科學中考第一輪復習 第三部分 生命科學 第43課 細胞課件

要要 點點 梳梳 理理考點考點1 1：認識動、植物細胞的基本結構：認識動、植物細胞的基本結構( (光學顯微鏡水平光學顯微鏡水平), ), 應用細胞的結構模型解釋某些生命現(xiàn)象應用細胞的結構模型解釋某些生命現(xiàn)象葉綠體葉綠體細胞壁細胞壁細胞膜細胞膜細胞核細胞核BB B要要 點點 梳梳 理理。側面?zhèn)让婕殰式孤菪殰式孤菪喾聪喾匆?點點 梳梳 理理展平展平均勻均勻一側一側紅墨水紅墨水亞甲基藍亞甲基藍生理鹽水生理鹽水目鏡目鏡物鏡物鏡細準焦螺旋細準焦螺旋凹面鏡凹面鏡B B要要 點點 梳梳 理理考點考點3 3：描述細胞的分裂、生長與分化過程：描述細胞的分裂、生長與分化過程, , 了解生物體了解生物體的結構層次的結構層次兩個兩個染色體染色體長大長大形態(tài)形態(tài)功能功能組組織織 器官器官 系統(tǒng)系統(tǒng)組織組織 器官器官C CD1 1（20132013嘉興）研究人員近日宣布，他們以裸藻為主要嘉興）研究人員近日宣布，他們以裸藻為主要原料成功生產(chǎn)出塑料。裸藻是一類兼具動物和植物特點的單原料成功生產(chǎn)出塑料。裸藻是一類兼具動物和植物特點的單細胞生物，之所以把它稱為細胞生物，之所以把它稱為“裸藻裸藻”，原因是與其它的藻類，原因是與其它的藻類細胞相比，它的細胞沒有（細胞相比，它的細胞沒有（ ） A.A.細胞壁細胞壁 B B細胞膜細胞膜 C C細胞質(zhì)細胞質(zhì) D D細胞核細胞核2 2（20122012金華）下列金華）下列 有關顯微鏡使用的敘述，正確的是有關顯微鏡使用的敘述，正確的是 ( )( )A A對光時，用高倍物鏡正對通光孔對光時，用高倍物鏡正對通光孔B. B. 要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡C C鏡筒下降，當物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡鏡筒下降，當物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡D. D. 要使剛觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋要使剛觀察到的物像更清晰，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋ADD D4 4（20132013金華）小莉在做金華）小莉在做“觀察洋蔥表皮細胞觀察洋蔥表皮細胞”實驗過程實驗過程中，遇到了兩個問題。請你分析并回答：中，遇到了兩個問題。請你分析并回答：（1 1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細胞有嚴重）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細胞有嚴重重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的一種可能的原重疊現(xiàn)象，寫出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因因 。（2 2）解決上述問題后，小莉先用）解決上述問題后，小莉先用4 4物鏡找到洋蔥表皮細胞物鏡找到洋蔥表皮細胞清晰的物像，之后轉動物鏡轉換器，用清晰的物像，之后轉動物鏡轉換器，用1010物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)物鏡觀察，發(fā)現(xiàn)視野中無光斑。此時小莉應該視野中無光斑。此時小莉應該 （填字母編號）。（填字母編號）。A A調(diào)節(jié)反光鏡調(diào)節(jié)反光鏡 B B繼續(xù)轉動物鏡轉換器繼續(xù)轉動物鏡轉換器C C移動載玻片移動載玻片 D D轉動遮光器調(diào)整光轉動遮光器調(diào)整光表皮撕得太厚或未展平表皮撕得太厚或未展平B1.1.某?？萍蓟顒有〗M的同學，在實習園地種植了經(jīng)某校科技活動小組的同學，在實習園地種植了經(jīng)航天飛船搭載的太空番茄種子，在收貨的番茄中有航天飛船搭載的太空番茄種子，在收貨的番茄中有的味道較甜，有的味道較酸。控制番茄具有酸或甜的味道較甜，有的味道較酸?？刂品丫哂兴峄蛱鸬炔煌兜赖倪z傳物質(zhì)存在于細胞的（等不同味道的遺傳物質(zhì)存在于細胞的（ ）A.A.大液泡大液泡 B.B.細胞核細胞核 C.C.葉綠體葉綠體 D.D.細胞膜細胞膜B B2.下圖為下圖為“觀察人體口腔上皮細胞觀察人體口腔上皮細胞”實驗的有關內(nèi)容，請回實驗的有關內(nèi)容，請回答下列問題：答下列問題：制作口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中滴加的是制作口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中滴加的是0.9%的生的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是理鹽水而不是蒸餾水的原因是 。A防止細菌在裝片中繁殖防止細菌在裝片中繁殖 B防止細胞吸水過多而脹破防止細胞吸水過多而脹破C迅速殺死細胞以便觀察迅速殺死細胞以便觀察 D利用生理鹽水粘住細胞利用生理鹽水粘住細胞圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟。其圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟。其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個明亮的視中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是野。那么這一步驟的名稱是 。B B 戊對光對光進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位，其目進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位，其目的是為了避免的是為了避免 。在圖丁狀態(tài)下找到相關物像后，在進一步放大觀在圖丁狀態(tài)下找到相關物像后，在進一步放大觀察的過程中，不應當進行的操作是察的過程中，不應當進行的操作是 。A轉動物鏡轉換器轉動物鏡轉換器 B轉動細準焦螺旋轉動細準焦螺旋 C轉動粗準焦螺旋轉動粗準焦螺旋 D增大光圈增大光圈戊戊圖是某同學繪制的人體口腔上皮細胞結構圖，圖是某同學繪制的人體口腔上皮細胞結構圖，請指出圖中的錯誤或不妥之處：請指出圖中的錯誤或不妥之處： 。 繼續(xù)觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中細胞有流動現(xiàn)象。繼續(xù)觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中細胞有流動現(xiàn)象。此時應進行的操作是此時應進行的操作是 。吸水紙吸取多余的水吸水紙吸取多余的水物鏡下載過程中壓碎玻片物鏡下載過程中壓碎玻片C C多畫了液泡多畫了液泡3 3如圖中，如圖中，A-EA-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題答下列問題（1 1）A A細胞通過細胞通過 形成形成B B，其結果是，其結果是 （2 2）B B通過通過 形成形成C C在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異了差異（3 3）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是 （4 4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和和 。吸收吸收分裂分裂細胞數(shù)目增多細胞數(shù)目增多分化分化系統(tǒng)系統(tǒng)E E消化消化