中考語文 第三部分 詩詞及文言文閱讀 第一節(jié) 課內(nèi)文言文閱讀 名句積累 七上課件 新人教版.ppt

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專題十名句積累 一 形式 1 記憶型默寫 即根據(jù)提示 補(bǔ)寫上句或下句 2 理解型默寫 即按照題干中的要求默寫相關(guān)語句 要求在對(duì)詩文內(nèi)容 詩文主旨 詩文情感 詩文表現(xiàn)手法等理解的基礎(chǔ)上默寫 3 歸類型默寫 即按照題干中 歸類 的要求進(jìn)行默寫 要求寫出描寫同一種事物 或抒發(fā)同一種感情 或具有異曲同工之妙的詩句 4 應(yīng)用型默寫 即聯(lián)系學(xué)習(xí)生活 聯(lián)系社會(huì)時(shí)事 結(jié)合具體語境 充分發(fā)揮聯(lián)想 按要求填寫詩詞名句 做到古為今用 學(xué)以致用 活學(xué)活用 二 內(nèi)容 詩文默寫主要考查考生對(duì)詩文名句的記誦情況 包括現(xiàn)行教材中要求掌握的詩詞名句 大綱和課本中要求背誦的詩文名篇中的名句 比較熟悉的課外詩文名句和日常生活中常用的富有哲理的名言 警句 格言 俗語 諺語等 要注重五個(gè)結(jié)合1 識(shí)記與理解相結(jié)合 要熟記詩文 理解文意 做到字字落實(shí) 不寫錯(cuò)別字 句句理解 知曉含義 2 背誦與默寫相結(jié)合 要運(yùn)用各種方式背誦和默寫 做到手 腦 嘴的結(jié)合 即心里想得出 口里說得出 手里寫得準(zhǔn) 3 課內(nèi)積累與課外拓展相結(jié)合 在課內(nèi)詩文充分積累的前提下 要將積累的觸角伸向課外 4 詩文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合 對(duì)默寫的考查注重所學(xué)詩文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系 著眼于學(xué)過的古詩文名句在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用 因此 學(xué)習(xí)古詩文 要與自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際相結(jié)合 找到與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn) 在生活中靈活應(yīng)用 5 平時(shí)積累與考前強(qiáng)化相結(jié)合 平時(shí)的積累在扎實(shí)有效的前提下 要采取科學(xué)合理的積累方法 將同一題材的詩文名句歸類積累 描寫類 抒情類 送別類 將同一主題的名句歸類積累 山 水 花 鳥 將同一作家的作品集中積累等 考前要集中強(qiáng)化訓(xùn)練 注意字形辨析 記誦準(zhǔn)確 避免機(jī)械重復(fù) 要有目的 有重點(diǎn) 有層次地高效訓(xùn)練 例 2016 鄂州 根據(jù)提示 用作品原句填空 1 子曰 三軍可奪帥也 論語 十二章 2 野渡無人舟自橫 韋應(yīng)物 滁州西澗 3 參差荇菜 左右流之 窈窕淑女 詩經(jīng) 兩首 4 欲語淚先流 李清照 武陵春 5 古代仁人志士都有超越個(gè)人憂樂的博大襟懷和以天下為己任的濟(jì)世擔(dān)當(dāng) 范仲淹 岳陽樓記 中的名句 就體現(xiàn)了這種襟懷和擔(dān)當(dāng) 6 孟浩然 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 中筆力千鈞 描繪洞庭湖壯觀景象的句子是 解析 此題考查對(duì)古詩文名句的積累 理解和運(yùn)用 其中 1 至 4 題為記憶型直接默寫 回答此類題要求我們?cè)跍?zhǔn)確記憶的基礎(chǔ)上正確書寫 書寫時(shí)要注意不添字 不漏字 不寫錯(cuò)別字 默寫時(shí) 要特別注意 第 1 題的 匹 志 字 第 2 題的 潮 字 第 3 題的 寤寐 兩字 第 4 題的 是 和 事 的區(qū)別及 休 字等 第 5 6 題是理解性默寫 答第 5 題時(shí)要抓住 超越個(gè)人憂樂的博大襟懷和以天下為己任的濟(jì)世擔(dān)當(dāng) 等關(guān)鍵信息 這樣我們就能確定此題應(yīng)填 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 書寫時(shí)要注意 憂 的寫法 答第 6 題時(shí)要抓住 筆力千鈞 描繪洞庭湖壯觀景象 等關(guān)鍵信息 這樣我們就能確定此題應(yīng)填 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 書寫時(shí)要注意 蒸 澤 撼 岳 等幾個(gè)字的寫法 答案 1 匹夫不可奪志也 2 春潮帶雨晚來急 3 寤寐求之 4 物是人非事事休 5 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 6 氣蒸云夢澤 波撼岳陽城 七年級(jí)上冊(cè)