《安徽省中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七上 第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課件 粵教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七上 第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課件 粵教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理七年級(jí)（上冊(cè)）七年級(jí)（上冊(cè)）第四單元第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航 命題概覽命題概覽 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理 考題剖析考題剖析備考新題演練備考新題演練教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航命題概覽命題概覽考考綱綱鏈鏈接接1.1. 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。（B B成長(zhǎng)中的成長(zhǎng)中的我：認(rèn)識(shí)自我我：認(rèn)識(shí)自我）2. 2. 形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。（度。（B B成長(zhǎng)中的我：認(rèn)識(shí)自我）成長(zhǎng)中的我：認(rèn)識(shí)自我）考考情情總總結(jié)結(jié)考點(diǎn)定位：本單元的考點(diǎn)屬于基礎(chǔ)考點(diǎn)。考點(diǎn)
2、定位：本單元的考點(diǎn)屬于基礎(chǔ)考點(diǎn)。題型及試題形式、分值：題型及試題形式、分值：“形成良好的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣”以選擇題的形式呈現(xiàn)，分值為以選擇題的形式呈現(xiàn)，分值為分。分。結(jié)合材料及類型：結(jié)合材料及類型：“形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣慣”結(jié)合熱點(diǎn)材料考查。結(jié)合熱點(diǎn)材料考查。設(shè)問(wèn)類型：哪些類。設(shè)問(wèn)類型：哪些類。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)培養(yǎng)正確培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念學(xué)習(xí)觀念養(yǎng)成良好養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握科學(xué)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容學(xué)習(xí)的類型和特點(diǎn)學(xué)習(xí)的類型和特點(diǎn)做學(xué)習(xí)的主人做學(xué)習(xí)的主人學(xué)習(xí)方法的重要性學(xué)習(xí)方法的重要性正確的學(xué)習(xí)方法正確的學(xué)習(xí)
3、方法探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：我們不探索適合自己的學(xué)習(xí)方法：我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、的性格特征、 去探索去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事學(xué)習(xí)習(xí)慣面面觀學(xué)習(xí)習(xí)慣面面觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣思維特點(diǎn)思維特點(diǎn)學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)，由不能學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)，由不能到能的過(guò)程到能的過(guò)程學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)是 的需要的需要學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件學(xué)習(xí)是將來(lái)參加學(xué)習(xí)是將來(lái)參加 的
4、需要的需要個(gè)人成長(zhǎng)個(gè)人成長(zhǎng)祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)建設(shè)學(xué)習(xí)的類型和特點(diǎn)學(xué)習(xí)的類型和特點(diǎn)做學(xué)習(xí)的主人做學(xué)習(xí)的主人學(xué)習(xí)活動(dòng)具有多種類型學(xué)習(xí)活動(dòng)具有多種類型學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)掌握知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：系統(tǒng)掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力和培養(yǎng)能力學(xué)習(xí)方式：在老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)方式：在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行下進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中學(xué)習(xí)時(shí)間：相對(duì)集中學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來(lái)服務(wù)社學(xué)習(xí)目標(biāo)：為未來(lái)服務(wù)社會(huì)做準(zhǔn)備會(huì)做準(zhǔn)備樹立正確的樹立正確的 .自主參與學(xué)習(xí)活自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)培養(yǎng)濃厚的培養(yǎng)濃厚的 . 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法的重要性的重要性正確的學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法習(xí)方法掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提掌握學(xué)習(xí)方
5、法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高高 .掌握學(xué)習(xí)方法，可以提升掌握學(xué)習(xí)方法，可以提升 .學(xué)習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來(lái)都很學(xué)習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來(lái)都很重要重要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排 .集中注意力集中注意力培養(yǎng)培養(yǎng) .學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率自信心自信心學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間記憶力記憶力習(xí)習(xí)慣不習(xí)習(xí)慣不是小事是小事學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分學(xué)習(xí)習(xí)慣面學(xué)習(xí)習(xí)慣面面觀面觀
