《14十二月歌導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《14十二月歌導(dǎo)學(xué)案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
語(yǔ)文 導(dǎo) 學(xué) 案 年級(jí)：一年級(jí) 主備人：郭立新 審批人：李明
課題
14 十二月歌
課型
驗(yàn)收課
四．展示驗(yàn)收（15ˊ）
學(xué)生活動(dòng)與要求：積極參與展示活動(dòng)。
教師輔助策略:傾聽學(xué)生展示的內(nèi)容，適時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)、點(diǎn)撥或追問，并給予相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，與此同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的聽展?fàn)顟B(tài)，利用評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)控課堂。
五．歸納整理、總結(jié)延伸（3ˊ）
歸納今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，整理學(xué)習(xí)導(dǎo)圖
一月 新春 舞龍燈 七月 七七 牛郎會(huì)
二月 放風(fēng)箏
2、 八月 中秋 桂花香
三月 清明 楊柳綠 九月 重陽(yáng) 登高
14 十二月歌
四月 牡丹開 十月 橘子黃
五月 端午節(jié) 賽龍舟 十一月 下雪
六月 荷花開 十二月 梅花開
六．檢查學(xué)案
七．教學(xué)反思。
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。
3、
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
理解課文內(nèi)容，了解一年有12個(gè)月，每個(gè)月都有其特有的景色與節(jié)日。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
理解課文內(nèi)容，了解一年有12個(gè)月，每個(gè)月都有其特有的景色與節(jié)日。
環(huán)節(jié)
導(dǎo) 學(xué) 流 程
一． 情景導(dǎo)入（2ˊ）
二．自主學(xué)習(xí)（10ˊ）
學(xué)生活動(dòng)要求：借助工具書及參考資料自學(xué)，完成學(xué)案中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教師輔助策略：認(rèn)真巡視，了解學(xué)生獨(dú)學(xué)過程中完成學(xué)案的情況。適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或整體引導(dǎo)。
教師點(diǎn)評(píng)：
三．合作交流（8ˊ）
學(xué)生活動(dòng)要求：以小組為單位，討論學(xué)案上未解決的問題，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)后準(zhǔn)備展示內(nèi)容。
教師輔助策略：深入小組進(jìn)行指導(dǎo)，再次了解學(xué)情，確定展示側(cè)重點(diǎn)。
14十二月歌導(dǎo)學(xué)案
