《浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 39 故鄉(xiāng)課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 39 故鄉(xiāng)課件1 新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、故故 鄉(xiāng)鄉(xiāng)談?wù)勑≌f(shuō)談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō)： 以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇長(zhǎng)篇中篇中篇短篇短篇按篇幅長(zhǎng)短按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。 （神態(tài)）（神態(tài)） 故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境 （18811936）生于浙江生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，紹興，原名周樹人，字豫才，我國(guó)現(xiàn)
2、代偉大的我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想文學(xué)家、思想家家和和革命家。革命家。自第一篇小說(shuō)自第一篇小說(shuō)狂人日記狂人日記開始用開始用魯迅魯迅作筆作筆名名。 著名作品集有著名作品集有野草野草、朝花夕拾朝花夕拾吶喊吶喊、彷徨彷徨華蓋集華蓋集、墳墳等。等。在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有：在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有：從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋社戲社戲阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng)魯迅自傳魯迅自傳選自選自朝花夕拾朝花夕拾選自選自吶喊吶喊選自選自朝花夕拾朝花夕拾選自選自集外集拾遺補(bǔ)篇集外集拾遺補(bǔ)篇作品介紹作品介紹 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)運(yùn)用了第一人稱的敘述方法。運(yùn)用了第一人稱的敘述方法。 通過(guò)通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)景色和人物前后變化的描寫反對(duì)故
3、鄉(xiāng)景色和人物前后變化的描寫反映了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者深切地感映了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者深切地感觸到故鄉(xiāng)的衰敗，并以此作為小說(shuō)的情節(jié)基礎(chǔ)，觸到故鄉(xiāng)的衰敗，并以此作為小說(shuō)的情節(jié)基礎(chǔ)，描寫描寫了以閏土為代表的舊中國(guó)農(nóng)民的悲了以閏土為代表的舊中國(guó)農(nóng)民的悲慘生活，慘生活，表達(dá)表達(dá)了了“我我”對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，對(duì)貧苦農(nóng)民的深切同情，反映反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的日益破產(chǎn)，了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的日益破產(chǎn)，揭示揭示了農(nóng)了農(nóng)民日益貧困的社會(huì)根源，民日益貧困的社會(huì)根源，抒發(fā)抒發(fā)了熱切向往新了熱切向往新生活的愿望生活的愿望。 結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)分析第一段：第一段： 寫寫“我我”漸近故鄉(xiāng)時(shí)的悲涼心情和眼前故漸近故鄉(xiāng)時(shí)的悲涼心情和
4、眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條的景象，交代了鄉(xiāng)破敗蕭條的景象，交代了“我我”回故鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)的時(shí)間和的時(shí)間和原因。原因。第二段：敘述第二段：敘述“我我”在故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞、感受。的見(jiàn)聞、感受。第三段：寫第三段：寫“我我”離開故鄉(xiāng)離開故鄉(xiāng)的心情、感想，表達(dá)的心情、感想，表達(dá)了了“我我”對(duì)新生活的向往。對(duì)新生活的向往。開頭到第開頭到第 自然段自然段第第 自然段到第自然段到第 自然段自然段第第 自然段到結(jié)尾自然段到結(jié)尾567778 小說(shuō)以小說(shuō)以“我我”的行蹤（回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)）的行蹤（回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)）為經(jīng)，以為經(jīng)，以“我我”的見(jiàn)聞、感受為緯，逐步展開情節(jié)。的見(jiàn)聞、感受為緯，逐步展開情節(jié)。故事情節(jié)故事情節(jié)
5、回故鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)1-5自然段自然段回鄉(xiāng)時(shí)間：回鄉(xiāng)時(shí)間：回鄉(xiāng)原因：回鄉(xiāng)原因：所見(jiàn)景象及心情：所見(jiàn)景象及心情：在故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)6-77自然段自然段到家那天：到家那天：過(guò)了三四天：過(guò)了三四天：又過(guò)了九天：又過(guò)了九天：離故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)78段段-結(jié)尾結(jié)尾船上談話船上談話“我我”的感受的感受母子見(jiàn)面母子見(jiàn)面回憶少年閏土回憶少年閏土見(jiàn)到楊二嫂見(jiàn)到楊二嫂見(jiàn)到了閏土見(jiàn)到了閏土動(dòng)身啟程動(dòng)身啟程嚴(yán)寒的冬天嚴(yán)寒的冬天賣屋、搬家賣屋、搬家蕭索、悲涼蕭索、悲涼開開端端發(fā)展與高發(fā)展與高潮潮結(jié)結(jié)局局人物分析人物分析閏土：閏土：是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的是一個(gè)勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。農(nóng)民形象。
