《江蘇省連云港東海縣平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)《艱苦奮斗走向成功》課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港東海縣平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)《艱苦奮斗走向成功》課件 蘇教版（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 在青藏高原上修建鐵路非同尋常。建設(shè)者攻克了高原風(fēng)沙地在青藏高原上修建鐵路非同尋常。建設(shè)者攻克了高原風(fēng)沙地段、鹽湖地基、關(guān)角山隧道等幾大難題，沖破了高原缺氧、狂段、鹽湖地基、關(guān)角山隧道等幾大難題，沖破了高原缺氧、狂風(fēng)暴雪的重重阻力。青藏鐵路全長(zhǎng)風(fēng)暴雪的重重阻力。青藏鐵路全長(zhǎng)11421142公里，平均海拔公里，平均海拔45004500米，米，穿越海拔穿越海拔40004000米以上的地段米以上的地段960960公里，穿越多年凍土地帶公里，穿越多年凍土地帶550550公里，最高點(diǎn)為海拔公里，最高點(diǎn)為海拔50725072米的唐古拉山埡口。無(wú)論是海拔高度、米的唐古拉山埡口。無(wú)論是海拔高度、高海拔地區(qū)總里
2、程，還是凍土段里程，都是世界第一。高海拔地區(qū)總里程，還是凍土段里程，都是世界第一。 讀完了這段材料，作為未來(lái)建設(shè)者的你讀完了這段材料，作為未來(lái)建設(shè)者的你 領(lǐng)悟到了什么？領(lǐng)悟到了什么？偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神，偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神， 需要艱苦奮斗的精神。需要艱苦奮斗的精神。第十二課第十二課 第二框題第二框題撰寫(xiě)名著所用的時(shí)間撰寫(xiě)名著所用的時(shí)間曹雪芹著曹雪芹著紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)用了用了10年年李時(shí)珍著李時(shí)珍著本草綱目本草綱目用了用了27年年徐霞客著徐霞客著徐霞客游記徐霞客游記用了用了34年年哥白尼著哥白尼著天體運(yùn)行論天體運(yùn)行論用了用了36年年托爾斯泰著托爾斯泰著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平戰(zhàn)爭(zhēng)與和平用了用
3、了37年年馬克思著馬克思著資本論資本論用了用了40年年 我國(guó)航天人不斷取得成就，這些名著成功我國(guó)航天人不斷取得成就，這些名著成功問(wèn)世的共同原因是什么？問(wèn)世的共同原因是什么？課堂延伸：課堂延伸： 沈陽(yáng)市沈陽(yáng)市1212歲女孩梁帥在歲女孩梁帥在5 5歲時(shí)因車(chē)禍導(dǎo)歲時(shí)因車(chē)禍導(dǎo)致致1010個(gè)手指和右腿被燒壞。在如此重大的個(gè)手指和右腿被燒壞。在如此重大的打擊面前，梁帥沒(méi)有放棄對(duì)人生的追求，打擊面前，梁帥沒(méi)有放棄對(duì)人生的追求，她拜師學(xué)書(shū)法，用嘴銜筆寫(xiě)字。獲得了她拜師學(xué)書(shū)法，用嘴銜筆寫(xiě)字。獲得了“世界華人金獎(jiǎng)世界華人金獎(jiǎng)”。 奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌青青 藏藏 鐵鐵 路路西西 氣氣 東東 輸輸 工
4、工 程程2006年年7月月1日日,青藏鐵路全線鋪通青藏鐵路全線鋪通,建設(shè)者們立足本職工作建設(shè)者們立足本職工作,扎實(shí)工作扎實(shí)工作,在在 “生命禁區(qū)生命禁區(qū)”里培育的里培育的 “挑戰(zhàn)極限挑戰(zhàn)極限,勇創(chuàng)一勇創(chuàng)一流流”的青藏鐵路精神的青藏鐵路精神,將激勵(lì)我們?cè)賱?chuàng)輝煌將激勵(lì)我們?cè)賱?chuàng)輝煌.想一想想一想: 我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q現(xiàn)代化建設(shè)中遇到的問(wèn)題我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q現(xiàn)代化建設(shè)中遇到的問(wèn)題和困難和困難?課堂延伸：課堂延伸：在青藏高原上修建鐵路非同尋在青藏高原上修建鐵路非同尋常。建設(shè)者攻克了高原風(fēng)沙地常。建設(shè)者攻克了高原風(fēng)沙地段、鹽湖地基、關(guān)角山隧道等段、鹽湖地基、關(guān)角山隧道等幾大難題，沖破了高原缺氧、幾大難題，沖破
