湘教版地理八年級上冊第一章第一節(jié)《中國的疆域》第一課時教案

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1、 備課時間 8月25日 授課時間 授 課人 課 題 第一章 第一節(jié) 中國的疆域 教學目標 知識與技能：通過觀察地球儀及閱讀地圖，使學生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性 過程與方法：在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點，并在圖上量算出我國的東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學生的操作能力， 情感態(tài)度與價值觀：通過學習我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學生的民族自豪感 教學重點 中國的地理位置及優(yōu)越性。 教學難點 學會閱讀中國政區(qū)圖，形成對我國疆域的空間想像力 教具、學具 地圖冊、地球儀 課型 新授課 教學方法 讀圖分

2、析法、自學指導法 課時 第一課時 教 學 過 程 教 學 內 容 備注 一、創(chuàng)設情境導入新課： 同學們，今天，我們一起來猜一個謎語“藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩邊它在北，東西二分它居東，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸?！边@是哪一個國家呢？ 這只雄雞就是中國。今天，我們就一起學習歷史悠久，源遠流長的這只雄雞的疆域。 二、講授新課 （一）、偉大的祖國 1、讀“中國在地球上的位置示意圖”。思考：我國在南北半球中在哪個半球、東西半球中在哪個半球？ 2、劃分南北半球和東西半球的界限是什么、從圖上看出中國位于哪個半球？ 〔

3、歸納〕南北半球的分界線是赤道，東西半球的界限為西經20度和東經160度。因此通過觀察地圖可知，從東西半球來看，我國正好位于東半球，從南北半球來看，我國正好位于北半球。 3、指導學生在地球儀上找到西經20度和東經160度，用黃色膠條貼在相應的位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應的位置上；在地球儀上找到中國，并用紅色的膠條剪成五角星，貼在我國首都北京的位置。 4、觀察地球儀，說出我國位于哪個大洲？與哪個大洋相鄰？與它們的相互位置如何？（歸納）我國位于亞洲的東部，太平洋的西岸。 5、觀察地球儀，將中國的面積與其它國家的面積比較，你認為中國面積是大還是??？讀圖并回答，我國領土面積有多大？居世界

4、第幾位 （歸納）960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個歐洲差不多，是世界領土面積最遼闊的國家之一。 （二）、遼闊的疆域 1、我國的面積很大，我國領土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？（練習）讀《中國地圖冊》中的“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國領土的四至點，并按要求完成練習1。學生練習，教師巡視。 2、課本3頁中國的疆域圖。算一算我國最南端與最北端緯度約相差多少度？哪條重要的緯線穿越我國的南部？按五帶劃分，我國最南處于哪個熱量帶？最北接近哪個帶？大部分領土位于哪個帶？ （歸納）我國領土南北相差約50個緯度，北回歸線穿越我國的南部。我國大部分領土處

5、于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近寒帶。 三、分組討論：分析我國的緯度位置對我國的經濟發(fā)展有何益處。 〔歸納〕我國領土南北跨越近50個緯度，這樣的緯度位置，使我國具備復雜多樣的氣候，為發(fā)展農業(yè)經濟提供了有利條件。 1、讀“中國政區(qū)圖”，算一算我國領土東西跨越多少經度，分屬幾個時區(qū)。〔歸納〕我國東西跨越了60多個經度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個時區(qū)，即最東和最西時間相差5個小時。 2、讀教材中的“我國領土東西部的晨昏差異”圖?！蔡釂枴诚募?，當北京時間為6點時，我國東部的烏蘇里江和西部的帕爾米高原各是什么景象，為什么？〔歸納〕我國東西跨越60多個經度，由于地球

6、自轉，東邊的地方時刻早，當北京時間為清晨6點時，最東邊烏蘇里江的地方時約為早7點左右，最西邊的帕爾米高原則還是星斗滿天的黑夜。 四、鞏固練習： 1、閱讀地圖冊《中國政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國領土最東端到最西端的距離約為多少千米。2、緯度相差1度，距離約為110千米，計算我國南北距離相差多少千米。 五、小結： 1、我國的緯度和海陸位置。 2、我國東西之間距離約為5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬里，上下五千年”來表述我們偉大的祖國擁有遼闊的國土和悠久的歷史，這值得我們每一個中國人驕傲和自豪。 板書設計 第一章 中國的疆域和人口 第一節(jié) 中國的疆域 一、偉大的祖國 1、位于東半球和北半球 2、亞洲東部，太平洋西岸 二、遼闊的國土 1、面積960萬平方千米 2、跨近50個緯度――南北氣候差異顯著――適宜發(fā)展多種農業(yè)經濟 布置作業(yè) 地理填充圖冊P1-2 “中國的疆域1-3 ” 教學后記