《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第05講綠色植物的新陳代謝（二）課件（考點(diǎn)精講+13中考真題）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第05講綠色植物的新陳代謝（二）課件（考點(diǎn)精講+13中考真題）（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、聚焦中考科學(xué)第五講第五講綠色植物的新陳代謝綠色植物的新陳代謝( (二二) )聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn) 全面夯實(shí)全面夯實(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)【考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一考點(diǎn)一 了解綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)了解綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用1.1.根尖由根尖由 、 、 、 組成。根組成。根冠具有冠具有 作用；分生區(qū)細(xì)胞能不斷進(jìn)行作用；分生區(qū)細(xì)胞能不斷進(jìn)行 ；伸長(zhǎng)區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能較快伸長(zhǎng)；細(xì)胞能較快伸長(zhǎng)； 是植物吸水的最主要部位。是植物吸水的最主要部位。一株植物所有根的總稱(chēng)叫一株植物所有根的總稱(chēng)叫 ，可分為有明顯主根的，可分為有明顯主根的 和和沒(méi)有明顯主
2、根的沒(méi)有明顯主根的 。2.2.莖由莖由 、 、 、 、 、 等組成。樹(shù)皮具有等組成。樹(shù)皮具有 作用，其韌皮部中有輸導(dǎo)有機(jī)物作用，其韌皮部中有輸導(dǎo)有機(jī)物的的 ； 中有輸送水和無(wú)機(jī)鹽的中有輸送水和無(wú)機(jī)鹽的 。3.3.葉片由葉片由 、 、 等組成。葉表皮上有等組成。葉表皮上有半月形的保衛(wèi)細(xì)胞，保衛(wèi)細(xì)胞間的小孔是半月形的保衛(wèi)細(xì)胞，保衛(wèi)細(xì)胞間的小孔是 。根部吸收的水，。根部吸收的水，大部分以氣體狀態(tài)從氣孔中散發(fā)出去，叫大部分以氣體狀態(tài)從氣孔中散發(fā)出去，叫 ，小部分參與光，小部分參與光合作用和呼吸作用等代謝活動(dòng)。合作用和呼吸作用等代謝活動(dòng)。根冠根冠分生區(qū)分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)根毛區(qū)根毛區(qū)保護(hù)保護(hù)分裂分裂根毛區(qū)
3、根毛區(qū)根系根系直根系直根系須根系須根系樹(shù)皮樹(shù)皮韌皮部韌皮部形成層形成層木質(zhì)部木質(zhì)部髓髓保護(hù)保護(hù)篩管篩管木質(zhì)部木質(zhì)部導(dǎo)管導(dǎo)管葉表皮葉表皮葉肉葉肉葉脈葉脈氣孔氣孔蒸騰作用蒸騰作用分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用【活學(xué)活用活學(xué)活用】1.1.如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1 1）標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：）標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：A A ；B B ；C C ；D D 。（2 2）如果去掉）如果去掉 ，根不能再生長(zhǎng)。，根不能再生長(zhǎng)。（3 3）根生長(zhǎng)最快的部位是）根生長(zhǎng)最快的部位是 。（4 4）根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，是因?yàn)椋└拈L(zhǎng)度能夠不斷增加，是因?yàn)?區(qū)區(qū)
4、的細(xì)胞能夠的細(xì)胞能夠 增加細(xì)胞數(shù)量和增加細(xì)胞數(shù)量和 區(qū)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷的細(xì)胞能夠不斷 增大體積的緣故。增大體積的緣故。成熟區(qū)成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)分生區(qū)根冠根冠分生區(qū)分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生分生分裂分裂伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)生長(zhǎng)分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用2.2.如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（1 1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)： ， 。 （2 2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào)）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從標(biāo)號(hào) 處進(jìn)入葉處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)內(nèi)，所需水分通過(guò)圖中標(biāo)號(hào) 所示部分運(yùn)輸而
