。 (2)核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持核心內(nèi)容：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，即四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，即“一個(gè)一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的含義是什么？心的含義是什么？為什么要以經(jīng)濟(jì)建為什么

8、要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？設(shè)為中心？ (1)含義：就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，含義：就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。要地位。 (2)原因：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，原因：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。的根本要求。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4.什么是四項(xiàng)基本什么是四項(xiàng)基本原則？為什么要堅(jiān)原則？為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則？持四項(xiàng)基本原則？ (1)四項(xiàng)基本原則：即堅(jiān)持社

9、會(huì)主義道路，四項(xiàng)基本原則：即堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。 (2)意義：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我意義：四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦5.為什么要堅(jiān)持改為什么要堅(jiān)持改革開放？革開放？ (1)改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。(2)改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)

10、命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。民族偉大復(fù)興的必由之路。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦6.為什為什么要堅(jiān)么要堅(jiān)持和怎持和怎樣堅(jiān)持樣堅(jiān)持黨的基黨的基本路線本路線不動(dòng)搖？不動(dòng)搖？ (1)為什么：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集為什么：發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線；黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是段的基本路線；黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整實(shí)現(xiàn)

11、科學(xué)發(fā)展的政治保證，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段。個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段。(2)怎樣：要把怎樣：要把“一個(gè)中心一個(gè)中心”同同“兩個(gè)基本點(diǎn)兩個(gè)基本點(diǎn)”統(tǒng)一于發(fā)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。要在實(shí)際工作中牢牢展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。要在實(shí)際工作中牢牢把握把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展、保抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定持穩(wěn)定”的大局。正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的的大局。正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。關(guān)系，總攬全局，保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的蓬勃發(fā)展。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦7.改革、發(fā)展、穩(wěn)定改革、

12、發(fā)展、穩(wěn)定有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？ 改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒改革是動(dòng)力，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定壓倒一切。一切。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一 1.知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族人民平等互知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。族團(tuán)結(jié)。2.懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、各民族的團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的義務(wù)。懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、各民族的團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的義務(wù)。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 問題問題解讀解讀1.怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)怎

13、樣認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族區(qū)域自治的民族區(qū)域自治制度？制度？(我國(guó)處我國(guó)處理民族關(guān)系的一理民族關(guān)系的一項(xiàng)基本政治制度項(xiàng)基本政治制度是什么？是什么？) 我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，建立了相應(yīng)的我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，建立了相應(yīng)的自治區(qū)域，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事自治區(qū)域，少數(shù)民族自己管理自己的內(nèi)部事務(wù)。民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本務(wù)。民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義民主政政治制度，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。治的重要內(nèi)容。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.我國(guó)現(xiàn)階段新我國(guó)現(xiàn)階段新型民族關(guān)系及處型民族關(guān)系及處理民族關(guān)系的基理民族關(guān)系的基本原則分

14、別是什本原則分別是什么？么？ 新型民族關(guān)系：民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和新型民族關(guān)系：民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧。諧。 我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。團(tuán)結(jié)和共同繁榮。 第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3.如何履行維如何履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)？義務(wù)？ 維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家的事，也是我們應(yīng)盡維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家的事，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任的責(zé)任和義務(wù)。自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)，就要尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)和義務(wù)，就要尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。慣、語(yǔ)言文字。 第第11

15、課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦4.“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的含義是什的含義是什么？么？ “一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家?！皟煞N制度兩種制度”是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)是指在一個(gè)中國(guó)的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。第第11課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦5.兩岸關(guān)系和平發(fā)展兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)是什么？的政治基礎(chǔ)是什么？堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)

16、原則。6.實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一(解決臺(tái)灣問題解決臺(tái)灣問題)的立的立場(chǎng)、方針是什么？場(chǎng)、方針是什么？遵循遵循“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的方針，的方針，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖，爭(zhēng)取和平堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖，爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺(tái)統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變，反對(duì)灣人民的方針決不改變，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)分裂活動(dòng)決不妥協(xié)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。第第11課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) 吉林省中考命題與預(yù)測(cè)(一一)

17、命題規(guī)律命題規(guī)律年份年份考查知識(shí)點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)題型題型題號(hào)題號(hào)分值分值2012 初級(jí)階段、主要矛盾初級(jí)階段、主要矛盾 選擇題選擇題 8、94經(jīng)濟(jì)建設(shè)、基本路線經(jīng)濟(jì)建設(shè)、基本路線 選擇題、選擇題、非選擇題非選擇題12、164民族政策、民族關(guān)系民族政策、民族關(guān)系 非選擇題非選擇題164第第11課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) 年份年份考查知識(shí)點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)題型題型題號(hào)題號(hào)分值分值2011 解決主要矛盾的途徑解決主要矛盾的途徑 非選擇題非選擇題 191 改革開放地位改革開放地位 非選擇題非選擇題182 民族團(tuán)結(jié)民族團(tuán)結(jié) 選擇題選擇題76 民族政策民族政策 非選擇題非選擇題17第第11課時(shí)

