中考英語 第二部分 語法專題突破 專題十一 動詞的語態(tài)課件.ppt

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專題十一動詞的語態(tài) 第二部分語法專題突破 考點精講 現(xiàn)學現(xiàn)用 直擊中考考點 考情概覽 分析衡陽近6年中考真題可知 單項選擇和單詞拼寫中會考查被動語態(tài) 且主要考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài) 一般過去時的被動語態(tài)和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài) 單項選擇中選項的設置以被動語態(tài)的結(jié)構和時態(tài)辨析為主 考查一般過去時的被動語態(tài)時會有時間標志詞 語境會涉及到熱點信息 既有單句也有對話形式 考情概覽 直擊中考考點 考點精講 分析衡陽近6年考情發(fā)現(xiàn) 涉及語態(tài)的試題的選項中通常有一個主動和兩個被動 并且有現(xiàn)在時態(tài)和過去時態(tài) 學生在做題時 可從以下角度入手分析 判斷句子是主動語態(tài)還是被動語態(tài)讀懂句意 確定主語 判斷主語表示人還是物 主語是動作的執(zhí)行者還是承受者 當主語為人時 需根據(jù)句意及謂語動詞判斷該動作是否是主語發(fā)出 若為主語發(fā)出 用主動語態(tài) 若不是主語發(fā)出 用被動語態(tài) 物作主語時 謂語動詞要用被動語態(tài) 由此可排除掉主動語態(tài)的選項 對于被動語態(tài)來說 試題主要是讓大家找出謂語動作的執(zhí)行者或承受者 這就要根據(jù)句子的意思進行判斷 然后根據(jù)句中的時間狀語做出正確選擇 確定句子的時態(tài)被動語態(tài)的使用離不開時態(tài) 所以應根據(jù)句中的時間狀語 上下文的暗示或發(fā)生動作的時態(tài)來分析判斷應使用哪種時態(tài)的被動語態(tài) 再結(jié)合句意及給出的時間狀語或已發(fā)生動作的時態(tài) 選取對應的時態(tài) 例 Mr King bythereporteryesterday Heisgreat Hehelpedsomanydisabledpeople A wasinterviewedB isinterviewedC interviewed 方法點撥 第 步 分析語境 金先生昨天被記者 他很了不起 他幫助了如此多的殘疾人 及句中的 bythereporter 可知Mr King是謂語動詞interview的動作承受者 應使用被動語態(tài) 先排除C 第 步 觀察語境 找到關鍵詞 yesterday 可判斷出本題的時態(tài)是一般過去時 故選A A 動詞語態(tài)的分類英語中有兩種語態(tài) 主動語態(tài)和被動語態(tài) 1 主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者 如 ManypeoplespeakEnglishthere 那兒很多人說英語 2 被動語態(tài)表示主語是動作的承受者 即行為動作的對象 如 Chineseisspokenbymanypeople 漢語被很多人說 Chinese是動詞speak的承受者 被動語態(tài)的構成被動語態(tài)由 助動詞be 及物動詞的過去分詞 用done表示 構成 常見的4種時態(tài)的被動結(jié)構如下 主動語態(tài)變被動語態(tài)的方法1 將主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z 注意 如果主動句的賓語是代詞 需將其由賓格變?yōu)橹鞲?如 TheteacheraskedhimtosinganEnglishsong HewasaskedtosinganEnglishsongbytheteacher 老師讓他唱首英文歌 2 將謂語動詞改為與其時態(tài)相對應的被動形式 且與被動語態(tài)的主語保持人稱和數(shù)的一致 注意 be動詞單復數(shù)與新主語相一致 時態(tài)不變 如 Theyheldameetingyesterday Ameetingwasheldbythemyesterday 他們昨天開會了 3 將主動語態(tài)的主語改為by 放在謂語動詞后 by 賓語 在句中常省略 注意 如果原主語是代詞 則應由主格變?yōu)橘e格 如 Hesangasong Asongwassungbyhim 他唱了一首歌 易錯點提醒 只有及物動詞才有被動語態(tài) 不及物動詞 組 如 rise come go takeplace happen等 沒有被動語態(tài) 常見主動語態(tài)變被動語態(tài)的特殊結(jié)構 1 主動語態(tài)中有些感官動詞 如 hear