2019春九年級歷史上冊 第二單元 古代歐洲文明復習課件 新人教版.ppt

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第二單元古代歐洲文明 思維導圖 1 地理位置和自然環(huán)境 亞歷山大帝國 3 出現(xiàn)城邦 2 高峰 希臘城邦和亞歷山大帝國 2 早期文明 1 形成 希臘城邦 雅典民主政治 4 突出特點 5 城邦統(tǒng)治 3 局限性 1 馬其頓崛起 2 亞歷山大東征 伯里克利改革 知識框架 羅馬帝國 2 建立共和國 羅馬城邦和羅馬帝國 1 興起 羅馬城邦 3 征服意大利半島 1 建立過程 2 黃金時期 5 征服東地中海地區(qū) 6 衰落 3 衰亡 4 控制西地中海地區(qū) 知識小結(jié) 文學 雕塑 哲學 建筑 法學 歷法 荷馬史詩 奧林匹亞神廟宙斯像 擲鐵餅者 德謨克里特 蘇格拉底 亞里士多德 雅典帕特農(nóng)神廟 羅馬大競技場 萬神廟 十二銅表法 羅馬法學系統(tǒng) 儒略歷 希臘 羅馬 古典文化 一 希臘城邦1 是歐洲文明的發(fā)祥地 希臘最早的文明產(chǎn)生于 地區(qū) 愛琴文明包括 文明和邁錫尼文明 2 希臘城邦的居民分為 公民和非公民 有參與統(tǒng)治的權(quán)利 只有公民才能占有土地 參軍打仗是公民的義務(wù) 非公民包括 和奴隸 3 雅典城邦 國勢強盛 一度成為希臘200多個城邦的盟主 公元前五世紀中后期 主政時期 雅典達到全盛 發(fā)展到高峰 奴隸制民主政治 4 公元前334年 馬其頓國王 進攻波斯帝國 波斯國王 迎戰(zhàn) 擊敗了波斯大軍 經(jīng)過十年的東征 他建立起地跨 三洲的亞歷山大帝國 伯里克利 古代希臘 成年男性公民 外邦人 克里特 愛琴海 亞歷山大 大流士三世 亞歐非 2 羅馬帝國建立的標志 公元前27年 屋大維自稱共和國的 元首 獨攬大權(quán) 成為事實上的皇帝 羅馬從此進入帝國時代 3 羅馬帝國的興盛 公元2世紀 羅馬成為一個地跨歐亞非三洲的大帝國 地中海成為其內(nèi)海 地中海成為羅馬人的小澡盆 4 羅馬帝國的分裂 3世紀 羅馬帝國陷入了全面的危機 395年 羅馬帝國分裂為東羅馬和西羅馬兩部分 5 羅馬的滅亡 1 羅馬帝國出現(xiàn)的背景 公元前1世紀 隨著版圖的迅速擴大 人口的日益膨脹和社會矛盾的不斷復雜化 羅馬的社會危機空前嚴重 共和國制度已無力維持統(tǒng)治 476年 西羅馬帝國被日耳曼人滅亡 東羅馬繼續(xù)發(fā)展 一君士坦丁堡為中心 繼續(xù)存在了約一千年 稱為拜占廷帝國 羅馬帝國 自主學習 閱讀課本 完成下列表格 主要體現(xiàn)在神廟 神廟四周以廊柱環(huán)繞 柱身有粗有細 吸收了希臘建筑的特點 并有所創(chuàng)新 如石拱門 穹頂?shù)?既堅固結(jié)實 又華麗宏偉 雅典帕特農(nóng)神廟 羅馬大競技場 引水道工程 凱旋門 方尖碑和萬神廟 希臘 羅馬的建筑藝術(shù)對后世的建筑風格產(chǎn)生了深遠影響 自主學習 閱讀課本 完成下列表格 提出了 原子論 認為宇宙萬物是由微小的 原子 組成 思考轉(zhuǎn)向人類社會 探討人的靈魂 美德和幸福等問題 他指出 求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答 主張 人應(yīng)該認識你自己 一位百科全書式的學者 對許多科學都有貢獻 創(chuàng)立了邏輯學等新的學科 自主學習 閱讀課本 完成下列表格 羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷 凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法 稱 儒略歷 為糾正每年將近6小時的誤差 采取每4年增加1天的辦法進行調(diào)整 即每逢能被4整除的那一年為閏年 在2月份增加1天 4世紀 羅馬教皇以此作為基督教歷法 儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ) 1 雅典民主政治的特點 人民主權(quán) 輪番而治 主要體現(xiàn)在抽簽選舉l輪流執(zhí)政 法律至上 公民內(nèi)部的平等 