北師大四年級上數學知識點

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 四年級上冊知識點 一、 認識更大的數 1.計數單位有（按從小到大的順序）：個，十，百，千，萬，十萬，百萬，千萬，億，十億，百億，千億。 2.10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億，10個一億是十億，10個十億是一百億，10個一百億是一千億。 3.、每相鄰兩個計數單位之間的進率是10，也稱十進制。兩個相鄰計數單位間原則是“滿十進一”。幾個計數單位，就用幾個10相乘的積作為它們之間的進率。 十進制數位順序表 5.（1）一（個）、十、百、千、

2、萬、十萬、百萬、千萬、億…….都是計數單位，把這些計數單位按一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數位（2）按照我國計數習慣，從右起每四個數是一級，分為個級、萬級、億級…..個級（個位，十位，百位，千位，表示多少個一）；萬級（萬位，十萬位，百萬位，千萬位，表示多少個萬）；億級（億位，十億位，百億位，千億位，表示多少個億）。 6.多位數的讀法： （1）先分級，即從個位起，每四位為一級，再從高位讀起；（2）億級和萬級的數，要按照個級數的讀法來讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字；（3）每級末尾不管有幾個零都不讀，每級中間或前面有一個或連續(xù)幾個O，都只讀一個零。 7.多位數的寫法：（1）從高

3、位寫起，一級一級地往下寫；（2）哪個數位上一個計數單位也沒有，就在那個數位上寫“0”占位。 8.多位數的比較： （1）位數不同，位數大的數就大；（2）位數相同，最高位上的數大就是大，如果最高位上的數相同，就依次比較下一位上的數 9. 整萬和整億數的改寫方法：（1）把整萬的數改寫成以“萬”為單位的數：將萬位后面的4個0去掉，同時加上“萬”字；（2）把整億的數改寫成以“億”為單位的數：將億位后面的8個0去掉，同時加上“億”字。 10.近似數：表示不是精確數，但是接近精確數的數據叫作近似數，比如“約”“近”“大概”等字樣。它的作用：表示方便，便于記憶。 11.用“四舍五入”法求一個數的近似

4、數，如果省略的尾數部分的最高位上的數字等于或大于5，要向它的前一位進1，在把它和右面的數全改寫成0，這種方法叫做“五入”；如果省略的尾數部分的最高位上的數字小于5，在把它和右面的數直接全改寫成0，這種方法叫做“四舍”。換句話說用四舍五入法求一個數的近似數，精確到哪一位要看他的下一位上的數字，下一位上的數字“四舍”或“五入”后，同它右邊各個數位上的數字一起改寫成“0”。 12.表示物體個數的0,1,2,3,4,5…….都是自然數。自然數的個數是無限的，0是最小的自然數，沒有最大的自然數。.所有自然數不是單數就是雙數。 二、 線與角 1. 線段、射線和直線的聯系與區(qū)別： 線段有兩個端點；不

5、能向兩個方向無限延伸，可以度量；是射線或直線的一部分；用兩個字母表示線段時，可以分別從兩個端點讀起，有兩種讀法。 射線有一個端點，可以向一個方向無限延伸；是直線的一部分；用兩個字母表示射線時要從端點讀起，只有一種讀法。 直線沒有端點，可以向兩個方向無限延伸。用兩個字母表示直線時有兩種讀法，用一個小寫字母表示直線時有一種讀法。 2. 過一點可以畫無數條直線；過兩點可以一條直線。 3.（1）線段的基本性質：在兩點之間的所有連線中，線段最短。 （2）兩點間的距離：連接兩點的線段的長度，叫作這兩點間的距離。 4.線段的條數=（端點數-1）+（端點數-2）+…+2+1 5.兩條直線交叉，