6、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)摒棄不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的摒棄不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制訂具體、明確、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制訂具體、明確、可行的可行的 開(kāi)始開(kāi)始養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法習(xí)慣的方法用監(jiān)督法來(lái)提醒自己用監(jiān)督法來(lái)提醒自己用用 來(lái)提醒自己來(lái)提醒自己用寫日記法來(lái)管束自己用寫日記法來(lái)管束自己計(jì)劃計(jì)劃暗示法暗示法中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1.11.1培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念 學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容學(xué)習(xí)是生活的重要內(nèi)容學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)
7、，由不能到能的學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)，由不能到能的過(guò)程。過(guò)程。（1 1）學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)。人們通過(guò)學(xué)習(xí)能夠擺。人們通過(guò)學(xué)習(xí)能夠擺脫愚昧、掌握一技之長(zhǎng)；提高自己的素質(zhì)；養(yǎng)成良脫愚昧、掌握一技之長(zhǎng)；提高自己的素質(zhì)；養(yǎng)成良好的品德；吸納人類積累的智慧和思想；獲得服務(wù)好的品德；吸納人類積累的智慧和思想；獲得服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。社會(huì)的本領(lǐng)。（2 2）學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)的需要。學(xué)習(xí)使我們掌握知。學(xué)習(xí)使我們掌握知識(shí)、發(fā)展智力、形成良好的品德和健康的個(gè)性，識(shí)、發(fā)展智力、形成良好的品德和健康的個(gè)性，最終促使我們成為社會(huì)有用之才。最終促使我們成為社會(huì)有用之才。（3 3）
8、學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件。知識(shí)水平。知識(shí)水平越高、能力越強(qiáng)的人，收入與生活質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)越高、能力越強(qiáng)的人，收入與生活質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的較高。的較高。（4 4）學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要學(xué)習(xí)是將來(lái)參加祖國(guó)建設(shè)的需要。我國(guó)正。我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的新階段，國(guó)家需要大批處于全面建成小康社會(huì)的新階段，國(guó)家需要大批掌握科學(xué)文化知識(shí)的建設(shè)者。掌握科學(xué)文化知識(shí)的建設(shè)者。（5 5）我國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)）我國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)成為人們生活不可或缺的重要內(nèi)容。型社會(huì)，學(xué)習(xí)成為人們生活不可或缺的重要內(nèi)容。 終身學(xué)習(xí)的含義和重要性終身學(xué)習(xí)的
9、含義和重要性（1 1）含義含義：終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社：終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于一生的持會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。（2 2）重要性重要性：終身學(xué)習(xí)是：終身學(xué)習(xí)是2121世紀(jì)人的通行證；世紀(jì)人的通行證；在現(xiàn)代社會(huì)，人們有不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的強(qiáng)在現(xiàn)代社會(huì)，人們有不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需要烈需要；只有終身學(xué)習(xí)，才可能跟上信息化時(shí)代科技進(jìn)只有終身學(xué)習(xí)，才可能跟上信息化時(shí)代科技進(jìn)步的步伐，才能適應(yīng)知識(shí)迅速更新的時(shí)代要步的步伐，才能適應(yīng)知識(shí)迅速更新的時(shí)代要求，才能滿足人們對(duì)生活幸福和自身完善的追求求，才能滿足
10、人們對(duì)生活幸福和自身完善的追求。培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念（如何成為學(xué)習(xí)的（如何成為學(xué)習(xí)的主人主人？）？）（1 1）樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。正確的學(xué)習(xí)動(dòng)。正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)能讓我們保持旺盛的求知欲、高昂的熱情。機(jī)能讓我們保持旺盛的求知欲、高昂的熱情。（2 2）自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自覺(jué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。自覺(jué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。（3 3）培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣能不。學(xué)習(xí)興趣能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要，它使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得積極斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要，它使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得積極主動(dòng)，從而能獲得良好的
11、效果。學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)，從而能獲得良好的效果。學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力?；顒?dòng)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力。學(xué)習(xí)對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義？學(xué)習(xí)對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義？（1 1）學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)與才干，提高綜合素）學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)與才干，提高綜合素質(zhì)與能力。質(zhì)與能力。（2 2）只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，承擔(dān)）只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，承擔(dān)起我們的社會(huì)責(zé)任；只有學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，才起我們的社會(huì)責(zé)任；只有學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，才能為以后融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下基礎(chǔ)。能為以后融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)打下基礎(chǔ)。（3 3）學(xué)習(xí)可以充實(shí)精神生活，提高道德修養(yǎng)；）學(xué)習(xí)可以充實(shí)精神生活，提高道德修養(yǎng)；學(xué)習(xí)讓我們
