《河北省藁城市賈市莊學區(qū)中學八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象復習課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省藁城市賈市莊學區(qū)中學八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象復習課件 （新版）新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1.聲是由物體的聲是由物體的振動振動產(chǎn)生的產(chǎn)生的2.2.聲的傳播需要物質(zhì)聲的傳播需要物質(zhì)介質(zhì)介質(zhì) 區(qū)別聲音在區(qū)別聲音在空氣和真空空氣和真空（月球）的傳播（月球）的傳播 月球上真空不能傳播聲音，宇航員通過無線電交談月球上真空不能傳播聲音，宇航員通過無線電交談3.3.聲以波的形式傳播聲以波的形式傳播聲波聲波4.4.聲的傳播速度聲的傳播速度340m/s340m/s 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度大小：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度大?。篤 V固體固體VV液體液體VV氣體氣體5.5.人耳的構(gòu)造（了解）人耳的構(gòu)造（了解）6.6.骨的傳播：通過額骨，頭骨能將聲音傳到聽覺神經(jīng)（骨傳導）骨的傳播：通過額骨，頭骨能
2、將聲音傳到聽覺神經(jīng)（骨傳導）7.7.聲音的特征及決定因素聲音的特征及決定因素音調(diào)音調(diào)頻率頻率HzHz響度響度振幅，距離振幅，距離音色音色區(qū)別區(qū)別不同材料和結(jié)構(gòu)不同材料和結(jié)構(gòu)8.8.噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音 以以分貝分貝為單位來表示聲音強弱的等級為單位來表示聲音強弱的等級9.9.噪聲的控制噪聲的控制 防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵防止噪聲進入耳朵1010聲能聲能傳遞信息和能量傳遞信息和能量1、聲音是由物體的、聲音是由物體的_而產(chǎn)生的而產(chǎn)生的2、一切、一切_的物體都在振動，的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲振動停止，
3、發(fā)聲_。3、聲音的傳播需要、聲音的傳播需要_（包括（包括_、_、_） _不能傳聲。不能傳聲。4、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得得_。15的空氣中的聲速是的空氣中的聲速是_一、聲音的產(chǎn)生和傳播一、聲音的產(chǎn)生和傳播振動振動發(fā)聲發(fā)聲停止停止介質(zhì)介質(zhì)固體固體液體液體 氣體氣體真空真空快快340m/s5 5聲音在固體、液體、氣體中傳聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是不同的，一般來說，聲播的速度是不同的，一般來說，聲音在音在_中傳播速度最大，中傳播速度最大，_次之，在次之，在_中傳中傳播最慢。聲速跟播最慢。聲速跟_，還，還跟跟_有關(guān)。有關(guān)。 固體固體液體液體氣氣體體
4、介質(zhì)的種類介質(zhì)的種類介質(zhì)的溫度介質(zhì)的溫度6 6耳朵感知聲音的基本過程是：外界聲耳朵感知聲音的基本過程是：外界聲音引起音引起_振動，這種振動經(jīng)過振動，這種振動經(jīng)過_傳給聽覺神經(jīng)，傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。如果人耳中的鼓膜，聽小骨到了聲音。如果人耳中的鼓膜，聽小骨壞了，人的聽覺將會失去，聲音通過壞了，人的聽覺將會失去，聲音通過_和和_骨也能傳到聽覺骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，科學中把聲音的這種神經(jīng)，引起聽覺，科學中把聲音的這種傳導方式叫做傳導方式叫做_。助聽。助聽器則是利用了器則是利用了_的原理，使部的原理，使部分因耳障礙失去聽覺