6、兩條直線這樣的位置關系叫相交。兩條直線相交的點叫交點。 6.當兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。 其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。 如果直線a與b互相垂直，記作：a⊥b，讀作：a垂直于b。 7.畫一組垂線的步驟：先畫一條直線，再使三角尺的一條直角邊與這條直線重合，沿著另一條直角邊再畫一條直線，最后標上直角符號。這時所畫的兩條直線互相垂直。（也可以記為“一落，二過，三畫，四標”?！耙宦洹保簩⑷前逡粭l直角邊緊貼在已知線段上；“二過”使三角板的另一直角邊經過已知點，“三畫”：沿已知點所在直角邊畫直線，“四標”：標出直角符號） 8.從直線外一點到這條直線所畫

7、的垂直線段最短。 9.一條直線的垂線有無數條，過一點畫已知直線的垂線，只能畫一條。 10.同一平面內，不相交的兩條直線叫作平行線，也可以說這兩條直線互相平行。 如果直線a與b互相平行，記作：a//b，讀作：a平行于b。 平行線間的距離處處相等。 11. 用三角尺和尺子畫平行線的步驟：①固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線；②用尺子緊靠三角尺的另一條直角邊，將三角尺靠著尺子平移一段距離；③再沿三角尺最初畫直線的這條直角邊畫出另一條直線。也就是“1對，2靠，3移，4畫”。 12.由一點引出兩條射線就組成一個角。角的大小與兩條邊的長短無關，與角叉開的大小有關。角的兩條邊的開口越大，角的度

8、數就越大。比直角小的角叫做銳角，比直角大的角叫做鈍角。當角的兩邊旋轉在一條直線上時，這時所形成的角叫作平角；當角的兩邊經過旋轉重合時，這時所形成的角叫作周角。 14.平角、周角與直線、射線的區(qū)別：平角和周角都是由一個頂點和兩條邊組成的，所以平角不是直線，周角不是射線。 15.銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角，1個平角=2個直角，1個周角=2平角=4個直角。 16.將圓平均分成360份，其中的1份所對的角的大小叫作1度（記作1°），通常用1°作為度量角的單位。 17.度量角的基本方法步驟：要做到“點與點重合，邊與邊重合”。 （1）先將角的頂點與量角器的中心點重合（2）再將量角器的零刻度

9、線與角的一條邊重合（3）然后看角的另一條邊所對應的刻度，就是這個角的度數。也就是“1對點，2對線，3讀數”。 三、乘法 1.估算方法： 可先將兩個乘數分別按“四舍五入法”看成兩個整百數、整十數或幾百幾十數，再將近似數相乘，所得的積作為估算結果。 注意:估算時要符合實際,接近精確值。 2.利用豎式計算三位數乘兩位數（不含0）：? （1）相同數位要對齊； （2）用兩位數的個位上的數去乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊； （3）用兩位數的十位上的數去乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊； （4）把兩次乘得的積相加。 注意:1.豎式計算的一般情況下,要把三位數放在兩位數的

10、上面進行計算; 2.進位（哪一位滿幾就向前一位進幾)。 3.利用豎式計算三位數乘兩位數，乘數中間或末尾有0： （1）乘數中間有0時，這個0也要乘；與0相乘時，如果有進位數一定要加上進位數，如果沒有進位數，就寫0占位。 （2）乘數末尾有0時，可以先把0前面的數相乘，再看乘數末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個?0。 4.估計具體事物的數量時，如果這個數量比較大，可以把它分成相同的若干份，先估計出一份的數量，再乘以份數估算出總數量。 5.計算器一般由電源、開關、顯示屏、鍵盤和內部電路等幾部分構成。利用計算器計算時，先按ON/C鍵打開計算器，再按輸入要計算的算式，如果輸入錯了，按CE鍵

