物理：52《怎樣描述力》教案（滬科版八年級）

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1、5.2 怎樣描述力 八年級物理組 王 軍 2010/12/08 一、【學習目標】 1.知道力的單位 2.通過探究活動認識影響力的作用效果的三個因素 3.能對物體進行簡單的受力分析，會畫力的示意圖。 二、【學習過程】 （一）、力的三要素 復習：力的作用效果是什么？問題：力的作用效果和力的哪些因素有關呢？ 閱讀教材84頁“交流與討論” 你們能用身邊的物體設計實驗進行探究嗎？分組活動。 總結(jié)：影響力的作用效果的因素有三個：它們是 、 、 。 練習 1、下列說法正確的是（ ） A、兩

2、個大小相等的力，產(chǎn)生的效果一定相同 B、甲、乙兩個同學都向東推箱子，則這兩個力的效果相同 C、若兩個力大小、方向都相同，則它們的效果就一定相同 D、用一只手將鐵锨抬平，將手放在锨把的中間比放在锨把的末端感到容易是因為力的作用點不同 2、說明下列現(xiàn)象是哪個要素在影響力的效果。 （1）擰螺絲時，手握在螺絲刀柄上比握在刀桿上省力（ ） （2）大人可將更大的石塊舉起來（ ） （3）起瓶蓋時，手向下壓起子將打不開瓶蓋。（ ） （二）、力的單位 1、在國際單位制中，力的單位是 ，簡稱 ，符號是 ，這是為了紀念偉大的物理學家 命名的。 2、閱讀教材

3、86息窗 了解科學家 學習科學家的探究精神 3、閱教材85頁認識力的大小 4、重約1牛的物體可能是（ ） A、一張作業(yè)紙 B、100ml的水 C、一個大西瓜 D、一頭牛 （三）、力的示意圖 1、什么是力的示意圖？ 2、畫出木箱受到30N的水平向左的拉力的示意圖 小組討論 總結(jié)作圖的步驟 三、小組討論，核對自學指導題 3分鐘 四、當堂訓練測試題 1、在力的示意圖中，帶箭頭的線段的起點表示力的（ ），箭頭所指的方向表示力（ ） 3．在畫力的示意圖時，力的作用點一定要畫在（ ） A、施力物體上 B、受力物體上 C、施力或受力物體都行 D、以上說法都不對 ）2、畫出力的示意圖，如下圖所示，用100N的拉力沿斜面向上拉箱子。 3題 2題 3、放在水平桌面上的書對桌面的壓力的示意圖 總結(jié)本節(jié)課的收獲