12、明辨是非善惡、陶冶情操、提升精神境學(xué)習(xí)讓我們明辨是非善惡、陶冶情操、提升精神境界，使自己充分享受到人生的快樂(lè)。界，使自己充分享受到人生的快樂(lè)。答題模板答題模板: :有利于增長(zhǎng)知識(shí)與才干；有利于有利于增長(zhǎng)知識(shí)與才干；有利于提高綜合素質(zhì)與能力；有利于實(shí)現(xiàn)自立，承擔(dān)社提高綜合素質(zhì)與能力；有利于實(shí)現(xiàn)自立，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；有利于提高自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅的會(huì)責(zé)任；有利于提高自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅的生活情趣；有利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。生活情趣；有利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。1.2 1.2 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法的重要性學(xué)習(xí)方法的重要性（1 1）掌握學(xué)習(xí)方法，）掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提可以節(jié)省學(xué)
13、習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)方法是對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)，能。學(xué)習(xí)方法是對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)，能夠幫助我們解決在學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，提高夠幫助我們解決在學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率。（2 2）掌握學(xué)習(xí)方法，可以）掌握學(xué)習(xí)方法，可以提升自信心提升自信心。掌握。掌握學(xué)習(xí)方法，就意味著在相同的時(shí)間里我們獲得比學(xué)習(xí)方法，就意味著在相同的時(shí)間里我們獲得比別人更多的知識(shí)和技能，這不僅讓我們?cè)谟嘘P(guān)學(xué)別人更多的知識(shí)和技能，這不僅讓我們?cè)谟嘘P(guān)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域中獲得成功，而且還提升了我們應(yīng)對(duì)競(jìng)習(xí)的領(lǐng)域中獲得成功，而且還提升了我們應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心。爭(zhēng)的自信心。（3 3）學(xué)習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來(lái)都）學(xué)
14、習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來(lái)都很重要。學(xué)習(xí)方法是經(jīng)過(guò)許多人的實(shí)踐總結(jié)出的很重要。學(xué)習(xí)方法是經(jīng)過(guò)許多人的實(shí)踐總結(jié)出的方法，它可以促進(jìn)我們的智力相應(yīng)地發(fā)展到較高方法，它可以促進(jìn)我們的智力相應(yīng)地發(fā)展到較高的境界，的境界，更加適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)更加適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)。掌握正確的學(xué)習(xí)方法與策略掌握正確的學(xué)習(xí)方法與策略（1 1）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。）做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。（2 2）集中注意力，專注是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。）集中注意力，專注是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。（3 3）培養(yǎng)記憶力。）培養(yǎng)記憶力。（4 4）學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息，并培養(yǎng)）學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息，并培養(yǎng)運(yùn)用信息解決問(wèn)題
15、的技能。運(yùn)用信息解決問(wèn)題的技能。（5 5）善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)）善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)的效率。的能力，提高學(xué)習(xí)的效率。探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法。探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法。我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。1.3 1.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)14.514.5；09.1309.13（1 1）涉及涉及（1 1）學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃。）學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃。（2
16、2）能夠集中精神，排除干擾。）能夠集中精神，排除干擾。（3 3）不依賴他人，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。）不依賴他人，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（4 4）愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。）愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)。（5 5）有適合自己的學(xué)習(xí)方法。）有適合自己的學(xué)習(xí)方法。（6 6）經(jīng)常使用工具書、參考書。）經(jīng)常使用工具書、參考書。（7 7）喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，拓寬知識(shí)面。）喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，拓寬知識(shí)面。（8 8）經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。）經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。（9 9）今日事，今日畢。）今日事，今日畢。（1010）有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。）有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。 如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？（1 1）良
17、好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制訂具體、明確、可）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從制訂具體、明確、可行的計(jì)劃開(kāi)始。計(jì)劃越具體、細(xì)致，要求越明確，行的計(jì)劃開(kāi)始。計(jì)劃越具體、細(xì)致，要求越明確，效果就越好。效果就越好。（2 2）糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：用監(jiān)督法來(lái)提醒自己。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)做用監(jiān)督法來(lái)提醒自己。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)做監(jiān)督員，在自己管不住自己的時(shí)候，讓他們來(lái)約監(jiān)督員，在自己管不住自己的時(shí)候，讓他們來(lái)約束自己束自己。用暗示法來(lái)提醒自己。當(dāng)自己不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)用暗示法來(lái)提醒自己。當(dāng)自己不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，給自己一個(gè)暗示，堅(jiān)持執(zhí)行既定計(jì)劃劃時(shí)，給自己一個(gè)暗示，堅(jiān)持執(zhí)行既定計(jì)劃。用日記法來(lái)管束自己。