18、課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) 年份年份考查知識(shí)點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)題型題型題號(hào)題號(hào)分值分值2010 經(jīng)濟(jì)建設(shè)含義經(jīng)濟(jì)建設(shè)含義 選擇題選擇題 92 主要矛盾內(nèi)容主要矛盾內(nèi)容 非選擇題非選擇題192 “一國(guó)兩制一國(guó)兩制”運(yùn)用運(yùn)用 選擇題選擇題28 處理民族關(guān)系原則處理民族關(guān)系原則 選擇題選擇題2第第11課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) (二二)命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè) 通過近三年的中考試題來(lái)看，這部分內(nèi)容分值占很大比通過近三年的中考試題來(lái)看，這部分內(nèi)容分值占很大比例，主要考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、理解、運(yùn)用能力。例，主要考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、理解、運(yùn)用能力。預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)20

19、13年中考還會(huì)結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)話題以表格、漫畫、文年中考還會(huì)結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)話題以表格、漫畫、文字材料等形式出現(xiàn)，來(lái)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力和分字材料等形式出現(xiàn)，來(lái)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力和分析能力。析能力。第第11課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升 1各級(jí)政府為什么高度重視民生問題？采取了哪些改各級(jí)政府為什么高度重視民生問題？采取了哪些改善民生的具體措施？善民生的具體措施？ 是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求；是維護(hù)社會(huì)公平正義的是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求；是維護(hù)社會(huì)公平正義的要求；是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要；是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的要求；是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要；是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；體現(xiàn)了黨的

20、宗旨是全心全意為人民服務(wù)；體現(xiàn)了以人需要；體現(xiàn)了黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)；體現(xiàn)了以人為本的理念；體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民；體現(xiàn)為本的理念；體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民；體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益；等等。了中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益；等等。 廢除農(nóng)業(yè)稅；通過廢除農(nóng)業(yè)稅；通過物權(quán)法物權(quán)法；“兩免一補(bǔ)兩免一補(bǔ)”；推進(jìn)；推進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療改革；建立最低生活保障制度；等等。農(nóng)村醫(yī)療改革；建立最低生活保障制度；等等。第第11課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升 2我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，由此可見：我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，由此可見：我國(guó)已經(jīng)跨越了社會(huì)主義初級(jí)

21、階段。我國(guó)已經(jīng)跨越了社會(huì)主義初級(jí)階段。 觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國(guó)雖然各方面取得了很好成績(jī)，經(jīng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國(guó)雖然各方面取得了很好成績(jī)，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。但是，我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力的總濟(jì)總量躍居世界第二位。但是，我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力的總體水平還不高，發(fā)展還不平衡；科學(xué)技術(shù)水平、民族文體水平還不高，發(fā)展還不平衡；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足；社會(huì)化素質(zhì)還不夠高，知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足；社會(huì)主義制度的完善需要一個(gè)過程，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文主義制度的完善需要一個(gè)過程，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是我國(guó)社會(huì)的主化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是我國(guó)社會(huì)

22、的主要矛盾。因此，我國(guó)仍然處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初要矛盾。因此，我國(guó)仍然處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。級(jí)階段。第第11課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一我國(guó)的國(guó)際地位、作用探究點(diǎn)一我國(guó)的國(guó)際地位、作用 例例1 2012江西江西 (多選多選)中國(guó)加入世界貿(mào)易組織十年來(lái)，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織十年來(lái)，累計(jì)對(duì)外提供各類撥款累計(jì)對(duì)外提供各類撥款1700多億元，免除了多億元，免除了50個(gè)重債窮國(guó)和個(gè)重債窮國(guó)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家近最不發(fā)達(dá)國(guó)家近300億人民幣到期債務(wù)。這表明中國(guó)億人民幣到期債務(wù)。這表明中國(guó)( ) A致力于維護(hù)世界的和平與發(fā)展致力于維護(hù)世界的和平與發(fā)展 B是一個(gè)和平、合作、負(fù)

23、責(zé)任的大國(guó)是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó) C在世界舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色在世界舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色 D國(guó)際地位日益提高，已成為世界強(qiáng)國(guó)國(guó)際地位日益提高，已成為世界強(qiáng)國(guó)ABC 第第11課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 對(duì)于中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位、作用要客觀地認(rèn)對(duì)于中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位、作用要客觀地認(rèn)識(shí)。一方面，當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之識(shí)。一方面，當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一，中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重一，中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社要的