11、清除后重新輸入，繼續(xù)計算，最后再輸入=，屏幕上出現的數就是計算結果。計算完成后，按一下ON/C鍵，進行另一道題的計算。 四、運算律 1.加法、減法、乘法、除法，統(tǒng)稱為四則運算。加法和減法叫作一級運算，乘法和除法叫做二級運算。 2.在沒有括號的算式里，如果只有加減法或者只有乘除法，按照從左到右的順序計算；如果既有加減法又有乘除法，要先算乘除法，后算加減法。 3.如果有括號，要先算括號里面。再算括號外面。 4.當既有小括號又有中括號時，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外面的。 5.兩個加數相加，交換兩個加數的位置，和不變，叫做加法交換律。 用字母來表示：a＋b＝

12、b＋a 6.兩個乘數相乘，交換兩個乘數的位置，積不變，叫做乘法交換律。 用字母來表示：a×b＝b×a 7.三個數相加，先把前兩個數相加，再加上第三個數；或者先把后兩個數相加，再和第一個數相加，它們的和不變。這叫做加法結合律。 用字母表示：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 8.在連加計算中，當某些加數相加可以湊成整十、整百、整千的數時，運用加法運算律可使計算簡便。 9.口訣：連加計算仔細看，考慮加數是關鍵。整十、整百與整千，結合起來更簡單。交換定律記心間，交換位置和不變。結合定律應用廣，加數湊整更簡便。 10.從一個數里連續(xù)減去兩個數，可以把這兩個減數先相加，然后再減

13、。（減法的運算性質） 用字母表示：a－b－c＝a－（b＋c） 11.三個數相乘，先把前兩個數相乘，或者先把后兩個數相乘，它們的積不變。這叫做乘法結合律。 用字母表示：（a×b）×c＝a×（b×c） 12.兩個數的和乘以一個數，等于把這兩個加數分別與這個數相乘，再把兩個積相加。這叫做乘法分配律。 用字母表示：（a＋b）×c＝a×c＋b×c 13.應用乘法運算律進行簡便計算 在連乘計算中，當某兩個乘數的積正好是整十、整百、整千的數時，運用乘法運算律可使計算簡便。 運用分解的方法，將某個乘數拆分成幾個數相乘的形式，使其中的乘數與其他乘數的乘積“湊整”。 14. 從一個數里連續(xù)除去兩

14、個數，可以把這兩個除數先相乘，然后再除。（除法的運算性質） 用字母表示：a÷b÷c＝a÷（b×c） 15. 積的變化規(guī)律： 一個因數不變，另一個因數乘（或除以）一個數（0除外），積也會乘或（除以）相同的數。 五、方向與位置 1.認識方向：上北、下南、左西、右東，東南、東北、西南、西北方向。 2.描述行走路線的方法：按照先后順序，從哪里出發(fā)，朝那個方向走，要說清楚在哪里轉彎，還要說清楚每一段路要走多久。 3.用數對表示物體的位置，第一個數表示第幾列，第二個數表示第幾行。 如果數對中的第1個數相同，說明這些數對所對應的點在同一列；如果數對中的第2個數相同，說明這些

15、數對所對應的點在同一行。 4.數對的書寫格式：用括號把列數和行數括起來，并在列數和行數之間用逗號隔開。 例如：數對（4,7），“4”表示第4列，“7”表示第7行。讀作：數對4、7。 六、除法 1.兩位數除以整十數，商要寫在個位上。 2.三位數除以整十數，先看被除數的前兩位，如果前兩位不夠除，就看被除數的前三位，除到哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果有余數，余數要比除數小。 3.當除到被除數的十位可以除盡，而個位上的數不夠整十數除時，那么一定要在商的個位上寫“0”占位。 4.除數不是整十數，就要用“四舍五入”法把除數看作整十數計算。 5.試商的方法：除數是兩位數的除法時，用“四

16、舍”法試商，如果把除數看小了，說明商大了，要調??；用“五入”法試商，如果把除數看大了，說明商變小，要調大。（或者當所得的余數大于等于除數時，商小了需要調大；當試的商與除數的乘積大于被除數的時候，則商要調小。） 6.商不變的規(guī)律：被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變。 7.（1）被除數不變，除數擴大或縮小若干倍（0除外），商隨著縮小或擴大相同的倍數。 （2）除數不變，被除數擴大或縮小若干倍（0除外），商隨著擴大或縮小相同的倍數。 8.利用商不變的規(guī)律進行除法簡算，（例如：950÷50）如果被除數和除數的末尾都有0，可以同時去掉相同個數的0，使計算簡便。 專心---專注--