18、用日記法來(lái)管束自己?？碱}剖析考題剖析例例（1414安徽安徽5,25,2分）分）央視央視20142014年年5 5月月1111日播日播出的出的中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)節(jié)目，展現(xiàn)了中國(guó)成語(yǔ)獨(dú)節(jié)目，展現(xiàn)了中國(guó)成語(yǔ)獨(dú)有的語(yǔ)境之美。下列成語(yǔ)寓意相同的（有的語(yǔ)境之美。下列成語(yǔ)寓意相同的（ ）懸梁刺股懸梁刺股 三顧茅廬三顧茅廬 映雪讀書映雪讀書 鑿鑿壁偷光壁偷光A.A. B. B. C.C. D. D.C【解析】考查點(diǎn)：解析】考查點(diǎn)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解題思解題思路：路：題肢的意思是只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)題肢的意思是只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也就是說(shuō)只要下功夫，就會(huì)有收獲，用有收獲。也
19、就是說(shuō)只要下功夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。懸梁刺股是用來(lái)形容刻以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。懸梁刺股是用來(lái)形容刻苦學(xué)習(xí)、激勵(lì)人奮發(fā)向上的成語(yǔ)典故。題肢指苦學(xué)習(xí)、激勵(lì)人奮發(fā)向上的成語(yǔ)典故。題肢指劉備曾三次到諸葛亮的茅廬拜請(qǐng)諸葛亮出來(lái)輔佐劉備曾三次到諸葛亮的茅廬拜請(qǐng)諸葛亮出來(lái)輔佐自已打天下。比喻誠(chéng)心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)、拜訪有自已打天下。比喻誠(chéng)心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)、拜訪有專長(zhǎng)的賢人專長(zhǎng)的賢人。指孫康由于家境貧寒沒(méi)錢買燈油，晚上不能指孫康由于家境貧寒沒(méi)錢買燈油，晚上不能看書，取出書籍，來(lái)到屋外，孜孜不倦地讀書。啟看書，取出書籍，來(lái)到屋外，孜孜不倦地讀書。啟示我們無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)。示我們
20、無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)。題肢這個(gè)成語(yǔ)表面上的意思是把鄰居相隔的墻上題肢這個(gè)成語(yǔ)表面上的意思是把鄰居相隔的墻上鑿開(kāi)一個(gè)洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書，用來(lái)形容鑿開(kāi)一個(gè)洞，偷偷地借鄰舍的燭光讀書，用來(lái)形容勤學(xué)苦讀、十分刻苦。通過(guò)對(duì)這四個(gè)成語(yǔ)的理解，勤學(xué)苦讀、十分刻苦。通過(guò)對(duì)這四個(gè)成語(yǔ)的理解，我們發(fā)現(xiàn)都是反映勤學(xué)苦讀，磨礪意志的故我們發(fā)現(xiàn)都是反映勤學(xué)苦讀，磨礪意志的故事，而中反映的是重視人才，排除，所以答案事，而中反映的是重視人才，排除，所以答案選擇選擇C C。（1414煙臺(tái)煙臺(tái)1212）聯(lián)合國(guó)教科文組織進(jìn)行的一項(xiàng)聯(lián)合國(guó)教科文組織進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，扣除教科書，全球閱讀量排名中，中國(guó)調(diào)查顯
21、示，扣除教科書，全球閱讀量排名中，中國(guó)人均僅人均僅0.70.7本。為推動(dòng)公民讀書活動(dòng)，本。為推動(dòng)公民讀書活動(dòng)，“我愛(ài)書香煙我愛(ài)書香煙臺(tái)臺(tái)”大型全民公益讀書活動(dòng)于大型全民公益讀書活動(dòng)于4 4月月2323日日“世界讀書日世界讀書日”啟動(dòng)。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是（啟動(dòng)。對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）能夠迅速提升煙臺(tái)市民的科學(xué)文化素質(zhì)能夠迅速提升煙臺(tái)市民的科學(xué)文化素質(zhì) 能夠傳播在探索求知方面的正能量，形成新時(shí)期下能夠傳播在探索求知方面的正能量，形成新時(shí)期下的讀書新風(fēng)尚的讀書新風(fēng)尚 有助于讓讀者通過(guò)讀書來(lái)獲取有助于讓讀者通過(guò)讀書來(lái)獲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng) 有助于使讀者完善自我、塑造有助于使讀者完善
22、自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧自我、提升自我、凝聚智慧A. A. B. B. C. C. D. D. A備考新題演練備考新題演練【解析】考查點(diǎn)：解析】考查點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)的重要性。解題思解題思路：路：開(kāi)展讀書活動(dòng)能夠提升市民的科學(xué)文化素開(kāi)展讀書活動(dòng)能夠提升市民的科學(xué)文化素養(yǎng)，形成讀書的良好風(fēng)尚，能夠使讀者更好地養(yǎng)，形成讀書的良好風(fēng)尚，能夠使讀者更好地完善自我，題肢表述過(guò)于絕對(duì)化，完善自我，題肢表述過(guò)于絕對(duì)化，“迅速提迅速提升升”的說(shuō)法不夠科學(xué)的說(shuō)法不夠科學(xué)。（1414聊城聊城23,923,9分）分）習(xí)近平總書記指出：習(xí)近平總書記指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作青年人正
23、處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任，一種精神追求、一為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任，一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！闭?qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)這段話的理解請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)這段話的理解。 【答案】【答案】我們要珍惜美好的青春時(shí)光，勤奮學(xué)我們要珍惜美好的青春時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。學(xué)習(xí)
24、是成才的階梯，學(xué)習(xí)可以提高品德修生命價(jià)值。學(xué)習(xí)是成才的階梯，學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，我們要珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義求，我們要珍惜受教育的權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成務(wù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。把我國(guó)建設(shè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的責(zé)任，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的責(zé)任，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。
安徽省中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 七上 第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課件 粵教版