24、作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。另一方面，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)還屬于發(fā)展中會(huì)所公認(rèn)。另一方面，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力，因國(guó)家，仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力，因此，諸如此，諸如“我國(guó)在國(guó)際上起主導(dǎo)作用我國(guó)在國(guó)際上起主導(dǎo)作用”“”“中國(guó)是超級(jí)大國(guó)中國(guó)是超級(jí)大國(guó)”“”“中國(guó)已躋身于發(fā)達(dá)國(guó)家行列中國(guó)已躋身于發(fā)達(dá)國(guó)家行列”“”“中國(guó)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家中國(guó)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家”等說法都是錯(cuò)誤的。本題等說法都是錯(cuò)誤的。本題A、B、C從題干材料從題干材料“對(duì)外提供各類對(duì)外提供各類撥款撥款1700多億元

25、，免除了多億元，免除了50個(gè)重債窮國(guó)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家近個(gè)重債窮國(guó)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家近300億人民幣到期債務(wù)億人民幣到期債務(wù)”中可以體現(xiàn)；中可以體現(xiàn)；D的說法有失客觀。的說法有失客觀。第第11課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 我國(guó)的基本國(guó)情我國(guó)的基本國(guó)情 例例2 2012沈陽(yáng)沈陽(yáng) (多選多選)社會(huì)主義初級(jí)階段是指不發(fā)達(dá)社會(huì)主義初級(jí)階段是指不發(fā)達(dá)階段，下列符合社會(huì)主義初級(jí)階段具體表現(xiàn)的有階段，下列符合社會(huì)主義初級(jí)階段具體表現(xiàn)的有( ) A人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較低，約占發(fā)達(dá)國(guó)家的十分之人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較低，約占發(fā)達(dá)國(guó)家的十分之一左右一左右 B科技、教育總體水平還不高，核心技術(shù)仍然大量依科技、教

26、育總體水平還不高，核心技術(shù)仍然大量依賴進(jìn)口賴進(jìn)口 C社會(huì)物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高社會(huì)物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高 D社會(huì)保障制度還不完善，教育、醫(yī)療還不能完全滿社會(huì)保障制度還不完善，教育、醫(yī)療還不能完全滿足人們需求足人們需求ABD第第11課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 社會(huì)主義初級(jí)階段表現(xiàn)為：社會(huì)生產(chǎn)力水平還社會(huì)主義初級(jí)階段表現(xiàn)為：社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善。體制度還不完善。A體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力水平還比較低體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力水平還比較

27、低，B體現(xiàn)了我國(guó)科技、教育總體水平還不夠高，體現(xiàn)了我國(guó)科技、教育總體水平還不夠高，D體現(xiàn)了我國(guó)社體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義具體制度還不完善，會(huì)主義具體制度還不完善，A、B、D正確；正確；C是共產(chǎn)主義社會(huì)是共產(chǎn)主義社會(huì)的特征，與題意不符。故本題選的特征，與題意不符。故本題選ABD。第第11課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三 黨的基本路線黨的基本路線 例例3 2012廣東廣東 2012年年2月月3日至日至4日，溫家寶在廣東日，溫家寶在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)一些體制上的問題，特別是不平衡、考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)一些體制上的問題，特別是不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問題需要認(rèn)真加以解決，面臨的挑戰(zhàn)和不協(xié)

28、調(diào)、不可持續(xù)的問題需要認(rèn)真加以解決，面臨的挑戰(zhàn)和困難不少，解決所有問題的關(guān)鍵依然是改革開放。上述材料困難不少，解決所有問題的關(guān)鍵依然是改革開放。上述材料說明改革開放是說明改革開放是() A我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的基本國(guó)策我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的基本國(guó)策 B解決我國(guó)當(dāng)前主要矛盾的根本途徑解決我國(guó)當(dāng)前主要矛盾的根本途徑 C加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇 D推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的活力源泉推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的活力源泉D第第11課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 本題考查改革開放的重要性。題干材料中本題考查改革開放的重要性。題干材料中“解決所有問題的關(guān)鍵依然是改革開放解決所有問

29、題的關(guān)鍵依然是改革開放”，體現(xiàn)了改革開放是，體現(xiàn)了改革開放是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的活力源泉，D正確。對(duì)外開放是我正確。對(duì)外開放是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，A、C不正確。解決我國(guó)當(dāng)前主要矛盾的根本途徑是堅(jiān)持以經(jīng)不正確。解決我國(guó)當(dāng)前主要矛盾的根本途徑是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，濟(jì)建設(shè)為中心，B錯(cuò)誤。故本題選錯(cuò)誤。故本題選D。第第12課時(shí)課時(shí) 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 對(duì)外開放對(duì)外開放增強(qiáng)與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)

30、。增強(qiáng)與世界文明交流、對(duì)話的意識(shí)。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 問題問題解讀解讀1 . 我 國(guó)我 國(guó)為 什 么為 什 么必 須 堅(jiān)必 須 堅(jiān)持 對(duì) 外持 對(duì) 外開 放 的開 放 的基 本 國(guó)基 本 國(guó)策？策？ (1)在開放的世界中，無(wú)論什么國(guó)家，要發(fā)展壯大，都在開放的世界中，無(wú)論什么國(guó)家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。致落后。 (2)當(dāng)代中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的當(dāng)代中國(guó)的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。我們國(guó)家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。我們國(guó)家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富