see watch notice等 后用不帶to的不定式作賓語補足語 變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時 要把不定式符號to還原 即 hear see sb dosth sb beheard seen todosth 如 Weheardthegirlplaythepianointhemusicclassroom Thegirlwasheardtoplaythepianointhemusicclassroom 我們聽見那女孩在音樂教室彈鋼琴 2 主動語態(tài)中有些使役動詞 如 make let等 后用不帶to的不定式作賓語補足語 變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時 要把不定式符號to還原 即 makesb dosth sb bemadetodosth 如 Theteachermakesthestudentsdomuchhomeworkeveryday Thestudentsaremadetodomuchhomeworkbytheteachereveryday 那位老師讓他的學生每天做很多家庭作業(yè) 不能使用被動結(jié)構的情況1 連系動詞 如 look feel smell等 以主動形式表示被動含義 如 Theflowersmellssweet 這花聞起來很香 2 有些動詞的主動形式表被動含義 如 needdoing 需要做某事 beworthdoing 值得做某事 等 如 Yourbedroomisinaterriblemess Itneedscleaningrightnow 你的臥室太亂了 需要馬上清理一下 易錯點提醒 動詞need后接v ing表被動時 v ing相當于動詞不定式的被動結(jié)構 現(xiàn)學現(xiàn)用 1 Foodsafetyisveryimportant Sosomerules tostoppeoplefrompollutingfood A mustmakeB mustbemadeC wasmade 解析 考查情態(tài)動詞的被動語態(tài) 句意為 食品安全很重要 因此一些規(guī)則使人們遠離食品污染 rules與make之間是動賓關系 因此應使用被動語態(tài) 故選B B 2 InChinaluckymoney tochildrenforgoodluckontheirbirthdays A givesB isgivenC give 解析 考查一般現(xiàn)在時的被動語態(tài) 句意 在中國 在孩子們生日那天 為了祝他們好運 長輩會 孩子們壓歲錢 分析句子結(jié)構可知 主語luckymoney與謂語動詞give之間構成邏輯上的動賓關系 應該用被動語態(tài) 一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的構成為 主語 is am are 及物動詞的過去分詞 其他 故選B B 3 Canyouseethepictureonthewall Itlooksbeautiful Yes It byMr Blacktwomonthsago A drewB isdrawnC wasdrawn C 解析 考查一般過去時的被動語態(tài) 句意為 你看見墻上的圖畫了嗎 它看起來很漂亮 是的 它是布萊克先生兩個月前 由句中的 twomonthsago 可知 應用一般過去時 同時結(jié)合句意和空后的 by 可知 要用被動語態(tài) 故選C 4 Ifyouliketotravel thesetouristattractions A shouldnotmissB shouldbemissedC shouldnotbemissed C 解析 考查情態(tài)動詞的被動語態(tài) 句意 如果你喜歡旅行 這些旅游景點 touristattractions與miss構成邏輯上的動賓關系 應用被動語態(tài) shouldnotbemissed不應該被錯過 故選C 5 Anewhospital inmyhometownnextyear A builtB isbuiltC willbebuilt C 解析 考查一般將來時的被動語態(tài) 句意 明年 我的家鄉(xiāng)一家新醫(yī)院 根據(jù)句中標志性時間狀語nextyear 可知時態(tài)用一般將來時 同時醫(yī)院與建設之間屬于動賓關系 因此要用被動語態(tài) 故選C 6 WhenTim whyhewaslateforschool hejustkeptsilent A wasaskedB askedC wasasking A 解析 考查一般過去時的被動語態(tài) 句意 當?shù)倌窞槭裁瓷蠈W遲到了時 他只是保持沉默 主語Tim和謂語動詞ask構成邏輯上的動賓關系 應用被動語態(tài) 由后句中的kept可知用一般過去時 故選A