5、來(lái)。所示部分運(yùn)輸而來(lái)。（3 3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào) 所示部分所示部分含有較多的含有較多的 。柵欄組織（或葉肉細(xì)胞）柵欄組織（或葉肉細(xì)胞）氣孔氣孔葉綠體葉綠體分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 缺失氮、磷、鉀對(duì)植物生長(zhǎng)的影響缺失氮、磷、鉀對(duì)植物生長(zhǎng)的影響【考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理】 1.1.氮、磷、鉀等礦物質(zhì)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響氮、磷、鉀等礦物質(zhì)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用2.2.富營(yíng)養(yǎng)化富營(yíng)養(yǎng)化富營(yíng)養(yǎng)化是指生物所需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量
6、進(jìn)入湖泊、河口、海灣等水富營(yíng)養(yǎng)化是指生物所需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等水體，引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶氧量下降，魚(yú)類(lèi)及其他生物體，引起藻類(lèi)及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶氧量下降，魚(yú)類(lèi)及其他生物大量死亡的現(xiàn)象。水體出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象時(shí)，由于大量死亡的現(xiàn)象。水體出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象時(shí)，由于 大量繁殖，大量繁殖，往往使水體呈現(xiàn)藍(lán)色、紅色等，這種現(xiàn)象在淡水中叫往往使水體呈現(xiàn)藍(lán)色、紅色等，這種現(xiàn)象在淡水中叫 ，在海洋，在海洋中叫中叫 ?！净顚W(xué)活用活學(xué)活用】3.(2012 3.(2012 南通南通) )農(nóng)諺農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給農(nóng)作
7、。肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供（物生長(zhǎng)提供（ ） A.A.水水 B.B.無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽 C.C.有機(jī)物有機(jī)物 D.D.氧氣氧氣浮游生物浮游生物水華水華赤潮赤潮B B分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用4.4.在農(nóng)作物栽培過(guò)程中，需要使用量最多的無(wú)機(jī)鹽是（在農(nóng)作物栽培過(guò)程中，需要使用量最多的無(wú)機(jī)鹽是（ ）A.A.含氮、磷、鉀的含氮、磷、鉀的 B.B.含錳、鉬、銅的含錳、鉬、銅的C.C.含氮、磷、鈣的含氮、磷、鈣的 D.D.含鐵、鋅、鈣的含鐵、鋅、鈣的5.5.種植下列作物，需要較多含氮無(wú)機(jī)鹽的是（種植下列作物，需要較多含氮無(wú)機(jī)鹽的是（ ）A.A.花生花生 B.B.番
8、茄番茄 C.C.青菜青菜 D.D.馬鈴薯馬鈴薯6.6.水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因是由于（水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因是由于（ ）A.A.磷、鎂磷、鎂 B.B.鉬、銅鉬、銅 C.C.氮、磷氮、磷 D.D.鐵、鈣鐵、鈣考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收、利用和散失植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收、利用和散失【考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理】1.1.水和無(wú)機(jī)鹽的吸收水和無(wú)機(jī)鹽的吸收（1 1）水分的吸收方式：）水分的吸收方式： 吸水。吸水。（2 2）吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位：器官是）吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位：器官是 。主要區(qū)域是根尖。主要區(qū)域是根尖的的 ，主要細(xì)胞是，主要細(xì)胞是 。（3 3）水分的吸收條件：根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度）水分的吸收
9、條件：根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 土壤溶土壤溶液濃度。液濃度。A AC CC C滲透滲透根根根毛區(qū)根毛區(qū)根毛細(xì)胞根毛細(xì)胞大于大于2.2.水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸（1 1）運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是：木質(zhì)部中的）運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是：木質(zhì)部中的 。（2 2）運(yùn)輸方向：自下而上的，從）運(yùn)輸方向：自下而上的，從 。3.3.水的利用和散失水的利用和散失（1 1）水的利用：約）水的利用：約1%1%用于用于 。（2 2）水的散失：約）水的散失：約99%99%通過(guò)通過(guò) 散失。散失。4.4.蒸騰作用蒸騰作用（1 1）概念：植物體內(nèi)的液態(tài)水以水蒸氣的形式通過(guò)葉表皮的氣孔散失到）概念：植物體內(nèi)的液態(tài)水以水蒸氣的形