5、了高原缺氧、狂風(fēng)暴雪的重重阻力?？耧L(fēng)暴雪的重重阻力。 自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息,不怕艱難困苦，英勇頑強(qiáng)去不怕艱難困苦，英勇頑強(qiáng)去戰(zhàn)勝困難，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)勝困難，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新進(jìn)取的工作作風(fēng)。的工作作風(fēng)。辛勤創(chuàng)業(yè)辛勤創(chuàng)業(yè),勤奮工作勤奮工作,才能取才能取得社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各種成就得社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各種成就.這種這種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神就是我們要提倡的精神就是我們要提倡的艱苦奮斗艱苦奮斗精神的內(nèi)涵精神的內(nèi)涵.“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五累不累，想想革命老前輩累不累，想想革命老前輩”。課堂延伸：課堂延伸： 毛澤東要求別人的自己首先做到。他一毛澤東要求別人的自己首
6、先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了7373次、穿了次、穿了2020年。年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)6060年代，有年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面碟咸菜，主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。為國(guó)人做出了表率。 勤
7、儉節(jié)約的生活作風(fēng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)是我們提倡的艱是我們提倡的艱 苦奮斗精神的內(nèi)涵苦奮斗精神的內(nèi)涵.過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代,過(guò)苦日子過(guò)苦日子,與艱難困苦與艱難困苦作斗爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)作斗爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)生活作風(fēng),形成優(yōu)良傳統(tǒng)形成優(yōu)良傳統(tǒng).提倡適度消費(fèi)提倡適度消費(fèi),不鋪張浪費(fèi)不鋪張浪費(fèi),節(jié)約節(jié)約,節(jié)儉節(jié)儉,用用好有限的財(cái)力好有限的財(cái)力,吃苦耐勞吃苦耐勞.這是我們要理解的艱苦奮斗的新內(nèi)涵這是我們要理解的艱苦奮斗的新內(nèi)涵 1.看了看了以上以上材料，你對(duì)艱苦奮斗材料，你對(duì)艱苦奮斗 有有了什么了什么新的認(rèn)識(shí)新的認(rèn)識(shí)?2.結(jié)合教材內(nèi)容，思考：結(jié)合教材內(nèi)容，思考：(153頁(yè)頁(yè)) 什么是艱苦奮
8、斗？含義什么是艱苦奮斗？含義? 艱苦奮斗，是一種奮發(fā)向上艱苦奮斗，是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開(kāi)拓進(jìn)取的工作的精神風(fēng)貌、開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。課堂思考：課堂思考：（153153頁(yè)）頁(yè)）古往今來(lái)流傳著許多頌揚(yáng)艱古往今來(lái)流傳著許多頌揚(yáng)艱苦奮斗精神的精辟名言。你知道哪些？苦奮斗精神的精辟名言。你知道哪些？一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱力維艱 。艱難困苦，玉汝于成。艱難困苦，玉汝于成。居安思危，戒奢以儉。居安思危，戒奢以儉。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。生于憂患，死于安樂(lè)。生于憂
9、患，死于安樂(lè)。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。骨，餓其體膚，空乏其身。不經(jīng)一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻香。不經(jīng)一番寒徹骨，哪知梅花撲鼻香。 關(guān)于艱苦奮斗的名言關(guān)于艱苦奮斗的名言（153153頁(yè)）頁(yè)）在我國(guó)從古至今有許多關(guān)在我國(guó)從古至今有許多關(guān)于堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)秀典型。于堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)秀典型。(153頁(yè)頁(yè)) 有關(guān)反映我國(guó)人民艱苦奮斗的有關(guān)反映我國(guó)人民艱苦奮斗的 成語(yǔ)和典型事例。成語(yǔ)和典型事例。精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海大禹治水大禹治水 在古代，艱苦奮斗的典型？在古代，艱苦奮斗的典型？愚公移山愚公移山懸梁刺股懸梁刺股臥薪嘗膽臥薪嘗膽鑿壁偷
