【蘇教版】五年級下冊數學：配套教案設計 第七單元第3課時練習十六

.第3課時 練習十六教學內容 ：練習十六第813題教學目標：使學生進一步掌握轉化的策略，能運用轉化的策略確定具體方法解決一些簡單的實際問題，并能說明轉化的依據和方法。教學重點:應用轉化策略解決實際問題。教學難點:從不同角度分析問題。教學準備：課件教學流程：一、引入練習二、組織練習1做練習十六第8題。讓學生獨立填空。交流：你是怎樣填空的？2計算下題。72.5÷0.25 讓學生完成計算，想想計算時哪里用了轉化的策略。交流：這兩題計算哪里運用了轉化策略？說明：轉化可以復雜的問題變成簡單的問題，把要解決的問題變成能解決的問題，使問題解決變得更直接、更簡單。掌握轉化，對于數學學習十分重要。3用轉化的策略簡便計算。（1） 23+24+25+26+27+28+29+30（2） 298+299+299+2974討論練習十六第12、13題。讓學生討論根據條件可以怎樣轉化，怎樣計算圖形的面積。交流：第12題可以轉化成怎樣的圖形計算面積？ 第13題涂色部分的周長實際上是什么？那能計算正方形面積了嗎？三、全課小結1總結交流。2完成思考題。老師組織討論并（呈現結果）這里填空的依據是什么？提問：這里的填空，實際上是依據分數的基本性質，把一介分數轉化成了和原來分子、分母不同，但大小不變的另一個分數。板書設計：練習十六.