10、式通過(guò)葉表皮的氣孔散失到大氣中的現(xiàn)象。大氣中的現(xiàn)象。（2 2）意義：）意義：是植物吸收是植物吸收 的動(dòng)力。的動(dòng)力。是是 在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?。在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?。降低葉片的降低葉片的 。（3 3）氣孔）氣孔氣孔是由氣孔是由 細(xì)胞形成的，是細(xì)胞形成的，是 等物質(zhì)進(jìn)出等物質(zhì)進(jìn)出植物的門(mén)戶(hù)。植物的門(mén)戶(hù)。分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用導(dǎo)管導(dǎo)管根根莖莖葉葉光合作用等代謝光合作用等代謝蒸騰作用蒸騰作用水分水分水分和無(wú)機(jī)鹽水分和無(wú)機(jī)鹽溫度溫度保衛(wèi)保衛(wèi)氧氣、二氧化碳、水蒸氣氧氣、二氧化碳、水蒸氣分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的
11、作用【活學(xué)活用活學(xué)活用】7.7.（20132013常德）給植物一次施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)常德）給植物一次施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“燒苗燒苗”現(xiàn)象的原因是（現(xiàn)象的原因是（ ）A.A.土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水B.B.土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水C.C.土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水土壤溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水D.D.土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水土壤溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水8.8.土壤中的水分被參天大樹(shù)的根吸收后，能到達(dá)樹(shù)冠，其中完成水分運(yùn)輸作土壤中
12、的水分被參天大樹(shù)的根吸收后，能到達(dá)樹(shù)冠，其中完成水分運(yùn)輸作用的結(jié)構(gòu)是（用的結(jié)構(gòu)是（ ）C CB B分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用9.9.生物小組的同學(xué)在探究生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是（ ）A.A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B.B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C.C.導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根根莖莖葉葉”D.D.篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬
13、結(jié)構(gòu)10.10.俗話(huà)說(shuō)俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼大樹(shù)底下好乘涼”，主要原因是（，主要原因是（ ）A.A.大樹(shù)的樹(shù)冠遮擋住了陽(yáng)光大樹(shù)的樹(shù)冠遮擋住了陽(yáng)光B.B.大樹(shù)有很強(qiáng)的蒸騰作用，帶走了周?chē)諝獾臒崃看髽?shù)有很強(qiáng)的蒸騰作用，帶走了周?chē)諝獾臒崃緾.C.大樹(shù)根系發(fā)達(dá)，使周?chē)寥乐兴衷龆啻髽?shù)根系發(fā)達(dá)，使周?chē)寥乐兴衷龆郉.D.大樹(shù)能刮風(fēng)，吹走了周?chē)臒崃看髽?shù)能刮風(fēng)，吹走了周?chē)臒崃緿 DB B分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用11.11.（2013 2013 紹興紹興) )如圖所示，將生長(zhǎng)良好的甲、乙、丙如圖所示，將生長(zhǎng)良好的甲、乙、丙3 3盆植物放盆植物放在陽(yáng)臺(tái)上，甲
14、盆定期澆適量水，乙、丙兩盆不澆水。在陽(yáng)臺(tái)上，甲盆定期澆適量水，乙、丙兩盆不澆水。1515天后，甲、天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對(duì)此實(shí)驗(yàn)，下列解釋或推論丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對(duì)此實(shí)驗(yàn)，下列解釋或推論合理的是（合理的是（ ）A.A.乙盆植物因缺水枯死乙盆植物因缺水枯死B.B.仙人掌能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異仙人掌能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異C.C.若給仙人掌定期澆水，其葉會(huì)轉(zhuǎn)變成闊葉若給仙人掌定期澆水，其葉會(huì)轉(zhuǎn)變成闊葉D.D.闊葉植物能進(jìn)化成仙人掌等葉成刺狀的植物闊葉植物能進(jìn)化成仙人掌等葉成刺狀的植物A A分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用考點(diǎn)考點(diǎn)4
