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1、
《我的生活故事》讀書筆記
雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人
能感受到樸實的愛、深厚的愛。 我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢寒?!碑?dāng)你輕輕打開《城南舊事》的扉頁時,你會看到這樣一段話,這就是《城南舊事》的序言。這段話里飽含了濃濃的思鄉(xiāng)與懷念,淡淡的傷感與憂愁。同時,也記錄了作者林海音女士那一波三折的童年。正如作者所說:她不喜歡離別,我們又何嘗不是呢 ?
首先,從
2、它的“緣起”開始,作者介紹說她有許多的收藏,全是一些古老的東西,她說她的這些寶貝珍藏,每件背后都有一段故事,并把她的寶貝用照相機拍了下來,保存起來,后面的所有故事就是根據(jù)她看到的任意一張照片,然后寫下的一篇篇故事,最后,因為某些原因,她把這些東西送給了別人。
我心目中的理想教師,是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的教師 ; 是一個自信、自強,
不斷挑戰(zhàn)自我的教師 ; 是一個善于合作,具有人格魅力的教師 ; 是一個充滿愛心,受學(xué)生尊
敬的教師 ; 追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師,是一個善于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師 ; 是一
個堅韌、剛強,不向挫折彎腰的教師。”這里的每一個字
3、每一句話像一把把錘子重重地捶
打在我的心頭,腦中教學(xué)中的一幕幕情景浮現(xiàn)出來,它們都是證據(jù),我離理想教育已越來
越遠,離學(xué)生也越來越遠了
“這些故事卻是中國革命青年們所創(chuàng)造,所寫下的。這些革命青年們使本書所描寫的故事活著。而且從嚴(yán)格的字面上的意義來講,這一本書的一大部分也不是我寫的,而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是本書描寫的對象——所口述的。此外還有毛澤東、彭德懷等人所作的長篇談話,用春水一般清澈的言辭,解釋中國革命的原因和目的。還有幾十篇和無名的紅色戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識分子所作的對話,從這些對話里面,讀者可以約略窺知使他們成為不可征服的那種精神,那種力量,那種欲望,那種激情?!彼怪Z自己說道。
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