10、光鑿壁偷光長(zhǎng)征會(huì)師長(zhǎng)征會(huì)師19341934年年1010月至月至19361936年年1010月，中國(guó)工農(nóng)紅軍以百折不撓的革命精神月，中國(guó)工農(nóng)紅軍以百折不撓的革命精神和所向無(wú)敵的英雄氣概，贏得了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利。和所向無(wú)敵的英雄氣概，贏得了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利。 從此，從此，長(zhǎng)征精神猶如一座豐碑，樹(shù)立在我們民族復(fù)興的史冊(cè)中，它成為長(zhǎng)征精神猶如一座豐碑，樹(shù)立在我們民族復(fù)興的史冊(cè)中，它成為中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征。中華民族意志與品格的注腳和前赴后繼追求光明與理想的象征。 在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，艱苦奮斗的典型？在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，艱苦奮斗的典型？革命干部紡紗忙革命干部紡紗忙“苦不
11、苦，想想紅軍兩萬(wàn)五；苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五； 累不累，想想革命老前輩累不累，想想革命老前輩”總理帶頭紡線總理帶頭紡線黨的好干部黨的好干部焦裕祿焦裕祿老鐵人王進(jìn)喜：老鐵人王進(jìn)喜：寧可少活二十年，寧可少活二十年，拼命也要拿下大拼命也要拿下大油田油田 在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，艱苦奮斗的精神艱苦奮斗的精神又又有哪些具體的典型有哪些具體的典型呢呢?新鐵人王啟民：新鐵人王啟民：寧肯把心血熬干，寧肯把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)產(chǎn)高產(chǎn) 67 67歲的我國(guó)著名石油開(kāi)發(fā)地質(zhì)專家王歲的我國(guó)著名石油開(kāi)發(fā)地質(zhì)專家王啟民參加工作啟民參加工作4040多年
12、來(lái)，先后主持和參與多年來(lái)，先后主持和參與了了8 8項(xiàng)重大開(kāi)發(fā)試驗(yàn)任務(wù)和數(shù)十項(xiàng)科研攻關(guān)項(xiàng)重大開(kāi)發(fā)試驗(yàn)任務(wù)和數(shù)十項(xiàng)科研攻關(guān)課題，榮獲課題，榮獲“全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)”、“國(guó)家國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)”、“九五九五中國(guó)十大中國(guó)十大科技獎(jiǎng)科技獎(jiǎng)”、“國(guó)家科技成果特等獎(jiǎng)國(guó)家科技成果特等獎(jiǎng)”等等1919項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。為了國(guó)家的石油事業(yè)，項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。為了國(guó)家的石油事業(yè)，他幾十年他幾十年如一日，把所有的時(shí)間和心思都花在了油如一日，把所有的時(shí)間和心思都花在了油田勘探開(kāi)發(fā)的科研實(shí)踐中田勘探開(kāi)發(fā)的科研實(shí)踐中，為大慶油田開(kāi)，為大慶油田開(kāi)發(fā)建設(shè)立下了汗馬功勞，被譽(yù)為發(fā)建設(shè)立下了汗馬功勞，被譽(yù)為“新時(shí)期新時(shí)期鐵人鐵
13、人”。 駐港部隊(duì)中新駐港部隊(duì)中新“大渡河連大渡河連” 的風(fēng)采的風(fēng)采艱苦奮斗精神艱苦奮斗精神，始終是，始終是“大渡河連大渡河連”永不褪色的旗幟永不褪色的旗幟! 在香港特別行政區(qū)這樣特殊的環(huán)境下駐軍，是對(duì)中國(guó)人民解在香港特別行政區(qū)這樣特殊的環(huán)境下駐軍，是對(duì)中國(guó)人民解放軍的一個(gè)全新考驗(yàn)。駐港部隊(duì)放軍的一個(gè)全新考驗(yàn)。駐港部隊(duì)7 7年來(lái)交出了一份亮麗的年來(lái)交出了一份亮麗的“考卷考卷”，香港輿論給予的評(píng)分是：香港輿論給予的評(píng)分是：“十分成功十分成功”，“駐港部隊(duì)是香港繁榮駐港部隊(duì)是香港繁榮穩(wěn)定的守護(hù)神穩(wěn)定的守護(hù)神”，它，它“體現(xiàn)了體現(xiàn)了一國(guó)兩制一國(guó)兩制的成功的成功”。當(dāng)年強(qiáng)渡大渡河，今朝凜然踞香江當(dāng)年強(qiáng)渡
14、大渡河，今朝凜然踞香江是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)、穿越凍土是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)、穿越凍土區(qū)最長(zhǎng)的高原鐵路，于區(qū)最長(zhǎng)的高原鐵路，于10月月15日全線貫通日全線貫通臥薪嘗膽臥薪嘗膽 懸梁刺股懸梁刺股 愚公移山愚公移山 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海 鑿壁借光鑿壁借光 聞雞起舞聞雞起舞 囊螢映雪囊螢映雪舉例：有關(guān)反映我國(guó)人民艱苦奮斗的成語(yǔ)舉例：有關(guān)反映我國(guó)人民艱苦奮斗的成語(yǔ) 和典型事例。和典型事例。 井崗山、西柏坡、紅旗渠、長(zhǎng)征精神井崗山、西柏坡、紅旗渠、長(zhǎng)征精神 九八抗洪九八抗洪 載人航天載人航天 抗擊抗擊“非典非典” 青藏鐵路建設(shè)青藏鐵路建設(shè) 抗震救災(zāi)（抗泥石流精神）抗震救災(zāi)（抗泥石流精神） “不要把浪