15、4說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的新陳代謝原理說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的新陳代謝原理【考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理】1.1.合理灌溉和合理施肥合理灌溉和合理施肥（1 1）水、無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞構(gòu)成的基本成分和生理活動(dòng)的重要參與者，應(yīng)）水、無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞構(gòu)成的基本成分和生理活動(dòng)的重要參與者，應(yīng)根據(jù)植物的需求規(guī)律，適時(shí)、適量的進(jìn)行灌溉、施肥。根據(jù)植物的需求規(guī)律，適時(shí)、適量的進(jìn)行灌溉、施肥。（2 2）過(guò)多的水分會(huì)影響到根部等器官的）過(guò)多的水分會(huì)影響到根部等器官的 ，從而導(dǎo)致，從而導(dǎo)致?tīng)€根等現(xiàn)象的出現(xiàn)。過(guò)多的爛根等現(xiàn)象的出現(xiàn)。過(guò)多的 會(huì)引起燒苗，缺乏時(shí)會(huì)影響植會(huì)引起燒苗，缺乏時(shí)會(huì)影響植物的正常發(fā)育。物的正常發(fā)育。2.2.種子處理種子處理成熟的種子
16、，時(shí)刻進(jìn)行成熟的種子，時(shí)刻進(jìn)行 ，為了有效提高種子的儲(chǔ)藏時(shí)間，為了有效提高種子的儲(chǔ)藏時(shí)間，可采取可采取 、 等方法降低種子等方法降低種子的的 。呼吸作用呼吸作用無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽呼吸作用呼吸作用低溫低溫干燥干燥呼吸作用呼吸作用分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用【活學(xué)活用活學(xué)活用】12.12.為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有（ ）延長(zhǎng)光照時(shí)間延長(zhǎng)光照時(shí)間 合理密植合理密植 增加二氧化碳濃度增加二氧化碳濃度 減少二氧化碳濃度減少二氧化碳濃度A.A. B. B. C. C. D. D.13.13
17、.（2012 2012 煙臺(tái)）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的煙臺(tái)）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：蛋白質(zhì)和脂肪。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1 1）人們用）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生。來(lái)描述花生?！奥槲萋槲葑幼印敝傅氖腔ㄉ麑?shí)的指的是花生果實(shí)的 ，它是由花的，它是由花的 發(fā)育而發(fā)育而來(lái)的?；ㄉ椭饕菑膩?lái)的?；ㄉ椭饕菑摹鞍着肿影着肿印钡牡?榨出來(lái)的，要驗(yàn)證花生榨出來(lái)的，要驗(yàn)證花生種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡(jiǎn)便方是：種子中含有脂肪，獲得證據(jù)的簡(jiǎn)便方是： 。B B果皮果皮子房壁子房壁
18、子葉子葉將種皮去掉后，放在白紙上擠壓，出現(xiàn)油跡將種皮去掉后，放在白紙上擠壓，出現(xiàn)油跡分類(lèi)二分類(lèi)二 無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用（2 2）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿(mǎn)的花生種子播種，原因是）農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿(mǎn)的花生種子播種，原因是 ；春；春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了 ，利于種子的萌發(fā)。，利于種子的萌發(fā)。胚發(fā)育完整，子葉含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，有利于種子的萌發(fā)胚發(fā)育完整，子葉含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，有利于種子的萌發(fā)提高地表溫度，減少土壤中水分的散失提高地表溫度，減少土壤中水分的散失（3 3）花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施：一
19、是在陰天或傍晚）花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨，其目的分別移栽幼苗；二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨，其目的分別是是 、 。（4 4）在探究）在探究“花生果實(shí)大小的變異花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩活動(dòng)中，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了下面的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)你解釋產(chǎn)個(gè)不同品種的花生，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了下面的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：生這種現(xiàn)象的原因： 。降低蒸騰作用降低蒸騰作用這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果防止根毛受損防止根毛受損專(zhuān)項(xiàng)一