31、強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。(3)中國(guó)的發(fā)展中國(guó)的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界離不開世界，實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。(4)對(duì)外開放使中國(guó)逐漸融入世界，與世界各國(guó)相互取對(duì)外開放使中國(guó)逐漸融入世界，與世界各國(guó)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快自己的發(fā)展步伐。長(zhǎng)補(bǔ)短，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中加快自己的發(fā)展步伐。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.怎樣堅(jiān)持怎樣堅(jiān)持對(duì)外開放的對(duì)外開放的基本國(guó)策？基本國(guó)策？( 堅(jiān) 持 對(duì) 外堅(jiān) 持 對(duì) 外開放的

32、基本開放的基本國(guó)策需要注國(guó)策需要注意什么？意什么？) (1)全方位開放：對(duì)世界上所有國(guó)家開放，經(jīng)濟(jì)、全方位開放：對(duì)世界上所有國(guó)家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放。政治、文化等各個(gè)方面都要開放。(2)必須始終把必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)；獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)；把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來(lái)。把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來(lái)。(3)堅(jiān)持堅(jiān)持“引引進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)”和和“走出去走出去”相結(jié)合；全面提高對(duì)外開放相結(jié)合；全面提高對(duì)外開放水平?？傊?，我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開放水平?？傊覀円獔?jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，既要積極敞開大門又要維護(hù)自身安的基本國(guó)策

33、，既要積極敞開大門又要維護(hù)自身安全；既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一全；既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。切腐朽的東西。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 計(jì)劃生育計(jì)劃生育 保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源 可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 1.知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，形成可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。2.知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。履行

34、保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 問題問題解讀解讀1.我國(guó)我國(guó)的人口的人口現(xiàn)狀?，F(xiàn)狀。 (1)人口方面的重要國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多人口方面的重要國(guó)情：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。的國(guó)家。(2)基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。質(zhì)偏低。(3)其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2.為什么為什么我們要堅(jiān)我們要堅(jiān)持計(jì)劃生持計(jì)劃生育的基本育的基本國(guó)策？國(guó)策？(為為

35、什么說計(jì)什么說計(jì)劃生育關(guān)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民乎國(guó)計(jì)民生？生？)(1)人口過多和過快增長(zhǎng)直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口過多和過快增長(zhǎng)直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。人民生活水平的提高。(2)從本質(zhì)上講，人口問題就從本質(zhì)上講，人口問題就是發(fā)展問題。只有嚴(yán)格控制人口的過快增長(zhǎng)，實(shí)行是發(fā)展問題。只有嚴(yán)格控制人口的過快增長(zhǎng)，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)

36、基本國(guó)策。制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。(3)實(shí)行計(jì)劃生育有利于發(fā)展實(shí)行計(jì)劃生育有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力，有利于提高人民的生活水平。力，有利于提高人民的生活水平。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3.實(shí)行計(jì)劃生實(shí)行計(jì)劃生育的目的和具育的目的和具體要求。體要求。 (1)目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。(2)具具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。 4.目前我國(guó)環(huán)目前我國(guó)環(huán)境問題的表現(xiàn)境問題的表現(xiàn)有哪些？有哪些？ 污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能污染物

37、排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重，有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口；部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍健康和產(chǎn)品出口；部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇；等等。在加??；等等。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦5.我國(guó)生態(tài)環(huán)境的我國(guó)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀是什么？現(xiàn)狀是什么？(我我國(guó)面臨的環(huán)境形勢(shì)國(guó)

38、面臨的環(huán)境形勢(shì)是怎樣的？是怎樣的？) 從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。容樂觀。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦6.怎樣正確怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理認(rèn)識(shí)和處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的保護(hù)環(huán)境的關(guān)系？關(guān)系？ 在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。認(rèn)識(shí)到保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)置

39、。認(rèn)識(shí)到保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開來(lái)，絕不能走先污染后治理的老路。保護(hù)環(huán)境作來(lái)，絕不能走先污染后治理的老路。保護(hù)環(huán)境作為一項(xiàng)基本國(guó)策，直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身為一項(xiàng)基本國(guó)策，直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的偉大復(fù)興。利益和中華民族的偉大復(fù)興。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦7.我國(guó)的資源我國(guó)的資源現(xiàn)狀是什么？現(xiàn)狀是什么？(我國(guó)面臨怎樣我國(guó)面臨怎樣的資源形勢(shì)？的資源形勢(shì)？) (1)我國(guó)自然資源總量大、種類多，

40、但人均資我國(guó)自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。源占有量少、開發(fā)難度大。 (2)長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，損失、浪費(fèi)嚴(yán)重。不夠科學(xué)，損失、浪費(fèi)嚴(yán)重。 8.可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的含義和要求的含義和要求分別是什么？分別是什么？ (1)可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。 (2)要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