15、費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德。把節(jié)儉看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德。”這一名言這一名言對(duì)我們今天樹(shù)立正確榮辱觀的啟示是對(duì)我們今天樹(shù)立正確榮辱觀的啟示是 （ ）A艱苦奮斗，厲行勤儉節(jié)約艱苦奮斗，厲行勤儉節(jié)約 B遵紀(jì)守法，反對(duì)違法亂紀(jì)遵紀(jì)守法，反對(duì)違法亂紀(jì)C誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)見(jiàn)利忘義誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)見(jiàn)利忘義 D辛勤勞動(dòng)，遠(yuǎn)離好逸惡勞辛勤勞動(dòng)，遠(yuǎn)離好逸惡勞練一練練一練 古人云：古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱半絲半縷，恒念物力維艱 ?！边@句話體這句話體現(xiàn)了現(xiàn)了 （ ）A.愛(ài)國(guó)
16、主義精神愛(ài)國(guó)主義精神 B.創(chuàng)新精神創(chuàng)新精神C.艱苦奮斗精神艱苦奮斗精神 D.敬業(yè)奉獻(xiàn)精神敬業(yè)奉獻(xiàn)精神 c下列詩(shī)句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是（下列詩(shī)句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是（ ） A禍兮福之所倚，福兮禍之所伏禍兮福之所倚，福兮禍之所伏 B書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 C人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 D欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓 要有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。要有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們要搞我們要搞中國(guó)式的現(xiàn)代化，我們還很窮，就是要中國(guó)式的現(xiàn)代化，我們還很窮，就是要老老實(shí)實(shí)地創(chuàng)業(yè)，就是要吃點(diǎn)苦，否則老老實(shí)實(shí)地創(chuàng)業(yè)，就是要吃點(diǎn)苦，否
17、則不可能有今后的甜。人民生活只有隨著不可能有今后的甜。人民生活只有隨著生產(chǎn)的不斷發(fā)展，才能得到逐步改善。生產(chǎn)的不斷發(fā)展，才能得到逐步改善。 中國(guó)搞四個(gè)現(xiàn)代化，要老老實(shí)實(shí)中國(guó)搞四個(gè)現(xiàn)代化，要老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng)業(yè)。我們窮，底子薄，教育、地艱苦創(chuàng)業(yè)。我們窮，底子薄，教育、科學(xué)、文化都落后，這就決定了科學(xué)、文化都落后，這就決定了我們我們還要有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程還要有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。 1991 1991年江澤民：我們黨和軍隊(duì)是靠年江澤民：我們黨和軍隊(duì)是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗不斷艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大起來(lái)的。發(fā)展壯大起來(lái)的。今天我們搞社會(huì)主義今天我們搞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同
18、樣要靠艱苦奮斗?，F(xiàn)代化建設(shè)，同樣要靠艱苦奮斗。因?yàn)橐驗(yàn)楦愎I(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、科技現(xiàn)代搞工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、科技現(xiàn)代化、國(guó)防現(xiàn)代化，仍然是一個(gè)需要付出化、國(guó)防現(xiàn)代化，仍然是一個(gè)需要付出百倍努力的艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史過(guò)程。百倍努力的艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史過(guò)程。牢記牢記“兩個(gè)務(wù)必兩個(gè)務(wù)必”，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義義在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神的熱在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神的熱潮中，中共中央總書(shū)記胡錦濤和中央潮中，中共中央總書(shū)記胡錦濤和中央書(shū)記處同志前往河北省平山縣西柏坡書(shū)記處同志前往河北省平山縣西柏坡學(xué)習(xí)考察，胡錦濤同志發(fā)表了重要講學(xué)習(xí)考察，胡錦濤同志發(fā)表了重要講話，話，號(hào)召全黨同志特
