云南省景洪市第三中學九年級化學上冊 第四單元 自然界的水復習課件2 （新版）新人教版

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1、第三單元第三單元 自然界中的水自然界中的水一、水的物理性質(zhì)純水通常是無色、無味的液體。4時，密度最大。二、水的電解 水通電后(現(xiàn)象)： 正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣， 正負極氣體比是氧：氫=2：1。 化學方程式： H2O H2+O2（該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成或一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。）通電回顧與思考：1、氧氣的性質(zhì)有哪些？2、氫氣的性質(zhì)：物理性質(zhì)，化學性質(zhì)及用途3、氫氣作為燃料的優(yōu)點有哪些。練習：1、(2008云南)有關(guān)電解水實驗(如右圖)的下列敘述，錯誤的是( )A、試管a中的氣體是氫氣B、試管b中的氣體是氧氣C、該實驗證明水由氧氣和氫氣組成D、該實驗證明水由氫元素

2、和氧元素組成綜合訓練2、右圖是電解水的簡易裝置： A為電源 極，B為電源 極，事先向水中加入氫氧化鈉的目的是什么。 C試管中收集到的氣體是 ，可以用 檢驗； D試管中收集的氣體是 ，可以用 檢查； C、D中兩種氣體的分子個數(shù)比是 。 根據(jù)上述實驗事實可以看出：水是由 組成的。三、水的凈化 除去水中不溶性雜質(zhì)的方法：1、沉淀 儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺 2、過濾 操作注意事項：一貼二低三靠3、吸附：4、蒸餾：除去水中可溶性雜質(zhì)的方法 硬水的鑒定 硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 硬水的軟化 軟水：不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 自來水的生產(chǎn)過程：天然水 沉降 過濾 再沉降 再過

3、濾 消毒 自來水（自來水生產(chǎn)過程會降低水的硬度嗎？）過濾后，濾液仍然渾濁的原因是。肥皂水沸煮、蒸餾除去較大顆粒物?？杉用鞯\ 除去水中的異味及顏色?？捎没钚蕴蓟A(chǔ)練習1、純凈水是 、 的液體 ，水在4時密度最大。2、水電解實驗：水的組成是通過 的實驗得出的。水是由氫、氧兩種元素組成的。水是純凈物，是化合物，是氧化物。實驗現(xiàn)象：通電后，電極上有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，與電源 極相連的一端試管中產(chǎn)生的氣體體積比另一端的大，它能燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰，是 氣；與電源 極相連一端試管中產(chǎn)生的氣體體積小，是 氣，它具有怎樣的化學性質(zhì)。兩極玻璃管中的VH2：VO2=水電解的化學方程式： 3、水的凈化常用的方法有

4、沉淀、吸附、過濾、蒸餾；其中凈化效果最好的操作是 。綜合運用時，按什么順序操作，凈化效果更好。農(nóng)村利用明礬凈水，其中明礬所起的作用是？4、黃河是我們的母親河，某化學學習小組的同學經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過化學沉降(用明礬)、殺菌消毒(用漂白粉)、自然沉降、過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化。請選擇合理的操作順序( ) A、 B、 C、 D、 基礎(chǔ)訓練5、過濾在實驗中，除去水中不溶性固體常用的方法是？過濾操作的注意是項是？過濾后，濾液仍然渾濁的原因是？6、過濾是凈水過程中的一道重要工序，它是將( )A、硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B、有氣味的雜質(zhì)除去C、污水轉(zhuǎn)化為純水 D、不溶于水的雜質(zhì)除去7、下列敘述正

5、確的是( )A、生活中降低水的硬度的方法是蒸餾B、明礬凈化水的作用是消毒殺菌C、檢驗硬水與軟水的簡便方法是加肥皂水D、天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到了純水1、如圖所示是某學生設(shè)計的過濾操作裝置圖。寫出有標號的儀器的名稱：a ；b ；c ；圖中有 處錯誤，說明改正的方法： ；該生在過濾操作后發(fā)現(xiàn)，過濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象，請你幫他找出造成此現(xiàn)的兩種可能的原因： ； ；綜合訓練2、練習四、愛護水資源 水污染的原因 水污染防治的的主要措施 節(jié)約用水 1、工業(yè)上的“三廢”未經(jīng)處理任意排放2、生活污水的任意排放3、農(nóng)藥、化肥的不合理施用1、強化水質(zhì)監(jiān)測 2、工業(yè)“三廢”綜合處理后排放3、農(nóng)藥、化肥的合理使用4、生活污水經(jīng)統(tǒng)一處理后排放1、生活中一水多用2、農(nóng)業(yè)上改善澆灌方式3、工業(yè)上重復利用工業(yè)用水4、提高水的利用效率五、物質(zhì)的分類1、物質(zhì)混合物純凈物氧化物單 質(zhì)化合物酸堿鹽無機化合物有機化合物