5、的人聽到聲音。分因耳障礙失去聽覺的人聽到聲音。 鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨及其它組織及其它組織頭骨頭骨頜骨頜骨骨骨傳導傳導骨骨傳導傳導7回聲現(xiàn)象回聲現(xiàn)象（1）人耳區(qū)分回聲和原聲的最短）人耳區(qū)分回聲和原聲的最短時間間隔是時間間隔是_秒。秒。（2）回聲測距原理：）回聲測距原理：S_0.1秒秒V聲聲t/2三、聲音的特性三、聲音的特性8、音調(diào)：聲音的、音調(diào)：聲音的_，與發(fā)聲體振動的，與發(fā)聲體振動的_有關(guān)，有關(guān)，_越大，音調(diào)越越大，音調(diào)越_。 響度：人耳能感覺到的聲音的響度：人耳能感覺到的聲音的_，跟跟_和和_有關(guān)。有關(guān)。 音色：是由發(fā)聲體的音色：是由發(fā)聲體的_、_等因素決定的。等因素決定的。高低高低頻率頻率
6、頻率頻率高高強弱強弱聲源聲源振動的振幅振動的振幅距離發(fā)聲體的遠近距離發(fā)聲體的遠近材料材料結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)9、_叫頻率，叫頻率，單位是單位是_10、頻率低于、頻率低于_的叫次聲波，的叫次聲波，頻率高于頻率高于_的為超聲波。的為超聲波。人耳聽到的聲音的頻率范圍是人耳聽到的聲音的頻率范圍是_。物體物體1s內(nèi)振動的次數(shù)內(nèi)振動的次數(shù)赫茲赫茲20HZ20000HZ20HZ20000HZ1111男、女聲歌唱家的歌聲差異可男、女聲歌唱家的歌聲差異可以用聲音的以用聲音的_、_、_等特征來說明，其中女聲等特征來說明，其中女聲比男聲清脆是比男聲清脆是_不同；男不同；男聲比女聲宏亮是聲比女聲宏亮是_不同；男、不同；男、女聲歌
7、唱家雖然唱同一首歌，用同女聲歌唱家雖然唱同一首歌，用同一個調(diào)，但人們還是能依據(jù)他一個調(diào)，但人們還是能依據(jù)他( (她她) )們的們的_不同而加以區(qū)別。不同而加以區(qū)別。 音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色四、噪聲的危害和控制四、噪聲的危害和控制12、噪聲的定義：、噪聲的定義： （1）從物理學的角度，噪聲指發(fā)）從物理學的角度，噪聲指發(fā)聲體聲體_振動所發(fā)出的聲音。振動所發(fā)出的聲音。 （2）從環(huán)保角度，噪聲指）從環(huán)保角度，噪聲指_人們正常的人們正常的_的聲音的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生_的的聲音。聲音。無無規(guī)則規(guī)則妨礙妨礙休息、學習活動休息、學習活動干擾干擾13人
8、們用人們用來劃分聲音強弱來劃分聲音強弱的等級，為了保護聽力，應控制噪的等級，為了保護聽力，應控制噪聲不超過聲不超過90dB，為了保證工作學習，為了保證工作學習，應不超過應不超過_dB，為了保證睡眠，為了保證睡眠，應不超過應不超過50dB。分貝分貝7014、當代社會的四大污染、當代社會的四大污染是：是： 、 、固體、固體廢棄物污染和廢棄物污染和 。大氣污染大氣污染水污染水污染噪聲污染噪聲污染1515聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個階段：一是階段：一是_產(chǎn)生聲音；二產(chǎn)生聲音；二是是_對聲音的傳播；三對聲音的傳播；三是是_的振動，控制噪聲也要從的振動，控制噪聲也要從這三方面著手，
9、減弱它的途徑有：這三方面著手，減弱它的途徑有：_，_。16、聲可以傳遞、聲可以傳遞_，也可以傳遞，也可以傳遞_ 聲源聲源振動振動空氣等介質(zhì)空氣等介質(zhì)鼓膜鼓膜在聲源處在聲源處減弱減弱在在傳播過程中減弱傳播過程中減弱在人耳處在人耳處減弱減弱信息信息能量能量1717醫(yī)學上經(jīng)常采用醫(yī)學上經(jīng)常采用“B B超超”來準確來準確好獲取病人體內(nèi)的疾病信息，實際好獲取病人體內(nèi)的疾病信息，實際上是向病人體內(nèi)發(fā)射上是向病人體內(nèi)發(fā)射_，同時，同時接收體內(nèi)臟器的反向波，反向波所接收體內(nèi)臟器的反向波，反向波所攜帶信息通過處理后就顯示在屏幕攜帶信息通過處理后就顯示在屏幕上。所以聲波可以傳遞上。所以聲波可以傳遞_ _。1818
10、外科醫(yī)生可以利用超聲振動除外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，所明聲波能傳遞去人體內(nèi)的結(jié)石，所明聲波能傳遞_。 超聲波超聲波信息信息能量能量1、“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳耳”，說明，說明（1）、）、都能發(fā)聲；（都能發(fā)聲；（2）都能傳播聲音。）都能傳播聲音。固體固體液體液體氣體氣體空氣空氣2、在音樂晚會上，悅耳動聽的音樂、在音樂晚會上，悅耳動聽的音樂是由各種樂器演奏的，一般說來，是由各種樂器演奏的，一般說來，管樂器是利用振動發(fā)聲的；弦管樂器是利用振動發(fā)聲的；弦樂器是利用振動發(fā)聲的；打擊樂器是利用振動發(fā)聲的；打擊樂器是利用振動發(fā)聲的。（選樂器是利用振動發(fā)聲的。（