20、專(zhuān)項(xiàng)一 無(wú)機(jī)鹽的作用無(wú)機(jī)鹽的作用【重點(diǎn)提示重點(diǎn)提示】植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要較多的無(wú)機(jī)鹽是植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)無(wú)機(jī)鹽，其中植物需要較多的無(wú)機(jī)鹽是含含N N、P P、K K的無(wú)機(jī)鹽。了解無(wú)機(jī)鹽的作用是本塊內(nèi)容的關(guān)鍵。的無(wú)機(jī)鹽。了解無(wú)機(jī)鹽的作用是本塊內(nèi)容的關(guān)鍵。【例例1 1】土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽，某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽，某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是甲種植物正常生長(zhǎng)所必需的元素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇兩盆生長(zhǎng)狀況甲種植物正常生長(zhǎng)所必需的元素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種相似的甲種植物，在一盆
21、甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實(shí)驗(yàn)條件相同，植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其他實(shí)驗(yàn)條件相同，觀察比較兩盆植物的生長(zhǎng)情況，如圖所示。你認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)合理觀察比較兩盆植物的生長(zhǎng)情況，如圖所示。你認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)合理嗎？嗎？ ；理由是；理由是 。聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專(zhuān)項(xiàng)突破專(zhuān)項(xiàng)突破不合理不合理兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無(wú)機(jī)鹽兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無(wú)機(jī)鹽聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專(zhuān)項(xiàng)突破專(zhuān)項(xiàng)突破【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要控制變量，除了自變量不同外，其他在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要控制變量，除了自變量不同外，其
22、他的有關(guān)變量必須要相同，這樣才能得出因變量和自變量的正確關(guān)系。的有關(guān)變量必須要相同，這樣才能得出因變量和自變量的正確關(guān)系。本題中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處在于：植物栽種在土壤中，而土壤中含本題中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處在于：植物栽種在土壤中，而土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽，因此，只澆蒸餾水的一盆植物也能有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽，因此，只澆蒸餾水的一盆植物也能從土壤中吸收到鎂離子，因此設(shè)計(jì)不合理。從土壤中吸收到鎂離子，因此設(shè)計(jì)不合理。【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化】1.1.（2012 2012 濰坊）含鉀無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，若對(duì)下列植物濰坊）含鉀無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，若對(duì)下列植物施肥，應(yīng)
23、適當(dāng)增加含鉀無(wú)機(jī)鹽的是（施肥，應(yīng)適當(dāng)增加含鉀無(wú)機(jī)鹽的是（ ）A.A.諸城板栗諸城板栗 B.B.青州蜜桃青州蜜桃 C.C.壽光水果黃瓜壽光水果黃瓜 D.D.濰縣蘿卜濰縣蘿卜2.2.（2012 2012 贛州）農(nóng)諺說(shuō)：贛州）農(nóng)諺說(shuō)：“有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥”。這。這說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要（說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要（ ）A.A.水和無(wú)機(jī)鹽水和無(wú)機(jī)鹽 B.B.有機(jī)物有機(jī)物 C.C.維生素維生素 D.D.適宜的溫度適宜的溫度A AA A聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專(zhuān)項(xiàng)突破專(zhuān)項(xiàng)突破專(zhuān)項(xiàng)二專(zhuān)項(xiàng)二 蒸騰作用蒸騰作用【重點(diǎn)提示重點(diǎn)提示】主要考查蒸騰作用的過(guò)程、蒸騰作用的意義及蒸騰作用的主要考查
24、蒸騰作用的過(guò)程、蒸騰作用的意義及蒸騰作用的應(yīng)用。蒸騰作用主要是指植物體吸收的水應(yīng)用。蒸騰作用主要是指植物體吸收的水99%99%通過(guò)植物葉片上的氣孔散通過(guò)植物葉片上的氣孔散失的過(guò)程，能促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸，以及降低植物體葉片的失的過(guò)程，能促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸，以及降低植物體葉片的溫度。應(yīng)用主要體現(xiàn)在移栽和降低溫度方面。溫度。應(yīng)用主要體現(xiàn)在移栽和降低溫度方面。【例例2 2】植物葉片的上下表皮都有氣孔，但一般植物葉片上表皮的氣孔植物葉片的上下表皮都有氣孔，但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少，這是因?yàn)椋偙认卤砥さ纳伲@是因?yàn)椋?）A.A.上表皮的氣孔少，可以減少氧的散失上表皮的
