廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 寫作 續(xù)寫課件 語(yǔ)文版

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1、續(xù)寫 孔乙己后傳 孔乙己喝完酒后，在眾人的談笑聲中，默默地用那支瘦弱得像竹枝似的手蹭著，慢慢地挪動(dòng)，幾個(gè)頑童跟在他后面，一邊嬉笑著，一邊用石頭向他扔去，嘴里叫喊道：“打賊喲！打賊喲！”孔乙己鼻子一酸，老淚禁不住從渾濁灰暗的雙眼里溢了出來(lái)，滿是皺紋的臉不住地抽搐，他不敢抬頭，只嘴里念念有詞：“非賊也，竊，非偷也”。小孩子跟了一會(huì)兒，覺(jué)得無(wú)聊，也都各自散去了。天冷得很，寒風(fēng)吹起了石板路上的落葉，撩亂了孔乙己的稻草似白發(fā)和亂蓬蓬的花白胡須，街上很寂靜，只有兩邊鋪?zhàn)油獾幕献印⒄信圃陉囮嚴(yán)滹L(fēng)的掀動(dòng)下啪啪作響，偶爾有一兩個(gè)行人從孔乙己身邊匆匆走過(guò)，瞧都沒(méi)有瞧他一眼。天陰沉沉的，壓得很低，鉛色的烏云好象要把

2、整個(gè)世界吞沒(méi)，唉，入冬的天氣總使人覺(jué)得凄涼。 孔乙己滿無(wú)目的的用手艱難走著，不知不覺(jué)就走出了魯鎮(zhèn)，“我該到什么地方去呢？哪兒有我的容身之處呢？”他的手蹭在凹凸不平的黃土路上，手痛得鉆心，手上滿是泥土，又紅又腫，“唉，我怎么會(huì)落到這種地步呢？一生讀書(shū)，為了考取功名，卻居然還要以乞討為生，唉”孔乙己深深地嘆了一口氣，“就到一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的地方去吧，也許會(huì)” 黃昏的時(shí)候，孔乙己蹭到了一個(gè)陌生的村莊，整個(gè)村莊都關(guān)門閉戶，沒(méi)有炊煙，沒(méi)有雞鳴狗叫，更沒(méi)有人聲，活像一個(gè)大大的墳?zāi)?，屋檐上雜亂的斷草在凜冽的寒風(fēng)中晃動(dòng)著。他亂蓬蓬的花白胡子和白發(fā)上沾滿了灰塵，破舊的夾襖又撕破了好幾條口子，冷風(fēng)直往里鉆，他冷得

3、直打哆嗦，雙手已經(jīng)麻木了。他身上的蒲包與地面摩擦得唰唰作響。偶爾，灰暗的木門探出一個(gè)頭來(lái)，還沒(méi)等孔乙己顫動(dòng)那干裂的嘴唇，木門“嘭”的一聲又無(wú)情地關(guān)上了。孔乙己沮喪地低著頭，他多么想喝一碗熱酒暖暖身子，吃一碗熱粥來(lái)哄哄肚子呀！ 天黑了下來(lái)，寒風(fēng)又抱起密密的煙雨亂飛，罩著饑寒交迫的孔乙己，孔乙己仍像一只蝸牛無(wú)助地蠕動(dòng)著，他必須得找一個(gè)地方來(lái)?xiàng)恚駝t他終于挪到一個(gè)漆黑的破屋前，破爛的門虛掩著，此時(shí)孔乙己已經(jīng)像一個(gè)落湯雞，連推門的力氣都沒(méi)有了，他喘了半天氣，積攢了吃奶的力氣推開(kāi)門，希望看見(jiàn)一個(gè)人可以收留他，但這間屋子破爛不堪，蛛絲密布，灰塵遍地，已好久沒(méi)有人住了。“躲躲雨也好呀！”孔乙己掙扎著挪進(jìn)屋