11、選填填“氣體氣體”、“液體液體”或或“固體固體”）氣體氣體固體固體固體固體3、在雷雨來臨時，電光一閃即逝，、在雷雨來臨時，電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）A、雷一個接一個打個不停。雷一個接一個打個不停。B、雙耳效應。雙耳效應。C、雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射。反射。D、光的速度比聲音速度大。光的速度比聲音速度大。C4、人有兩只耳朵，不能用尖銳的、人有兩只耳朵，不能用尖銳的物體挖耳，如果用尖銳的物體挖耳，物體挖耳，如果用尖銳的物體挖耳，最可能會受到損傷的是（）最可能會受到損傷的是（）A、耳廓耳廓B、鼓膜鼓膜C、聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)
12、D、聽小骨聽小骨B5、如果聲源每分鐘振動、如果聲源每分鐘振動600次，它次，它的頻率是的頻率是HZ，人耳聽到人耳聽到該聲音；某同學練聲時，發(fā)出的聲該聲音；某同學練聲時，發(fā)出的聲音的頻率是音的頻率是400HZ，則他的聲帶每則他的聲帶每秒振動次。秒振動次。10不能不能4006、醫(yī)生在給病人檢查時，使用、醫(yī)生在給病人檢查時，使用“聽診器聽診器”的目的是（）的目的是（）A、保持聲音的音調(diào)。保持聲音的音調(diào)。B、保持聲音的音色。保持聲音的音色。C、保持聲音的頻率。保持聲音的頻率。D、減小聲音的分散，增大響度。減小聲音的分散，增大響度。D7、下列聲音中屬于噪聲的是：、下列聲音中屬于噪聲的是：（）（）A、城市
13、里汽車發(fā)動機的運轉(zhuǎn)聲；城市里汽車發(fā)動機的運轉(zhuǎn)聲；B、唱歌時器樂的伴奏聲；唱歌時器樂的伴奏聲；C、自習課上的喧嘩聲；自習課上的喧嘩聲；D、晨讀時的朗讀聲；晨讀時的朗讀聲；E、汽車高音喇叭的尖叫聲；汽車高音喇叭的尖叫聲；F、夜深人靜時的引吭高歌；夜深人靜時的引吭高歌；G裝修房間時的電鉆聲；裝修房間時的電鉆聲；H、清晨公園樹林中小鳥的歡叫聲。清晨公園樹林中小鳥的歡叫聲。A、C、E、F、G8、下列不屬于超聲波應用的是（）、下列不屬于超聲波應用的是（）A、利用聲波清洗精細的機械利用聲波清洗精細的機械B、外科醫(yī)生利用聲波的振動除去人外科醫(yī)生利用聲波的振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。體內(nèi)的結(jié)石。C、醫(yī)生給病人做醫(yī)生給
14、病人做“B超超”檢查檢查D、醫(yī)生用醫(yī)生用“叩診法叩診法”病人診病。病人診病。D9、樂器的音調(diào)是由弦的、樂器的音調(diào)是由弦的_、_、_三個因素決定三個因素決定的，演奏員演奏前調(diào)節(jié)琴炫的松緊，的，演奏員演奏前調(diào)節(jié)琴炫的松緊，這是為了改變發(fā)出聲的這是為了改變發(fā)出聲的_10、水注入瓶中時引起、水注入瓶中時引起_的振動，的振動，水淺時水淺時_較較_，發(fā)出的聲音，發(fā)出的聲音的的_較較_。水快滿時。水快滿時_較較_，發(fā)出的聲音的，發(fā)出的聲音的_較較_。長短長短松緊松緊粗細粗細音調(diào)音調(diào)空氣空氣空氣柱空氣柱長長音調(diào)音調(diào)低低音調(diào)音調(diào)高高空氣柱空氣柱短短11、正確的是、正確的是A、樂音就是樂器發(fā)出的聲音，它不、樂音就
15、是樂器發(fā)出的聲音，它不可能是噪聲可能是噪聲B、噪聲可以影響生活環(huán)境，但不會、噪聲可以影響生活環(huán)境，但不會影響健康影響健康C、噪聲一定是響度大的聲音、噪聲一定是響度大的聲音D、噴氣式飛機起飛時發(fā)出的聲音是、噴氣式飛機起飛時發(fā)出的聲音是噪聲噪聲D12、小明在書房記單詞，爸爸在客、小明在書房記單詞，爸爸在客廳看電視，為了不受電視機聲音影廳看電視，為了不受電視機聲音影響，小明響，小明A、把電視關(guān)掉、把電視關(guān)掉 B、減小電視的音量、減小電視的音量C、打開書房的收音機、打開書房的收音機 D、打開書房和客廳的門窗，加快空、打開書房和客廳的門窗，加快空氣流動氣流動B12、一人站在海面的船上，在海面、一人站在海面的船上，在海面下下150m處發(fā)出一次聲響后，此人在處發(fā)出一次聲響后，此人在海面上很快聽到兩次響聲，兩次響聲海面上很快聽到兩次響聲，兩次響聲間隔間隔0.4s，若聲音在海水中的傳播速，若聲音在海水中的傳播速度是度是1500m/s，求海底有多深？，求海底有多深？450m
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