41、第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦9.國(guó)家如何實(shí)國(guó)家如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？戰(zhàn)略？ 面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境戰(zhàn)略，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)考點(diǎn)3

42、3 科教興國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略 了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。身素質(zhì)。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1.我國(guó)為什我國(guó)為什么要加快科么要加快科技發(fā)展？技發(fā)展？(科科技有什么重技有什么重要作要作用？用？)(中國(guó)中國(guó)的科技現(xiàn)狀的科技現(xiàn)狀是怎樣的？是怎樣的？) (1)當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為

43、生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(2)中國(guó)的發(fā)展離中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已經(jīng)走在世界前列。但是，從整體上看，我國(guó)科技已經(jīng)走在世界前列。但是，從整體上看，我國(guó)科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。(3)要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家要迅

44、速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)?？傊?，把發(fā)揮我的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)?？傊?，把發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。 第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 . 我我國(guó) 為國(guó) 為什 么什 么要 大要 大力 發(fā)力 發(fā)展 教展 教育 ？育 ？(為什為什么 要么 要重 視重 視教 育教 育事事業(yè)？業(yè)？) (1)當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸當(dāng)今世界

45、，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定的意義上說，根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從一定的意義上說，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。業(yè)。(2)中國(guó)要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決中國(guó)要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提定性意義的一條就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。教育是民族振興的基石，要真高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿意的教育，正把教育擺在

46、優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，辦好人民滿意的教育，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。(3)接接受良好的教育已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受良好的教育已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。(4)只有把教育搞只有把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。綜合國(guó)力，才能

47、在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。第第12課時(shí)課時(shí) 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦3.科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要性是的重要性是什么？什么？ 要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新?？萍紕?chuàng)新能力就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。在激烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能烈的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，

48、首要的術(shù)落后的局面。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。是提高教育創(chuàng)新能力。 第第12課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) 吉林省中考命題與預(yù)測(cè)(一一)命題規(guī)律命題規(guī)律年份年份考查知識(shí)點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)題型題型題號(hào)題號(hào)分值分值2012可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略非選擇題非選擇題 18 3科教興國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略選擇題選擇題 10 22011計(jì)劃生育目的計(jì)劃生育目的 選擇題選擇題 11 2科教興國(guó)戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新科教興國(guó)戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新非選擇題非選擇題 16 62010人口現(xiàn)狀人口現(xiàn)狀 選擇題選擇題 12 2科技作用、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略科技作用、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略非選擇題非選擇題 18 3

49、第第12課時(shí)課時(shí)吉林省中考命題與預(yù)測(cè)吉林省中考命題與預(yù)測(cè) (二二)命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè) 近幾年，科教興國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新成為近幾年，科教興國(guó)戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新成為社會(huì)熱點(diǎn)，各地中考題都頻頻出現(xiàn)，吉林省也不例外，而且分社會(huì)熱點(diǎn)，各地中考題都頻頻出現(xiàn)，吉林省也不例外，而且分值很大。預(yù)計(jì)值很大。預(yù)計(jì)2013年還會(huì)聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，以圖表、漫畫、材料年還會(huì)聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，以圖表、漫畫、材料分析、實(shí)踐探究等題型進(jìn)行設(shè)計(jì)，考查學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言分析、實(shí)踐探究等題型進(jìn)行設(shè)計(jì)，考查學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及解決具體問題的能力。表達(dá)能力以及解決具體問題的能力。第第12課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓

50、展提升拓展提升拓展提升 1水是生態(tài)之基。結(jié)合我國(guó)水資源的某一現(xiàn)狀，談?wù)務(wù)巧鷳B(tài)之基。結(jié)合我國(guó)水資源的某一現(xiàn)狀，談?wù)務(wù)绾螌?shí)現(xiàn)府如何實(shí)現(xiàn)“人水和諧人水和諧”。 我國(guó)水資源短缺我國(guó)水資源短缺(或人均占有量少或人均占有量少)加強(qiáng)宣傳，提高節(jié)加強(qiáng)宣傳，提高節(jié)水等意識(shí)；依靠科技提高水資源的利用率水等意識(shí)；依靠科技提高水資源的利用率(水循環(huán)利用、海水淡水循環(huán)利用、海水淡化化)；等等。時(shí)空分布不均；等等。時(shí)空分布不均跨區(qū)域調(diào)配水資源；加強(qiáng)投入，跨區(qū)域調(diào)配水資源；加強(qiáng)投入，興修水利；等等。水體污染嚴(yán)重興修水利；等等。水體污染嚴(yán)重(或水資源利用率低或破壞浪費(fèi)或水資源利用率低或破壞浪費(fèi)嚴(yán)重嚴(yán)重)嚴(yán)格控制排污；