4、里，屋里黑暗又潮濕，伸手不見(jiàn)五指，但孔乙己又冷又餓，只好用腰帶死死地拴緊肚子，就靠著一個(gè)墻角蜷縮著睡下了。疲勞饑餓像魔鬼一樣牽動(dòng)著他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?；秀敝?，他隱隱聽(tīng)到一個(gè)聲音，“老爺，老爺，快起床了，都五更了！”孔乙己睜開(kāi)朦朧的睡眼，一個(gè)侍從正站在床前，孔乙己吃驚地問(wèn)：“我怎么在這兒？”侍從畢恭畢敬地答道：“孔老爺，您中了狀元，成了狀元爺啦！” 孔乙己高興極了，爬起身，穿上漂亮氣派的狀元服，穿上精致舒適的朝靴，他要出去溜達(dá)溜達(dá)，讓以前嘲笑他的人都對(duì)他刮目相看，他走出了狀元府，坐上了隨從早已準(zhǔn)備好了的大紅轎，八個(gè)轎夫抬著他，后面跟著大群隨從。轎子搖搖晃晃地在咸亨酒店門口停住了，孔乙己剛下了轎，酒店掌

5、柜早就在門口迎候了，“孔老爺萬(wàn)福，小人在這里恭候老爺！”掌柜連忙陪著笑臉說(shuō)，孔乙己仰起頭，笑瞇瞇地背著手踱進(jìn)酒店，酒店所有的人都朝他媚笑著，“孔老爺真是文曲星下凡！”“我早就瞧孔老爺不是凡人，現(xiàn)在看”“恭喜孔老爺，賀喜孔老爺！”所有的人都來(lái)向他行禮，孔乙己心滿意足的笑了。他來(lái)到酒座間，大腹便便地坐在大紅軟座上，用手一揮：“有什么好吃的都擺上來(lái)，順便給隨從也弄些來(lái)，錢嘛，小意思，連同原欠的十九個(gè)錢一并算?！薄按罄蠣斦f(shuō)哪里話，這頓算小人的一點(diǎn)心意，由小人來(lái)孝敬，老爺能來(lái)，那是我們小店的榮幸?！薄澳呛冒?，就給你這個(gè)面子”店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 寒風(fēng)仍在呼呼地刮著，光光的樹(shù)干在昏暗的天氣下變得更黑，

6、灰塵滿天飛。幾天后，人們?cè)谝婚g破舊的屋子里，找到了一個(gè)瘦小的老頭，亂蓬蓬的花白胡子，又破又臟的爛夾襖，身體已經(jīng)僵硬，但臉上還帶著笑意，顯得很安詳。 清兵衛(wèi)陸續(xù)的一些愛(ài)好，都被父親以不務(wù)正業(yè)為名阻止了。就這樣平平淡淡地過(guò)了許多年，不知不覺(jué)清兵衛(wèi)已經(jīng)是一個(gè)四歲男孩的父親了?？伤麉s因沒(méi)有一技之長(zhǎng)而一直過(guò)著碌碌無(wú)為的日子。 一天，他乘公交車回家，眼睛茫然地向窗外看去，忽然一個(gè)急剎車，他猛一抬頭，一個(gè)光彩熠熠的大腦袋映入他的眼簾，這個(gè)寸草不生的腦袋他似曾相識(shí)?！昂J！”他不禁脫口而出。那個(gè)人狠狠地瞪了他一眼，可此時(shí)的清兵衛(wèi)哪還會(huì)留意這些，他回憶起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，葫蘆、畫他不禁對(duì)父親產(chǎn)生了一些怨恨。清兵

7、衛(wèi)到家后，正看見(jiàn)父親在訓(xùn)斥自己的兒子。兒子哭得臉都花了。問(wèn)明了原因，才知道兒子的小朋友送他一個(gè)小葫蘆，被父親發(fā)現(xiàn)后搶去扔了。見(jiàn)他回來(lái)，兒子哭得更厲害了，不依不饒地讓爺爺賠。 “爸，你也是的，他喜歡就讓他玩嘛，干什么扔了？讓他哭成這樣?！鼻灞l(wèi)一邊說(shuō)，一邊給兒子擦眼淚。他父親見(jiàn)他們父子同心，又氣又急，破口大罵：“你這個(gè)小王八羔子，竟然敢教訓(xùn)起老子來(lái)了。你以為你是什么東西？你們兩個(gè)一路貨色，沒(méi)出色！就會(huì)擺弄這些垃圾！”清兵衛(wèi)聽(tīng)到了父親的話，壓抑在心中多年的怒火終于被點(diǎn)燃了，“那你又算什么？我小時(shí)候你就干涉我的自由，不讓我有任何愛(ài)好，我弄到今天這個(gè)地步，還不是拜你所賜！這也就算了，反正都過(guò)去了，可現(xiàn)