25、氣孔少，可以減少氧的散失B.B.上表皮的氣孔少，可以減少水分的散失上表皮的氣孔少，可以減少水分的散失C.C.下表皮的氣孔多，可以加速水分的散失下表皮的氣孔多，可以加速水分的散失D.D.下表皮的氣孔多，可以吸收更多的二氧化碳下表皮的氣孔多，可以吸收更多的二氧化碳【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】由于陽(yáng)光的照射，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。由于陽(yáng)光的照射，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。若上表皮的氣孔多于下表皮，水分散失較快，在缺少水分的時(shí)期，對(duì)植若上表皮的氣孔多于下表皮，水分散失較快，在缺少水分的時(shí)期，對(duì)植物生長(zhǎng)不利。植物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，葉片的結(jié)構(gòu)趨于合理，上表皮物生長(zhǎng)不利。植物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)
26、程中，葉片的結(jié)構(gòu)趨于合理，上表皮氣孔少，有利于適應(yīng)干旱的環(huán)境。氣孔少，有利于適應(yīng)干旱的環(huán)境。B B聚焦重點(diǎn)聚焦重點(diǎn) 專(zhuān)項(xiàng)突破專(zhuān)項(xiàng)突破【對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化】3.3.（20122012咸寧）一株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí)，一天要吸收幾千克水，這些水咸寧）一株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí)，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分用于（絕大部分用于（ ）A.A.蒸騰作用蒸騰作用 B.B.光合作用光合作用 C.C.呼吸作用呼吸作用 D.D.構(gòu)成細(xì)胞構(gòu)成細(xì)胞4.4.（20122012泰安）將剛摘下的葉片放入泰安）將剛摘下的葉片放入70 70 的熱水中（如圖），會(huì)發(fā)現(xiàn)葉的熱水中（如圖），會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣孔產(chǎn)生，并且下表皮的氣泡比
27、上表皮的氣泡多，這種片表面有許多小氣孔產(chǎn)生，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明了葉片的（現(xiàn)象說(shuō)明了葉片的（ ）A.A.下表皮光照較強(qiáng)下表皮光照較強(qiáng)B.B.下表皮氣孔較多下表皮氣孔較多C.C.下表皮顏色較深下表皮顏色較深D.D.上表皮生命力弱上表皮生命力弱A AB B聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升探究探究 無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響【例例1 1】某同學(xué)想要驗(yàn)證某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是他，于是他將兩株同樣大小的玉米幼苗分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的將兩株同樣大小的玉米幼苗分別放在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果
28、如下圖試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖( (甲試管內(nèi)盛蒸餾水，乙試管內(nèi)盛土甲試管內(nèi)盛蒸餾水，乙試管內(nèi)盛土壤浸出液壤浸出液) )，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：(1)(1)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)應(yīng)該是計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)應(yīng)該是 。(2)(2)蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是最大區(qū)別是 。(3)(3)實(shí)驗(yàn)中，用一支試管盛蒸餾水的目的實(shí)驗(yàn)中，用一支試管盛蒸餾水的目的是是 。(4)(4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是是 。(5)(5)兩支試管中的玉米幼苗除長(zhǎng)勢(shì)不同以外，兩支試管中的玉米幼苗除長(zhǎng)勢(shì)不同以外，還會(huì)有哪些可見(jiàn)的