51、加強(qiáng)立法保護(hù)；等等。嚴(yán)格控制排污；加強(qiáng)立法保護(hù)；等等。第第12課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升 2【新聞事件新聞事件】2011年年11月月3日和日和11月月14日，日，“天天宮一號(hào)宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器和目標(biāo)飛行器和“神舟八號(hào)神舟八號(hào)”飛船在太空進(jìn)行了兩次飛船在太空進(jìn)行了兩次完美的交會(huì)對(duì)接。完美的交會(huì)對(duì)接?！疤焐駥?duì)接天神對(duì)接”標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。個(gè)掌握交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。 【外媒評(píng)論外媒評(píng)論】我國(guó)我國(guó)“天神對(duì)接天神對(duì)接”之后，英國(guó)之后，英國(guó)金融時(shí)金融時(shí)報(bào)報(bào)評(píng)論：中國(guó)航天技術(shù)的突飛猛進(jìn)超出人們的預(yù)料。美國(guó)評(píng)論：中國(guó)航天技術(shù)的突飛猛進(jìn)超出人們的預(yù)料。美國(guó)

52、這回聽到的不是追趕者的腳步聲，而是發(fā)現(xiàn)有了一位新的競(jìng)這回聽到的不是追趕者的腳步聲，而是發(fā)現(xiàn)有了一位新的競(jìng)爭(zhēng)者。爭(zhēng)者。 第第12課時(shí)課時(shí) 拓展提升拓展提升 閱讀閱讀【新聞事件新聞事件】和和【外媒評(píng)論外媒評(píng)論】之后，你有什么感悟？之后，你有什么感悟？我國(guó)我國(guó)“天神對(duì)接天神對(duì)接”取得成功的原因主要有哪些？取得成功的原因主要有哪些？ 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；發(fā)展科技、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵；當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科是實(shí)現(xiàn)中

53、華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵；當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)；等等。技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)；等等。 社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性；堅(jiān)持社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和無(wú)比的優(yōu)越性；堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置；我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；我國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)和人的戰(zhàn)略位置；我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；我國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，尊重知識(shí)，尊重人才；我國(guó)科技工作者發(fā)揚(yáng)了艱苦才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，尊重知識(shí)，尊重人才；我國(guó)科技工作者發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神；等等。奮斗、開拓創(chuàng)新

54、的精神；等等。第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一對(duì)外開放的國(guó)策探究點(diǎn)一對(duì)外開放的國(guó)策 例例1 2012寧夏寧夏 入世入世10年來(lái)，我國(guó)進(jìn)口增長(zhǎng)了年來(lái)，我國(guó)進(jìn)口增長(zhǎng)了4.7倍，出倍，出口增長(zhǎng)了口增長(zhǎng)了4.9倍，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從倍，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從2001年的年的11萬(wàn)億元人民幣增至萬(wàn)億元人民幣增至2010年的近年的近40萬(wàn)億人民幣。這說明萬(wàn)億人民幣。這說明() 對(duì)外開放極大地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外開放是我對(duì)外開放極大地促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外開放是我國(guó)的中心工作我國(guó)堅(jiān)持國(guó)的中心工作我國(guó)堅(jiān)持“走出去走出去”和和“引進(jìn)來(lái)引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的相結(jié)合的對(duì)外開放政策我國(guó)只在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)ν忾_放

55、對(duì)外開放政策我國(guó)只在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)ν忾_放 A B C DB第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 從題干材料中的數(shù)據(jù)變化可以看出加入世界貿(mào)從題干材料中的數(shù)據(jù)變化可以看出加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長(zhǎng)，這應(yīng)歸功于我國(guó)易組織以來(lái)，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長(zhǎng)，這應(yīng)歸功于我國(guó)對(duì)外開放的基本國(guó)策，正確；入世以來(lái)進(jìn)出口貿(mào)易額同時(shí)對(duì)外開放的基本國(guó)策，正確；入世以來(lái)進(jìn)出口貿(mào)易額同時(shí)大幅增長(zhǎng)，是我國(guó)堅(jiān)持大幅增長(zhǎng)，是我國(guó)堅(jiān)持“走出去走出去”“”“引進(jìn)來(lái)引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合政策的相結(jié)合政策的結(jié)果，正確；我國(guó)當(dāng)前必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，錯(cuò)結(jié)果，正確；我國(guó)當(dāng)前必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，錯(cuò)誤；我國(guó)當(dāng)前

56、的對(duì)外開放是全方位的，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等誤；我國(guó)當(dāng)前的對(duì)外開放是全方位的，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放，錯(cuò)誤。正確，故本題選各個(gè)方面都要開放，錯(cuò)誤。正確，故本題選B。第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 人口、資源、環(huán)境問題人口、資源、環(huán)境問題AC A控制人口數(shù)量控制人口數(shù)量 B消除貧困差距消除貧困差距 C提高人口素質(zhì)提高人口素質(zhì) D降低人民生活水平降低人民生活水平 例例22012沈陽(yáng)沈陽(yáng) (多選多選)圖表中的數(shù)據(jù)說明我國(guó)實(shí)行計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)說明我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策有利于劃生育基本國(guó)策有利于()第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 本題考查實(shí)行計(jì)劃生育的