8、在又來(lái)干涉我的兒子，我可真是忍無(wú)可忍了。以后，我兒子的事，你少管！”“好！我不管，我走！”清兵衛(wèi)的父親顯然沒(méi)有想到兒子會(huì)說(shuō)出這樣一番話來(lái)，也沒(méi)有想到自己當(dāng)年的一個(gè)決定竟造成了兒子一輩子的遺憾。 這個(gè)片段非常精彩，作者展開(kāi)了豐富的想象，大膽設(shè)計(jì)了“清兵衛(wèi)的兒子玩葫蘆遭到清兵衛(wèi)父親的訓(xùn)斥，而最終清兵衛(wèi)與父親鬧翻了”的故事情節(jié)，這個(gè)情節(jié)出乎人之意料。作者通過(guò)人物的對(duì)話，刻畫了清兵衛(wèi)勇于反抗父親，維護(hù)兒子的愛(ài)好的覺(jué)醒形象。同時(shí)，作者也擅長(zhǎng)抓住細(xì)節(jié)描寫。如“葫蘆！他不禁脫口而出”這一句，又不禁讓我們想起原文中那段清兵衛(wèi)錯(cuò)把光禿頂看成葫蘆的精彩描寫，仿得妙。1、什么是續(xù)寫？為什么要續(xù)寫？續(xù)寫，指從原文出發(fā)

9、，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸。就是別人文章寫得好，但自己感到言尚未盡、意更無(wú)窮，有許多話要接著說(shuō)下去，方感透徹、痛快，這就有續(xù)寫的需要。有利于培養(yǎng)聯(lián)想力和想象力。2、續(xù)寫的原則 第一，同一性，即主題的同一、人物的同一、線索的同一、語(yǔ)言風(fēng)格的同一。 第二，完整性。所續(xù)之文與所給材料要結(jié)合在一起，必須是一個(gè)完整的文章(或片段)。 三、是要有創(chuàng)造性。續(xù)寫不是簡(jiǎn)單的延伸，而是在原材料基礎(chǔ)上再創(chuàng)造。3、續(xù)寫要注意的幾點(diǎn) 1、續(xù)寫要符合小說(shuō)的特點(diǎn)，情節(jié)要相對(duì)完整，力求有波瀾。 2、要寫出人物的性格，人物性格的發(fā)展變化要與原文保持連續(xù)性。 3、想象要合理，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，考慮情節(jié)發(fā)展的多種可能

10、，力求有創(chuàng)意。 4、要有明確的中心，應(yīng)與原文保持一致。的特點(diǎn)。 3、續(xù)寫要注意的幾點(diǎn) 5、描寫要具體生動(dòng)，尤其要注意細(xì)節(jié)描寫。根據(jù)題目給的材料要進(jìn)行合理的設(shè)想，選擇最佳的角度。 6、續(xù)寫的內(nèi)容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。寫作手法與語(yǔ)言要保持一致性，使整篇文章沒(méi)有做作的痕跡。 7、如果是某記課文或根據(jù)文中的有關(guān)情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開(kāi)展合乎情理的想象，才能體現(xiàn)“續(xù)”4、續(xù)寫的步驟（1）要認(rèn)真閱讀提供的情節(jié) （2）要確定好文章的中心 （3）要抓住要點(diǎn)，考慮周到（4）要反復(fù)推敲修改 寫作程序可以是這樣：確立中心編寫提綱寫作修改成篇5、續(xù)寫分類 續(xù)寫分兩類： 1片斷續(xù)寫：原文是一篇文章的開(kāi)頭，在此基礎(chǔ)上，續(xù)寫成一篇完整的文章。 2全篇續(xù)寫：原文是一篇完整的文章，根據(jù)原文的體裁、中心、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面的具體情況，再續(xù)寫出一篇完整的文章來(lái)。