19、別是領(lǐng)導(dǎo)干部大號(hào)召全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，為深入貫徹，為深入貫徹“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想、全面落實(shí)黨重要思想、全面落實(shí)黨的十六大確定的目標(biāo)和任務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)的十六大確定的目標(biāo)和任務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)奮斗。取，團(tuán)結(jié)奮斗。一個(gè)沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神艱苦奮斗精神作支作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神艱苦奮斗精神作支撐作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。胡錦濤總書(shū)記胡錦濤總書(shū)記談艱苦奮斗談艱苦奮斗結(jié)合以上材料結(jié)合以上材料, 閱讀閱讀P153: 2002年年12 思考思考: 胡錦濤等中央
20、領(lǐng)導(dǎo)為什么重溫毛澤東關(guān)于胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)為什么重溫毛澤東關(guān)于兩個(gè)兩個(gè)”務(wù)必務(wù)必”的論述的論述?1.艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。材料一材料一：某企業(yè)職工李某和王某，因?yàn)槠髽I(yè)改革而某企業(yè)職工李某和王某，因?yàn)槠髽I(yè)改革而下崗。李某理解企業(yè)的決定，心情平靜，下崗后辦下崗。李某理解企業(yè)的決定，心情平靜，下崗后辦了一個(gè)小吃店，由于他吃苦耐勞
21、，生意興隆，收入了一個(gè)小吃店，由于他吃苦耐勞，生意興隆，收入比在職職工還高。而王某認(rèn)為下崗是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比在職職工還高。而王某認(rèn)為下崗是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不公，從此，精神一蹶不振，也不到社會(huì)上求職，他不公，從此，精神一蹶不振，也不到社會(huì)上求職，只靠社會(huì)救濟(jì)家庭生活。只靠社會(huì)救濟(jì)家庭生活。 閱讀下列材料，思考三則材料分別說(shuō)明閱讀下列材料，思考三則材料分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？了什么問(wèn)題？材料分析材料分析(2)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,關(guān)關(guān)系到人們以何種精神狀態(tài)系到人們以何種精神狀態(tài)去建設(shè)自己的國(guó)家，創(chuàng)造去建設(shè)自己的國(guó)家，創(chuàng)造新的生活。是推動(dòng)人類(lèi)文新的生活。是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的客觀要求，是個(gè)明進(jìn)步的
22、客觀要求，是個(gè)人自身健康發(fā)展的重要?jiǎng)尤俗陨斫】蛋l(fā)展的重要?jiǎng)恿αΣ牧先牧先和跄超F(xiàn)在的處境非常艱難，只靠社會(huì)救濟(jì)來(lái)王某現(xiàn)在的處境非常艱難，只靠社會(huì)救濟(jì)來(lái)維持生活。王某在小時(shí)候曾經(jīng)有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想維持生活。王某在小時(shí)候曾經(jīng)有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想成成為中國(guó)最成功的企業(yè)家。在讀書(shū)期間，王某對(duì)學(xué)習(xí)缺少為中國(guó)最成功的企業(yè)家。在讀書(shū)期間，王某對(duì)學(xué)習(xí)缺少勤奮和刻苦，成績(jī)一直不理想。走上工作崗位，又拈輕勤奮和刻苦，成績(jī)一直不理想。走上工作崗位，又拈輕怕重。怕重。2005年，王某所在的企業(yè)進(jìn)行了改革，王某下年，王某所在的企業(yè)進(jìn)行了改革，王某下崗了。他認(rèn)為自己下崗是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不公，從此，精崗了。他認(rèn)為自己下崗是企