57、意義。分析圖表中的本題考查實(shí)行計(jì)劃生育的意義。分析圖表中的文字信息及數(shù)據(jù)信息可以看出，近年來(lái)，我國(guó)人口平均增長(zhǎng)率文字信息及數(shù)據(jù)信息可以看出，近年來(lái)，我國(guó)人口平均增長(zhǎng)率下降，大學(xué)文化程度比例提高，這說明實(shí)行計(jì)劃生育國(guó)策有利下降，大學(xué)文化程度比例提高，這說明實(shí)行計(jì)劃生育國(guó)策有利于控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，于控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，A、C正確；正確；B、D不能從圖不能從圖表中體現(xiàn)，不選。表中體現(xiàn)，不選。第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究B 例例32012泉州泉州 漫畫漫畫“愚公移山愚公移山”新傳新傳的寓意是的寓意是( )A應(yīng)加強(qiáng)合作，培養(yǎng)合作意識(shí)應(yīng)加強(qiáng)合作，培養(yǎng)合作意識(shí)B我國(guó)資源人均占有量少，

58、應(yīng)實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策我國(guó)資源人均占有量少，應(yīng)實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策 C我國(guó)應(yīng)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，禁止開發(fā)利用自然資源我國(guó)應(yīng)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，禁止開發(fā)利用自然資源 D人口過多與資源過度開發(fā)之間的矛盾是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)人口過多與資源過度開發(fā)之間的矛盾是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾的主要矛盾第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 漫畫反映的是我國(guó)資源方面的問題。這說明我國(guó)漫畫反映的是我國(guó)資源方面的問題。這說明我國(guó)人口眾多，造成人均資源占有量少，資源短缺，解決這一問題人口眾多，造成人均資源占有量少，資源短缺，解決這一問題需要實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策，需要實(shí)行節(jié)約資源的基本國(guó)策，B正確；正確；A

59、與漫畫寓意不符；面與漫畫寓意不符；面對(duì)資源問題，應(yīng)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，合理開發(fā)、利用資源，對(duì)資源問題，應(yīng)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，合理開發(fā)、利用資源，而不是禁止開發(fā)利用自然資源，而不是禁止開發(fā)利用自然資源，C錯(cuò)誤；我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛錯(cuò)誤；我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，盾，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例4 2012濟(jì)寧濟(jì)寧 材料材料2012年年3月月5日，備受社會(huì)關(guān)注的日，備受社會(huì)關(guān)注的“PM2.5”一詞首度出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中：一詞首度出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中：2012年在京津

60、冀、長(zhǎng)年在京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域以及直轄市和省會(huì)城市開展細(xì)顆粒物三角、珠三角等重點(diǎn)區(qū)域以及直轄市和省會(huì)城市開展細(xì)顆粒物(PM2.5)等項(xiàng)目監(jiān)測(cè)，等項(xiàng)目監(jiān)測(cè)，2015年覆蓋所有地級(jí)以上城市。年覆蓋所有地級(jí)以上城市。5月月25日，日，環(huán)保部在環(huán)保部在空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)第一階段監(jiān)測(cè)實(shí)施方案空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)第一階段監(jiān)測(cè)實(shí)施方案中要求全國(guó)中要求全國(guó)74個(gè)城市在個(gè)城市在10月底前完成月底前完成PM2.5國(guó)控點(diǎn)監(jiān)測(cè)的試運(yùn)行，國(guó)控點(diǎn)監(jiān)測(cè)的試運(yùn)行，12月底前月底前公布監(jiān)測(cè)結(jié)果。公布監(jiān)測(cè)結(jié)果。 相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接：PM2.5也稱為可入肺顆粒物，是指大氣中直徑小也稱為可入肺顆粒物，是指大氣中直徑小于或等于于或等

61、于2.5微米的顆粒物，不足人頭發(fā)絲的微米的顆粒物，不足人頭發(fā)絲的1/20。這些顆粒物含。這些顆粒物含有大量的有毒、有害物質(zhì)，可隨呼吸進(jìn)入人的呼吸系統(tǒng)，且在大有大量的有毒、有害物質(zhì)，可隨呼吸進(jìn)入人的呼吸系統(tǒng)，且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。影響很大。第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 看了上述新聞后，一些網(wǎng)友紛紛發(fā)表自己的看法：看了上述新聞后，一些網(wǎng)友紛紛發(fā)表自己的看法： 心系祖國(guó)：心系祖國(guó)：“PM2.5”首度寫入首度寫入2012年政府工作報(bào)告，體現(xiàn)了年政府工作報(bào)告，體現(xiàn)了我國(guó)政府堅(jiān)決走可持續(xù)發(fā)展道路