17、-專業(yè) 9.商除數=被除數 （沒有余數的情況下） 被除數÷除數=商......余數； 被除數=除數×商 +余數 路程=速度×時間 時間=路程÷速度 速度=路程÷時間 【速度和×相遇時間＝總路程】 單價×數量＝總價 總價÷單價＝數量 總價÷數量＝單價 第七、八單元《生活中的負數》《可能性》 1.溫度的單位是℃，讀作攝氏度。溫度計中溫度的標注都是以0℃為分界線，0℃以上表示零上溫度， 0℃以下表示零下溫度。 2.生活中表示溫度時，我們一般在溫度前加上“＋”和“－”來區(qū)分零上溫度和零下溫度。例零上3℃可以寫作“3℃”或“＋3℃”（讀作

18、零上三攝氏度）；零下6℃寫作“－6℃”（讀作零下六攝氏度）。寫零下溫度的時候，一定要在數宇前面加“－”；而表示零上溫度時數宇前面加“＋” 也可以省略不寫。 3.比較兩個零下溫度的高低：0℃和零上的溫度高于零下的溫度；零下溫度的數字越大表示溫度越低。例3℃﹥0℃﹥-3℃﹥-9℃ 4.0是正負數的分界線，比零大的數叫做正數，比零小的數叫做負數。0既不是正數也不是負數。正數大于負數，負數數字越大，這個數反而越小。 5.正數：比0大的數字都是正數，有的時候我們在正數前面添上“+”號，如+5、+20等等，讀作：正5、正20。負數：比0小的數字都是負數，我們在負數前面添上“－”號，如－2、－10等等

19、，讀作：負2、負10。 6．平均1分鐘漏水20毫升，一小時20×60=1200（毫升）；一天 20×60×24= 28800（毫升）；一年20×60×24×365=（毫升）=10.512（噸）。 7.浪費水的現象:(1)洗漱過程中的浪費，如用流動的水刷牙、洗手、洗臉；(2) 不能做到水的再利用，如洗衣水、洗菜水用完直接倒掉； (3) 沒有用“節(jié)水型”的馬桶、淋浴器、洗衣機；(4) 淋浴過程中一直開著水龍頭。 8.節(jié)約用水的好方法: (1)洗漱過程中的節(jié)約，如刷牙用口杯接水，洗手、洗臉用臉盆接水;(2)提倡水的再利用，如用淘米水洗菜，用洗衣水擦地、沖馬桶等;(3)使用“節(jié)水型”用具，如

20、家用水龍頭、馬桶、淋浴器、洗衣機等都選用“節(jié)水型”;(4)改變清潔方式，如清潔車輛時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。 9.①像硬幣這樣，可能出現的結果不止種，結果不能事先確定的現象叫做“不確定現象”。一般用“可能”“也可能”來描述。 ②像摸球這樣結果只有一種，結果能確定的現象叫做“確定現象”。一般用“一定”“不可能”來描述。 10請用“一定、可能、不可能”來說一說。 一定：太陽一定從東邊升起；月亮一定繞著地球轉；地球一定每天都在轉動；每天一定都有人出生；人一定要喝水…… 可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有風；下周可能會考試?！? 不可能：太陽不可能從西邊升起；地球不可能繞著月亮轉；我不可能從出生到現在沒吃過一點東西；鯉魚不可能在陸地上生活；空中不可能蓋樓房；我不可能比姐姐大…… 11.當可能性的大小與數量相關時，一種量在總數中所占數量越多,可能性越大；所占數量越少，可能性越??；兩種數量一樣多時，可能性就相等。