23、業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他不公，從此，精神一蹶不振，也不到社會(huì)上求職。小時(shí)候的神一蹶不振，也不到社會(huì)上求職。小時(shí)候的“成為中國(guó)成為中國(guó)最成功的企業(yè)家最成功的企業(yè)家”遠(yuǎn)大理想也最終成了空想。遠(yuǎn)大理想也最終成了空想。材料二材料二艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑徑,是人類(lèi)生存和發(fā)展的必備條是人類(lèi)生存和發(fā)展的必備條件。件。P154：四川省再就業(yè)服務(wù)中心的調(diào)查報(bào)四川省再就業(yè)服務(wù)中心的調(diào)查報(bào)告告這個(gè)報(bào)告反映了什么問(wèn)題？這個(gè)報(bào)告反映了什么問(wèn)題？我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平還不高我國(guó)現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平還不高,仍存在貧困人口，需要發(fā)揚(yáng)艱苦仍存在貧困人口，需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。奮斗的精神。(153頁(yè)頁(yè))發(fā)揚(yáng)艱苦
24、奮斗精神有什么重要性作用意義發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神有什么重要性作用意義?為為什么發(fā)揚(yáng)什么發(fā)揚(yáng)?必要性必要性?(153-155頁(yè)頁(yè))1.艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長(zhǎng)艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。全民族發(fā)揚(yáng)艱苦期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證?；闹匾ＷC。2、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，關(guān)系到人們以何種精神狀態(tài)去建、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，關(guān)系到人們以何種精神狀態(tài)去建設(shè)自己的國(guó)家，創(chuàng)造新的生活。這既是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步設(shè)自己的國(guó)家，創(chuàng)造新的生
25、活。這既是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的客觀要求，也是自身健康發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。的客觀要求，也是自身健康發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?、我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平、我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平需要全體人民繼續(xù)發(fā)需要全體人民繼續(xù)發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神揚(yáng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神.4、人類(lèi)永遠(yuǎn)需要艱苦奮斗、人類(lèi)永遠(yuǎn)需要艱苦奮斗.艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類(lèi)生存和發(fā)展的必備條件。途徑，也是人類(lèi)生存和發(fā)展的必備條件。 有人認(rèn)為：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神就是過(guò)有人認(rèn)為：發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神就是過(guò)清教徒式、苦行僧式的生活，清教徒式、苦行僧式的生活，就是要人們?nèi)ゾ褪且藗內(nèi)ブ匦逻^(guò)苦日子，不能過(guò)豪華的物質(zhì)生活重新過(guò)苦日子，不能過(guò)豪華的
26、物質(zhì)生活, ,不不需要提高生活質(zhì)量。你怎么看需要提高生活質(zhì)量。你怎么看? ? 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不是不要提高生活質(zhì)量，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不是不要提高生活質(zhì)量，而是要以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，為實(shí)現(xiàn)理想頑強(qiáng)拼而是要以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，為實(shí)現(xiàn)理想頑強(qiáng)拼搏，要以勤儉節(jié)約的生活方式，培養(yǎng)吃苦耐勞的搏，要以勤儉節(jié)約的生活方式，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)；要善于積聚財(cái)力物力，奉獻(xiàn)社會(huì)發(fā)展，用品質(zhì)；要善于積聚財(cái)力物力，奉獻(xiàn)社會(huì)發(fā)展，用于提高自身素質(zhì)。于提高自身素質(zhì)。(154(154頁(yè)頁(yè)) )發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的具體現(xiàn)實(shí)要求發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的具體現(xiàn)實(shí)要求? ?材料一：材料一： “一提起零花錢(qián)，我心里就隱隱作痛。自己家里一直一