2 雅典民主政治的作用 2 對后世 開民主政治先河 1 對當時 民主的氛圍使雅典在精神文化領(lǐng)域取得了輝煌成就 亞歷山大東征成功原因 一 對手波斯帝國太過腐朽 外因 二 馬其頓軍隊的超強戰(zhàn)斗力 內(nèi)因 三 亞歷山大杰出的軍事指揮才能 內(nèi)因 亞歷山大大帝開創(chuàng)的亞歷山大帝國地跨東南歐 西亞 北非 中亞 南亞 鼎盛時期國土面積達到520萬平方公里 人口約為2020萬人 然而 這位年輕的帝王卻在33歲生日到來前突然連續(xù)高燒死了 他的死亡成了千古之謎 但亞歷山大東征卻為世界帶來了巨大的影響 給東方人民帶來了巨大的災(zāi)難 也掠奪了東方世界的無數(shù)財富 積極影響 促進了東西方文化的大交匯 加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來 亞歷山大建造的新城后來成為新的經(jīng)濟文化中心 消極影響 羅馬人的民族特性 教育上 勇敢 善戰(zhàn) 軍事上 建立軍團 青年兵壯年兵后備兵 三個戰(zhàn)列 工兵機械兵騎兵 三個兵種 尚武 羅馬共和國成為地中海霸主 1 軍事擴張的基礎(chǔ) 軍事基礎(chǔ) 制度基礎(chǔ) 羅馬人尚武 強大的羅馬軍團兵種齊全 裝備精良 作戰(zhàn)英勇 戰(zhàn)術(shù)高超 實行共和制 設(shè)有人民大會 元老院 執(zhí)政官其政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合 1 3世紀時 羅馬在政治 經(jīng)濟方面發(fā)生了全面危機 奴隸制度不再繁盛 反而制約了發(fā)展 2 當時的奴隸飽受摧殘 貧困絕望 只得以怠工 破壞工具來泄憤 而貴族 官吏 富商驕奢淫欲 連平民也不愿勞動 視勞動為恥 人民起義不斷 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到破壞 工商業(yè)衰落 財政危機 3 帝國當局為了支付日益擴大的軍事 行政開支 濫發(fā)貨幣 加重賦稅 結(jié)果物價飛漲 貨幣貶值 經(jīng)濟衰退 西部尤為嚴重 4 日耳曼人大舉入侵 中央政府無力干涉 導致帝國最終分裂 羅馬帝國衰落原因 希臘神殿建筑總的風格是莊重典雅 具有和諧 壯麗 崇高的美 造型結(jié)構(gòu)特點 1 柱廊式2 雙面披坡屋頂3 崇尚人體美與數(shù)的和諧4 建筑與裝飾均雕刻化 希臘的建筑與希臘雕刻是緊緊結(jié)合在一起的 可以說 希臘建筑就是用石材雕刻出來的藝術(shù)品 雅典衛(wèi)城帕特農(nóng)神廟 1 一位普通家庭中的男主人可以去參加公民大會 并在會上發(fā)言和表決 還可以領(lǐng)取一份國家發(fā)放的津貼 這一情景應(yīng)出現(xiàn)在 A 雅典城邦B 古印度C 古巴比倫D 古羅馬 想一想練一練 2 建筑與民主 一書中說 雅典人通常在半圓形的山坡上集會 確保每一個參與討論內(nèi)政 外交問題的人 不僅能看到發(fā)言的人 也可以看到其他出席的人 這反映了雅典 A 實行民主政治B 注重法制建設(shè)C 建筑水平高超D 文化繁榮昌盛 3 公元前五六世紀 雅典的主要政治制度是公民大會 這個公民大會通常由5000到6000名成員組成 所有成年男性公民都可以參加 公民大會只要得到簡單多數(shù)票 就幾乎可以不受任何法律制裁 決定任何內(nèi)部問題 這說明公民大會 A 保證全體居民的權(quán)益B 是雅典最高的權(quán)力機構(gòu)C 不受任何法律的限制D 擁有雅典最高的司法權(quán) 4 假如你未見過雅典 你是個笨蛋 假如你見到雅典而不狂喜 你是一頭蠢驢 假如你自愿把雅典拋棄 你是一頭駱駝 伯里克利時期的雅典公民之所以如此自豪 是因為他們 A 完善了王位繼承制度B 享有充分的民主權(quán)利C 實現(xiàn)了男女真正平等D 已經(jīng)廢除了奴隸制度 5 德國哲學家黑格爾說 在有教養(yǎng)的歐洲人心中 提到古希臘 就會涌起一種家園之感 這是因為 A 古希臘思想家開創(chuàng)了哲學B 古希臘文化在文藝復興中得到重生C 古希臘是西方文明的發(fā)源地D 古希臘文化遺產(chǎn)保存得完好無損