62、，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的堅(jiān)強(qiáng)我國(guó)政府堅(jiān)決走可持續(xù)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心。決心和信心。 郁悶郁悶YUMEN：如今，人口膨脹、交通擁堵、空氣質(zhì)量越來(lái)越：如今，人口膨脹、交通擁堵、空氣質(zhì)量越來(lái)越差差城市生活如此令人焦慮，又何談幸福感呢！城市生活如此令人焦慮，又何談幸福感呢！第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)請(qǐng)你結(jié)合請(qǐng)你結(jié)合“郁悶郁悶YUMEN”的憂郁，分析國(guó)家將的憂郁，分析國(guó)家將PM2.5列入環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的必要性。列入環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的必要性。(2)國(guó)家應(yīng)怎樣改善環(huán)境空氣質(zhì)量，減少國(guó)家應(yīng)怎樣改善環(huán)境空氣質(zhì)量，減少PM2.5對(duì)人們身對(duì)人們身體健康的危害？體健康的危害？

63、第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 本題是一道活動(dòng)探究類題目。解題時(shí)要根據(jù)題目本題是一道活動(dòng)探究類題目。解題時(shí)要根據(jù)題目設(shè)置的探究情境，按照題目的具體要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答設(shè)置的探究情境，按照題目的具體要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。第。第(1)問要先從問要先從“郁悶郁悶YUMEN”的發(fā)言中提煉出的發(fā)言中提煉出“人口膨脹、交人口膨脹、交通擁堵、空氣質(zhì)量越來(lái)越差通擁堵、空氣質(zhì)量越來(lái)越差”等關(guān)鍵信息，答出等關(guān)鍵信息，答出“國(guó)家將國(guó)家將PM2.5列入環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)列入環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)改善這些方面問題的意義。第對(duì)改善這些方面問題的意義。第(2)問要問要發(fā)散思維，從發(fā)散思維，從“

64、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”“”“保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策國(guó)策”“”“科教興國(guó)科教興國(guó)”“”“依法治國(guó)依法治國(guó)”“”“宣傳教育宣傳教育”等多個(gè)角度答出等多個(gè)角度答出國(guó)家可以采取的措施，力求要點(diǎn)全面。國(guó)家可以采取的措施，力求要點(diǎn)全面。第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 答案答案 (1)有利于增強(qiáng)公民和企業(yè)的環(huán)保意識(shí)，防治日益嚴(yán)重有利于增強(qiáng)公民和企業(yè)的環(huán)保意識(shí)，防治日益嚴(yán)重的大氣污染；有利于改善空氣質(zhì)量，保障公民的生命健康權(quán)；有的大氣污染；有利于改善空氣質(zhì)量，保障公民的生命健康權(quán)；有利于保障公民的知情權(quán)，更好地引導(dǎo)公眾健康生活、出行；有利利于保障公民的知情權(quán)，更好地引

65、導(dǎo)公眾健康生活、出行；有利于推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。于推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。 (2)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策。實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，的基本國(guó)策。實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略，依法保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，普依法保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)懲破壞環(huán)境的行為。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，普及科學(xué)環(huán)保知識(shí)，使治理污染和保護(hù)空氣質(zhì)量變成人們的自覺行及科學(xué)

66、環(huán)保知識(shí)，使治理污染和保護(hù)空氣質(zhì)量變成人們的自覺行為。為。第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三 科教興國(guó)戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略 例例52012恩施恩施 2011年年9月月29日日21時(shí)時(shí)16分，我國(guó)用分，我國(guó)用“長(zhǎng)長(zhǎng)征二號(hào)征二號(hào)F”T1運(yùn)載火箭，將我國(guó)全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器運(yùn)載火箭，將我國(guó)全新研制的首個(gè)目標(biāo)飛行器“天天宮一號(hào)宮一號(hào)”發(fā)射升空，發(fā)射升空，11月月3日日1時(shí)時(shí)36分，分，“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行目標(biāo)飛行器與器與“神州八號(hào)神州八號(hào)”飛船成功實(shí)現(xiàn)了首次交會(huì)對(duì)接，鑄就了中國(guó)航飛船成功實(shí)現(xiàn)了首次交會(huì)對(duì)接，鑄就了中國(guó)航天里程碑。這說明天里程碑。這說明() 科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步我國(guó)科技的總體水平已中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步我國(guó)科技的總體水平已達(dá)到世界先進(jìn)水平科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力達(dá)到世界先進(jìn)水平科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 A B C DA第第12課時(shí)課時(shí) 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 應(yīng)對(duì)策略應(yīng)對(duì)策略 “天宮一號(hào)天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器與目標(biāo)飛行器與“神州八號(hào)神州八號(hào)”飛船飛船成功實(shí)現(xiàn)