27、提起零花錢(qián)，我心里就隱隱作痛。自己家里一直不是很富裕，盡管平時(shí)總是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總喜歡與不是很富裕，盡管平時(shí)總是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總喜歡與同學(xué)攀比，更沒(méi)想到的是，兒子竟然幾次偷拿家里的錢(qián)。同學(xué)攀比，更沒(méi)想到的是，兒子竟然幾次偷拿家里的錢(qián)?！币晃荒赣H的話一位母親的話材料二：材料二：某地初中學(xué)生月平均零花錢(qián)變化圖（抽樣）某地初中學(xué)生月平均零花錢(qián)變化圖（抽樣）材料三：一初中生用零花錢(qián)材料三：一初中生用零花錢(qián)“擺闊擺闊”請(qǐng)請(qǐng)客，一桌竟然花了客，一桌竟然花了1200元。元。(1)說(shuō)明了什么說(shuō)明了什么? (2)列舉中學(xué)生缺乏艱苦奮斗行列舉中學(xué)生缺乏艱苦奮斗行為或現(xiàn)象為或現(xiàn)象? （記（記15
28、2頁(yè)）頁(yè)） 列舉中學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神列舉中學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神的具體事例。的具體事例。(3)我們中學(xué)生應(yīng)該如何繼承和我們中學(xué)生應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？答答: A.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí):無(wú)自信無(wú)自信進(jìn)取進(jìn)取主動(dòng)性主動(dòng)性缺乏勤奮、踏實(shí)的缺乏勤奮、踏實(shí)的精神，害怕吃精神，害怕吃,不刻苦拼搏苦不刻苦拼搏苦,無(wú)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新和堅(jiān)強(qiáng)意志無(wú)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新和堅(jiān)強(qiáng)意志. B生活生活:浪費(fèi)水電浪費(fèi)水電,糧食糧食,追求高消費(fèi)追求高消費(fèi),講究吃喝、講究吃喝、 追求名牌追求名牌服飾服飾,攀比攀比,懶惰懶惰,生活自理能力差生活自理能力差,依賴性強(qiáng)依賴性強(qiáng). C.無(wú)理想和奉獻(xiàn)精神無(wú)理想和奉獻(xiàn)精神,無(wú)人生目標(biāo)和成才目
29、標(biāo)無(wú)人生目標(biāo)和成才目標(biāo). 具體事例：具體事例： 生日宴會(huì)、講名牌，搞攀比生日宴會(huì)、講名牌，搞攀比 擺闊氣擺闊氣 搞攀比搞攀比 鋪張浪鋪張浪費(fèi)費(fèi) 1、要自覺(jué)接受艱苦環(huán)境的鍛煉培養(yǎng)、要自覺(jué)接受艱苦環(huán)境的鍛煉培養(yǎng),堅(jiān)強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)意志,開(kāi)拓進(jìn)開(kāi)拓進(jìn)取取,戰(zhàn)勝挫折。戰(zhàn)勝挫折。 2.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí):自覺(jué)培養(yǎng)刻苦鉆研、勇于探索的學(xué)習(xí)精神自覺(jué)培養(yǎng)刻苦鉆研、勇于探索的學(xué)習(xí)精神,創(chuàng)新創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力精神和實(shí)踐能力; 3.生活生活:努力養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的美德努力養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的美德,不鋪張浪費(fèi)和高消費(fèi)不鋪張浪費(fèi)和高消費(fèi),勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約,吃苦耐勞吃苦耐勞,熱愛(ài)勞動(dòng)熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果珍惜勞動(dòng)成果.（155頁(yè)）頁(yè)）中學(xué)生應(yīng)該如
30、何繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？中學(xué)生應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？以什么實(shí)際行動(dòng)踐行以什么實(shí)際行動(dòng)踐行“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥恥”的社會(huì)主義榮辱觀的社會(huì)主義榮辱觀? ?為缺乏艱苦奮斗同學(xué)提建議為缺乏艱苦奮斗同學(xué)提建議. 4 4、堅(jiān)持從自己做起、從身邊的小事做起、堅(jiān)持從自己做起、從身邊的小事做起、 從從現(xiàn)在做起現(xiàn)在做起: :反對(duì)反對(duì)(1(1節(jié)節(jié)2 2行行),),學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí), ,全面發(fā)展全面發(fā)展, ,愛(ài)國(guó)主義愛(ài)國(guó)主義, ,遠(yuǎn)大理想遠(yuǎn)大理想, , 擔(dān)當(dāng)崇高歷史使擔(dān)當(dāng)崇高歷史使命命, ,西部擇業(yè)西部擇業(yè). .（155頁(yè)）頁(yè)）1實(shí)現(xiàn)理想的根本途