6、楊二嫂：楊二嫂：是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。“我我”：是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求進(jìn)步的知識(shí)分子形象。是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求進(jìn)步的知識(shí)分子形象。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。既可恨、可鄙又可憐。既可恨、可鄙又可憐。寄希望于未來(lái)，卻又對(duì)前途感到渺茫。寄希望于未來(lái)，卻又對(duì)前途感到渺茫。揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。在三座大山壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運(yùn)。在三座大山壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運(yùn)。串聯(lián)全文。（故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化都是通過(guò)串聯(lián)全文。（故鄉(xiāng)及故
7、鄉(xiāng)人的變化都是通過(guò)“我我”的的觀察與感受表現(xiàn)出來(lái)的。）觀察與感受表現(xiàn)出來(lái)的。）作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度作者對(duì)其態(tài)度塑造其目的塑造其目的塑造其目的塑造其目的塑造其目的塑造其目的十一二歲十一二歲 紫色圓臉紫色圓臉 氈帽、氈帽、銀項(xiàng)圈銀項(xiàng)圈 紅活圓實(shí)的手紅活圓實(shí)的手 健康健康壯實(shí)壯實(shí)活潑剛健活潑剛健 動(dòng)作利落動(dòng)作利落 有智有勇有智有勇語(yǔ)言樸質(zhì)生動(dòng)語(yǔ)言樸質(zhì)生動(dòng) 熱情純真熱情純真友好熱情友好熱情 純真平等友誼純真平等友誼熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活 生活知識(shí)豐富生活知識(shí)豐富天真活潑天真活潑 無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮外貌外貌語(yǔ)言語(yǔ)言 對(duì)我的態(tài)度對(duì)我的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度 少年閏土少
8、年閏土 臉色灰黃臉色灰黃 皺紋深皺紋深 極薄的棉極薄的棉衣衣 眼腫得通紅眼腫得通紅 破氈帽破氈帽 手粗手粗笨開裂笨開裂 說(shuō)話吞吞吐吐說(shuō)話吞吞吐吐 只是搖頭只是搖頭 謙恭又含糊謙恭又含糊 遲鈍麻木遲鈍麻木恭恭敬敬恭恭敬敬 呼呼“我我”老爺老爺悲哀痛苦悲哀痛苦 寄托神靈寄托神靈外貌外貌語(yǔ)言語(yǔ)言對(duì)我的態(tài)度對(duì)我的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度中年閏土中年閏土1 1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2 2、社會(huì)落后愚昧。、社會(huì)落后愚昧。帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度閏土變化的原因閏土變化的原因表面原因：表面原因：深層原因：深層原因： 閏土的遭遇正
9、是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。害。景物描寫景物描寫第第2、6段段 （ ）第第12段（段（ ）第第78、84、88段（段（ ）景物描寫有力地渲染了氣氛，烘托景物描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。出了人物的思想感情。農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛靜謐的氣氛，情景交融的意境靜謐的氣
10、氛，情景交融的意境寫作特色寫作特色對(duì)對(duì)照照少年閏土和成年閏土。少年閏土和成年閏土。（農(nóng)民命運(yùn)的日益悲慘農(nóng)民命運(yùn)的日益悲慘）我和閏土的關(guān)系。我和閏土的關(guān)系。（封建等級(jí)的鴻溝封建等級(jí)的鴻溝）楊二嫂前后生活。楊二嫂前后生活。（黑暗社會(huì)已病入膏肓黑暗社會(huì)已病入膏肓）故鄉(xiāng)情景。故鄉(xiāng)情景。（每況愈下的中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)每況愈下的中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)）我和閏土的關(guān)系與宏兒水生的關(guān)系。我和閏土的關(guān)系與宏兒水生的關(guān)系。（對(duì)未來(lái)生活的向往對(duì)未來(lái)生活的向往） 希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。成了
11、路。品味語(yǔ)句品味語(yǔ)句 只空有希望而不去奮斗、追求，希望便只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無(wú)所謂有無(wú)所謂有”；有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、；有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)無(wú)所謂無(wú)”。人們都滿懷希。人們都滿懷希望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。望奮斗，就會(huì)迎來(lái)新生活。思考題： 1、作者在、作者在故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)中描寫了三個(gè)中描寫了三個(gè)“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”你知道你知道是那幾個(gè)嗎？作者重點(diǎn)寫了那一個(gè)？是那幾個(gè)嗎？作者重點(diǎn)寫了那一個(gè)？2、文中的、文中的“水生水生”“”“宏兒宏兒”起到了什么作用？起到了什么作用？3、這篇小說(shuō)的主題，有以下、這篇小說(shuō)的主題，有以下幾種理解你贊同哪一種？為什幾種理解你贊同哪一種？為什么？么？A、人的生命和活力被扼殺了。、人的生命和活力被扼殺了。B、純真的人性被扭曲了。、純真的人性被扭曲了。C、愚味、落后、貧窮的輪回。、愚味、落后、貧窮的輪回。D、渴望理想的人與人的關(guān)系。、渴望理想的人與人的關(guān)系。回憶中的“故鄉(xiāng)” 現(xiàn)實(shí)中的“故鄉(xiāng)” 理想中的“故鄉(xiāng)”
浙江省溫州市平陽(yáng)縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 39 故鄉(xiāng)課件1 新人教版
