中考生物 第二部分 實(shí)驗(yàn)專題 七下 復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

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第二部分實(shí)驗(yàn)專題 七年級下冊實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)1測定某種食物中的能量 考點(diǎn)梳理 1 提出問題 2 作出假設(shè) 提示 1 可以通過測定食物燃燒放出熱能的多少來測定食物中的能量 2 選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的 如花生種子 核桃種子 3 1毫升水每升高1 需要吸收4 2焦的熱量 焦是能量的單位 一克花生種子中含有多少能量 一克花生種子中含有12 47焦的能量 3 制訂計(jì)劃 1 取一只錐形瓶 50毫升 注入30毫升水 再將它固定在鐵架臺上 2 在錐形瓶里放入一支溫度計(jì) 溫度計(jì)的下端要浸入水中 但不要接觸錐形瓶的瓶底 3 安裝好實(shí)驗(yàn)裝置 并測定水溫 4 稱出干燥花生種子的質(zhì)量 將這粒種子放到火焰上點(diǎn)燃 5 將剛剛?cè)紵幕ㄉN子盡快放到錐形瓶底部 待這粒種子完全燃燒后 測量水溫 4 討論和完善計(jì)劃 自己制定出探究計(jì)劃后 通過小組討論 檢查并完善自己的計(jì)劃 5 實(shí)施計(jì)劃 按照修改后的探究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 并及時(shí)統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù) 6 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 7 計(jì)算方法 8 得出的結(jié)論 1 提示 1 淀粉是饅頭的主要成分 淀粉沒有甜味 淀粉分解后形成的 有甜味 2 遇碘變藍(lán) 遇碘不變藍(lán) 3 牙齒的咀嚼 舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進(jìn)行的 口腔的溫度大約是37 2 制定計(jì)劃 如圖2 S 17 號設(shè)置成對照組 號為實(shí)驗(yàn)組 考點(diǎn)2探究饅頭在口腔中的變化 麥芽糖 淀粉 麥芽糖 1 將這3支試管一起放入37 左右的溫水中 目的 2 5 10分鐘后 取出3支試管 各滴加2滴 搖勻 觀察顏色的變化 3 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1號不變藍(lán) 2號變藍(lán) 3號淺藍(lán) 4 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 口腔可初步消化 口腔中的消化與 以及 有關(guān) 碘液 淀粉 牙齒的咀嚼 舌的攪拌 唾液的分泌 1 目的 認(rèn)識紅細(xì)胞和白細(xì)胞 2 材料用具 人血的永久圖片 顯微鏡 3 方法步驟 1 將人血的永久涂片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察 2 對照圖2 S 18 認(rèn)識紅細(xì)胞 白細(xì)胞 比較它們的形態(tài)和數(shù)量 4 結(jié)論 考點(diǎn)3用顯微鏡觀察人血的永久涂片 如圖2 S 18 紅細(xì)胞 紅細(xì)胞 白細(xì)胞 血小板 1 目的要求 1 觀察血液在血管內(nèi)的流動 2 嘗試分辨血管的種類以及血液在不同血管內(nèi)的流動情況 2 材料用具 活的小魚 顯微鏡 培養(yǎng)皿 滴管 棉絮 紗布 載玻片 3 方法步驟 如圖2 S 19所示 考點(diǎn)4觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動 1 用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來 露出口和尾部 目的是 2 將小魚平放在培養(yǎng)皿中 將載玻片蓋在尾鰭上 用低倍鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況 3 找到管徑最小的血管 觀察其中血液流動情況 注意 觀察過程中 應(yīng)時(shí)常用滴管往棉絮上滴水以保持濕潤 4 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 尾鰭內(nèi)有三種不同的血管 動脈 靜脈 毛細(xì)血管 紅細(xì)胞單行通過 使小魚不會因缺氧而死亡 毛細(xì)血管 1 方法步驟 1 一位同學(xué)坐在椅子上 一條腿著地 另一條腿自然地搭在這條腿上 2 另一同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或者小木槌敲擊受試同學(xué)上面那條腿膝蓋下面的韌帶 2 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 膝跳反射是一種簡單反射 不受大腦控制 考點(diǎn)5膝跳反射 課內(nèi)演練 2 淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些探究實(shí)驗(yàn)中 米種子的胚乳內(nèi)儲著營養(yǎng)物質(zhì) 綠葉在光合作用下制造有機(jī)物 饅頭在口腔中的變化 A 只有 B 只有 C 只有 D 3 如圖2 S 21是在顯微鏡下觀察到的正常人血涂片視野示意圖 其中表示白細(xì)胞的是 A B C D D C 5 下表是研究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的一組實(shí)驗(yàn)記錄 下列敘述正確的是 A 編號1是實(shí)驗(yàn)組B 編號2對照組C 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán)色的是編號1D 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán)色的是編號2 C 7 小明觀察血涂片時(shí) 首先看到了圖2 S 23中 所示的物像 然后進(jìn)行操作觀察到圖中 所示的物像 小明觀察時(shí)沒有進(jìn)行的操作是 A 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋D 調(diào)節(jié)反光鏡 C 1 2015泉州 為探究唾液對淀粉的消化作用 小悅設(shè)置了如圖2 S 26所示的實(shí)驗(yàn)裝置 已知A試管實(shí)驗(yàn)材料是 淀粉液 唾液 則B試管實(shí)驗(yàn)材料為 A 淀粉液 唾液B 淀粉液 清水C 唾液 碘液D 唾液 清水3 2015福州 人體血液中 含有血紅蛋白 能運(yùn)輸氧的是 A 血漿B 紅細(xì)胞C 血小板D 白細(xì)胞 B 真題強(qiáng)化 B 圖2 S 26 6 2015德州 如圖2 S 28是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時(shí) 所觀察到的情況 下列說法正確的是 A a是動脈B c是靜脈C b是毛細(xì)血管D 血管中的血流速度一樣7 2015長沙 在 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動 時(shí) 需要使用 A 望遠(yuǎn)鏡B 放大鏡C 顯微鏡D 三棱鏡 C C 8 2015梅州 如圖2 S 29是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野圖 指血漿 下列說法正確的是 A 數(shù)量最多 具有運(yùn)輸氧的功能B 數(shù)量過少時(shí) 會造成人體貧血C 形狀不規(guī)則 能夠吞噬病菌D 血液的顏色主要決定于 A 9 2015珠海 探究某食物中含有能量的多少 可以使用 食物燃燒放出的熱能使水溫升高 的方法來測定 某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表 從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出 四種食物中含能量最多的是 A 花生仁B 黃豆C 核桃仁D 大米 C