31、徑、人類(lèi)生存發(fā)展實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑、人類(lèi)生存發(fā)展 的必要條件的必要條件 2 共同、共產(chǎn)主義最高理想的實(shí)現(xiàn)是共同、共產(chǎn)主義最高理想的實(shí)現(xiàn)是 過(guò)程。過(guò)程。艱苦奮斗艱苦奮斗艱苦奮斗艱苦奮斗 2008年年6月月27日比爾日比爾蓋茨退休了，但是比爾蓋蓋茨退休了，但是比爾蓋茨所說(shuō)的話卻始終存在于我們心中，教育和警示茨所說(shuō)的話卻始終存在于我們心中，教育和警示著我們，如：著我們，如：“靠愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想靠愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須動(dòng)手去做必須動(dòng)手去做”。“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”這些這些話告訴我們（話告訴我們（ ）A只要?jiǎng)邮秩プ鼍湍軐?shí)現(xiàn)自己的理想只要?jiǎng)邮秩プ鼍湍軐?shí)現(xiàn)自己的理想
32、B.任何理想的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)艱苦奮斗任何理想的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)艱苦奮斗 C.要積極參加社會(huì)實(shí)踐，才能適應(yīng)未來(lái)社要積極參加社會(huì)實(shí)踐，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要會(huì)的需要D.艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德 大學(xué)畢業(yè)生周侶良懷著建設(shè)新農(nóng)村的夢(mèng)想，到大學(xué)畢業(yè)生周侶良懷著建設(shè)新農(nóng)村的夢(mèng)想，到農(nóng)村擔(dān)任了一名村官，用自己的知識(shí)和雙手盡心農(nóng)村擔(dān)任了一名村官，用自己的知識(shí)和雙手盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)為村民做事，帶領(lǐng)村民們向更加盡力、踏踏實(shí)實(shí)為村民做事，帶領(lǐng)村民們向更加富裕文明的生活邁進(jìn)。他們的行為對(duì)我們的啟示富裕文明的生活邁進(jìn)。他們的行為對(duì)我們的啟示是是 A.A.將
33、個(gè)人理想和社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)將個(gè)人理想和社會(huì)理想結(jié)合起來(lái) B.B.要根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好確定理想要根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好確定理想C.C.樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想需要艱苦奮斗樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想需要艱苦奮斗 D.D.要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，理想就能實(shí)現(xiàn)要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，理想就能實(shí)現(xiàn) 三個(gè)三個(gè)“代表代表”論艱苦奮斗論艱苦奮斗 在九年級(jí)畢業(yè)班一次主題班會(huì)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、在九年級(jí)畢業(yè)班一次主題班會(huì)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科代表就英語(yǔ)三個(gè)科代表就“艱苦奮斗艱苦奮斗”發(fā)言發(fā)言 語(yǔ)文科代表語(yǔ)文科代表“昔人已乘去黃鶴去。昔人已乘去黃鶴去?！?英語(yǔ)科代表英語(yǔ)科代表“過(guò)去時(shí)過(guò)去時(shí) 現(xiàn)代時(shí)現(xiàn)代時(shí) 將來(lái)時(shí)將來(lái)時(shí)” 數(shù)學(xué)科代表數(shù)學(xué)科代表“直線一條。直線一條。” 你認(rèn)為哪個(gè)代表的觀點(diǎn)最合理？為什么？你認(rèn)為哪個(gè)代表的觀點(diǎn)最合理？為什么？合作與探究
江蘇省連云港東海縣平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè)《艱苦奮斗走向成功》課件 蘇教版
