《七年級歷史上冊 第6課戰(zhàn)國的紛爭課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史上冊 第6課戰(zhàn)國的紛爭課件 人教新課標版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 人教版中國歷史七年級上冊人教版中國歷史七年級上冊 因魯國編年史春秋而得名因各諸侯國連年相互戰(zhàn)爭而得名公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”1、諸侯不再聽從天子的命令，天子反、諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。而依附于強大的諸侯。2 2、強大的諸侯通過爭奪首領地位，成、強大的諸侯通過爭奪首領地位，成為為“霸主霸主”。齊桓齊桓公公晉文晉文公公楚莊楚莊王王 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公 越王越王勾踐勾踐齊桓齊桓公公 齊桓公最先稱霸的原因是什么？ 通過什么方式確立起了霸主地位？條件條件環(huán)境資源：環(huán)境資源：靠?？亢?盛產(chǎn)魚鹽盛產(chǎn)魚鹽管仲改革：管仲改革：1、改革內(nèi)政、改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展
2、生產(chǎn) 2、改革軍制、改革軍制,組建軍隊組建軍隊“尊王攘夷”,擴充疆界國富兵強國富兵強稱霸方式：稱霸方式：管仲為齊國的發(fā)展管仲為齊國的發(fā)展做了哪些貢獻？做了哪些貢獻？你知道哪些有關管你知道哪些有關管仲的故事？仲的故事？晉文公晉文公 晉文公是怎樣稱霸的？條件條件整頓內(nèi)政整頓內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)訓練軍隊訓練軍隊成為北方一大強國成為北方一大強國稱霸方式：稱霸方式：3.晉軍晉軍“退避三退避三舍舍”1. 重耳流亡重耳流亡2. 楚成王的禮待楚成王的禮待4. 晉文公終成霸晉文公終成霸主主城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn) 看看 圖圖 說說 史史楚莊楚莊王王 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公 越王越王勾踐勾踐講故事講故事 學成語：學成語
3、： 一鳴驚人一鳴驚人臥薪嘗膽臥薪嘗膽三令五申三令五申問鼎中原問鼎中原 孟 子 曾 說 過 ：孟 子 曾 說 過 ：“春秋無義戰(zhàn)春秋無義戰(zhàn)”，對，對這句話，你怎樣看？這句話，你怎樣看？爭霸戰(zhàn)爭的影響：爭霸戰(zhàn)爭的影響：1 1、給人民帶來巨大的災難、給人民帶來巨大的災難；3 3、客觀上有利于實現(xiàn)局部統(tǒng)一。、客觀上有利于實現(xiàn)局部統(tǒng)一。2 2、促進各民族間的民族融合；、促進各民族間的民族融合；齊齊 楚楚 秦秦 燕燕 趙趙 魏魏 韓韓東東 南南 西西 北北 上上 中中 下下秦秦魏魏趙趙燕燕齊齊楚楚韓韓田氏代齊三家分晉學歷史學歷史 知典故知典故時期時期主要主要戰(zhàn)役戰(zhàn)役交戰(zhàn)交戰(zhàn)國家國家典故典故影響影響桂陵之戰(zhàn)
4、桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、趙、齊魏、齊魏、齊秦、趙秦、趙圍魏救趙圍魏救趙紙上談兵紙上談兵減灶計減灶計齊國強大起來齊國強大起來東方六國無力抵東方六國無力抵御秦軍的進攻御秦軍的進攻魏國遭重創(chuàng)魏國遭重創(chuàng)戰(zhàn)戰(zhàn) 國國趙趙齊齊桂陵桂陵大梁大梁龐涓，快回來！我離間！白白起起廉廉頗頗我堅守不出！你能奈何？趙趙王王趙括取代廉頗！趙趙括括我天下無敵！紙上談兵！趙趙括括 春秋時期春秋時期和和戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭體現(xiàn)出的時代戰(zhàn)爭體現(xiàn)出的時代特征有何不同？特征有何不同？時期時期目的目的規(guī)模規(guī)模影響影響春秋春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國稱霸稱霸用少量軍隊在短用少量軍隊在短時間內(nèi)決定勝負時間內(nèi)決定勝負出現(xiàn)一些疆域出現(xiàn)一些疆域較大的國家較大的國家兼并兼并統(tǒng)一統(tǒng)一幾十萬大軍，時幾十萬大軍，時間長，死傷多間長，死傷多國家逐漸國家逐漸趨向統(tǒng)一趨向統(tǒng)一探究探究“長平之戰(zhàn)，秦將白長平之戰(zhàn)，秦將白起坑殺趙國降卒四十多萬起坑殺趙國降卒四十多萬的真實性的真實性”。目的是引發(fā)。目的是引發(fā)學生思考歷史，培養(yǎng)學生學生思考歷史，培養(yǎng)學生質(zhì)疑的精神質(zhì)疑的精神 。
七年級歷史上冊 第6課戰(zhàn)國的紛爭課件 人教新課標版