29、區(qū)別還會(huì)有哪些可見(jiàn)的區(qū)別? ? 。 植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽蒸餾水中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽的成分蒸餾水中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽的成分起對(duì)照作用起對(duì)照作用植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽葉片顏色也可能不同葉片顏色也可能不同聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】本題主要考查無(wú)機(jī)鹽作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是肯定的本題主要考查無(wú)機(jī)鹽作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的假設(shè)可以是肯定的也可以是否定的，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。本題要通過(guò)所給信息進(jìn)行分析兩也可以是否定的，需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。本題要通過(guò)所給信息進(jìn)行分析兩組實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，找出兩者的區(qū)別就是一個(gè)含有全部營(yíng)養(yǎng)元素，組實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，找出兩
30、者的區(qū)別就是一個(gè)含有全部營(yíng)養(yǎng)元素，一個(gè)只有蒸餾水。最終根據(jù)所缺乏元素在植物體內(nèi)的作用分析可能看得見(jiàn)一個(gè)只有蒸餾水。最終根據(jù)所缺乏元素在植物體內(nèi)的作用分析可能看得見(jiàn)的現(xiàn)象（如葉子顏色）。的現(xiàn)象（如葉子顏色）?！緦?duì)點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)點(diǎn)強(qiáng)化】1.1.（2013 2013 衢州）小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度衢州）小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度( (單位面積氣單位面積氣孔數(shù)目孔數(shù)目) )時(shí)，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。時(shí)，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒(méi)在方案二：把
31、新鮮的蠶豆葉片浸沒(méi)在60 60 左右的熱水中左右的熱水中( (如圖所示如圖所示) )，觀察葉片，觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下方案三：在一株生長(zhǎng)旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉，用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙( (遇水會(huì)變紅遇水會(huì)變紅) )相對(duì)應(yīng)地相對(duì)應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。皮上的濾紙，哪
32、一張先變色，哪一張的顏色深一些。聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升(1)(1)采用方案采用方案 可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞?？梢杂^察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。(2)(2)方案二中觀察到方案二中觀察到 的現(xiàn)象，說(shuō)明葉的現(xiàn)象，說(shuō)明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。片下表皮氣孔密度比上表皮大。(3)(3)小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。小葉同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。小葉同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致。于是去問(wèn)老師，老師詢(xún)問(wèn)了小葉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與
33、方案二的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致。于是去問(wèn)老師，老師詢(xún)問(wèn)了小葉的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后，指出小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠。后，指出小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠。你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是 。一一下表皮氣泡的數(shù)目比上表皮多下表皮氣泡的數(shù)目比上表皮多實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致兩張濾紙都吸收了足夠多的水分實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致兩張濾紙都吸收了足夠多的水分聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升2.2.某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)為了探究植物細(xì)胞的吸水和失水，做了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：分別取步驟一：分別取20 20 mLmL的清水和的清水和20 20 mLmL不同濃度（不同濃度（5%5%
