《生活中的各行各業(yè)》教學設計

生活中的各行各業(yè)教學設計教學目標：、1、讓學生通過對身邊生活的調查，了解社會生活需要各行各業(yè)。 2、了解社會生產部門中的各行各業(yè)的分工與合作的關系。 3、讓學生感受各行各業(yè)的勞動者給自己的生活帶來的方便；懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者；尊重他們的人格，感謝他們，珍惜他們的勞動成果。重點難點：讓學生了解生活中的各行各業(yè)及生產部門中行業(yè)間的分工與合作的關系。課時：第一課時課前準備：1、 讓學生了解家里或周圍的人正在從事的行業(yè)。2、 卡紙、水彩筆。過程：一、 談話導入每個人在小時候都有自己的理想，我想，在座的每位同學都有自己的理想，誰愿意把你的理想和大家一起分享？指名說，師說：在這里我也祝愿你們將來都能實現自己的理想，加油！同學們的理想幾乎都是不一樣的，正所謂人各有志，那么也正是因為人們的理想不同，選擇不同，還有社會發(fā)展的需要不同，才有了今天社會上形形色色的多種行業(yè)，那今天我們要談論的話題就是：生活中的各行各業(yè)（板書課題） 二、匯報交流，反饋互動 有效生成1、 小記者匯報自己的采訪情況及內容，師生共同分享。2、 創(chuàng)設情景，提出問題，指名發(fā)表自己的看法，師小結：各行各業(yè)沒有貴賤之分。3、 游戲互動：“我來當廠長”假如你是面包廠的廠長，從生產面包所用的原料到生產出面包的整個過程你會和哪些行業(yè)聯系？競選廠長。師對此活動進行總結。通過此活動，你發(fā)現了各行業(yè)之間有什么關系，指名答。師生共同總結出結論：生活離不開各行各業(yè)，各行業(yè)之間只是分工不同，只有互相合作，才能完成共同的目標。4、每個行業(yè)對我們來說都很重要，我們要尊重和感謝他們；在我們今后的生活中，你會以怎樣的實際行動去尊重他人的勞動呢？同桌討論：“生活中，應該以怎樣的實際行動去尊重他人的勞動？” 讓學生結合實際生活談談，師生進行評價。三、活動拓展：制作祝?？?1、讓學生為自己采訪過的人親手制作一張祝福卡。 2、展示作品 師生交流。 四、小結：今天的活動雖然就要結束了，但我們和各行各業(yè)勞動者的相處是長久的，在生活中，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去面對每一位在你身邊默默付出的人，懂得并學會尊重他人的勞動。附：板書設計 生活中的各行各業(yè)沒有貴賤之分分工不同互相合作