34、、10%10%）的食鹽水依次）的食鹽水依次置于置于A A、B B、C C三個(gè)燒杯中；三個(gè)燒杯中；步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A A、B B、C C三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全三個(gè)燒杯中（蘿卜塊全部被淹沒(méi)），都靜置浸泡部被淹沒(méi)），都靜置浸泡5 5分鐘；分鐘；步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三個(gè)燒杯中溶液的體積；步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三個(gè)燒杯中溶液的體積；步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下表中。步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下表中。聚焦熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn) 探究提升探究提升 據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：（1 1）步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正：）步驟二中存在明顯不足，請(qǐng)幫助指正： 。（2
35、 2）A A組水體積略變?。ú豢紤]蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能組水體積略變小（不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差），原因最可能 是是 。（3 3）從）從A A組和組和B B組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是： 。（4 4）從）從B B組和組和C C組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是：組實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出的結(jié)論是： 。（5 5）該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失）該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)溶液體積的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水，也可以通過(guò)水，也可以通過(guò) 的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水的變化來(lái)定量證明植物細(xì)胞的吸水或失水?；蚴Ｌ}卜塊大小應(yīng)該一樣蘿卜塊大小應(yīng)該一樣蘿卜塊吸水蘿卜塊吸水當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃
36、度大于周?chē)芤簼舛葧r(shí)，蘿卜塊吸水當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度大于周?chē)芤簼舛葧r(shí)，蘿卜塊吸水當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周?chē)芤簼舛炔顒e越大時(shí)，蘿卜塊失水越快當(dāng)蘿卜塊細(xì)胞液濃度與周?chē)芤簼舛炔顒e越大時(shí)，蘿卜塊失水越快蘿卜塊蘿卜塊易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示【常見(jiàn)誤區(qū)常見(jiàn)誤區(qū)】1.1.根尖各個(gè)部分的區(qū)分及各部分的作用。根尖各個(gè)部分的區(qū)分及各部分的作用。2.2.莖的結(jié)構(gòu)中導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)和作用。莖的結(jié)構(gòu)中導(dǎo)管和篩管的結(jié)構(gòu)和作用。3.3.葉片中保衛(wèi)細(xì)胞及氣孔的作用。葉片中保衛(wèi)細(xì)胞及氣孔的作用。4.4.水分和無(wú)機(jī)鹽的主要吸收部位、條件、在植物體內(nèi)的作用。水分和無(wú)機(jī)鹽的主要吸收部位、條件、在植物體內(nèi)的作用。5.5.根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽在
37、移栽方面的應(yīng)用、蒸騰作用的意義及利用蒸騰作用根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽在移栽方面的應(yīng)用、蒸騰作用的意義及利用蒸騰作用解釋生活現(xiàn)象。解釋生活現(xiàn)象。【例例2 2】下列哪項(xiàng)與水分的蒸騰作用無(wú)關(guān)（下列哪項(xiàng)與水分的蒸騰作用無(wú)關(guān)（ ）A.A.促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸 B.B.促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸C.C.促進(jìn)光合作用和呼吸作用促進(jìn)光合作用和呼吸作用 D.D.降低植物體的溫度降低植物體的溫度【誤解誤解】此題易錯(cuò)選此題易錯(cuò)選D D。【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】本題主要考查了對(duì)蒸騰作用意義的理解。蒸騰作用通過(guò)水分的散失本題主要考查了對(duì)蒸騰作用意義的理解。蒸騰作用通過(guò)水分的散失促進(jìn)植物對(duì)水的吸收，也帶動(dòng)了水分的運(yùn)輸，而無(wú)機(jī)鹽溶解在水中，也隨水促進(jìn)植物對(duì)水的吸收，也帶動(dòng)了水分的運(yùn)輸，而無(wú)機(jī)鹽溶解在水中，也隨水的運(yùn)輸而得以運(yùn)輸；同時(shí)水分的蒸發(fā)要吸收很多熱量，從而降低植物體的溫的運(yùn)輸而得以運(yùn)輸；同時(shí)水分的蒸發(fā)要吸收很多熱量，從而降低植物體的溫度。度。C C請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破5 5考點(diǎn)跟蹤突破
中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第05講綠色植物的新陳代謝（二）課件（考點(diǎn)精講+13中考真題）
