小學(xué)科學(xué)教科版所有內(nèi)容.doc

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三年級(jí)上冊(cè) 三年級(jí)下冊(cè) 植物 1. 我看到了什么 2. 校園的樹木 3. 大樹和小草 4. 水生植物 5. 植物的葉 6. 植物發(fā)生了什么變化 7. 植物有哪些相同特點(diǎn) 植物的生長(zhǎng)變化 1. 植物新生命的開始 2. 種植我們的植物 3. 我們先看到了根 4. 種子變成了幼苗 5. 莖越長(zhǎng)越高 6. 開花了，結(jié)果了 7. 我們的大豐收 動(dòng)物 1． 尋訪小動(dòng)物 2． 蝸牛（一） 3． 蝸牛（二） 4． 蚯蚓 5． 螞蟻 6． 金魚 7． 動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn) 動(dòng)物的生命周期 1. 蠶卵里孵出的新生命 2. 蠶的生長(zhǎng)變化 3. 蠶變了新模樣 4. 蛹變成了什么 5. 蠶的生長(zhǎng)周期 6. 其他動(dòng)物的生長(zhǎng)周期 7. 我們的生命周期 我們周圍的材料 1. 我們周圍的材料 2. 那種材料硬 3. 比較韌性 4. 它們吸水嗎 5. 材料在水中的沉浮 6. 磚瓦和陶器、瓷器 7. 給身邊的材料分類 溫度與水的變化 1. 溫度與溫度計(jì) 2. 測(cè)量水的溫度 3. 水結(jié)冰了 4. 冰融化了 5. 水珠從哪里來 6. 水和水蒸氣 7. 水的三態(tài)變化 水和空氣 1． 水 2． 水和食物油的比較 3． 誰(shuí)流得更快一些 4． 比較水的多少 5． 我們周圍的空氣 6． 空氣占據(jù)空間嗎 7． 空氣有重量嗎 磁鐵 1. 我們知道的磁鐵 2. 磁鐵有磁性 3. 磁鐵的兩極 4. 磁鐵的相互作用 5. 磁力大小會(huì)變化嗎 6. 指南針 7. 做一個(gè)指南針 四年級(jí)上冊(cè) 四年級(jí)下冊(cè) 天氣 1. 我們關(guān)心天氣 2. 天氣日歷 3. 溫度與氣溫 4. 風(fēng)向與風(fēng)速 5. 降水量的測(cè)量 6. 云的觀測(cè) 7. 總結(jié)我們的天氣觀察 電 1、 生活中的靜電現(xiàn)象 2、 點(diǎn)亮小燈泡 3、 簡(jiǎn)單電路 4、 電路出故障了 5、導(dǎo)體與絕緣體 6、做個(gè)小開關(guān) 7、不一樣的電路連接 溶解 1. 水能溶解一些物質(zhì) 2. 物質(zhì)在水中是怎樣溶解的 3. 液體之間的溶解現(xiàn)象 4. 不同物質(zhì)在水中的溶解能力 5. 溶解的快與慢 6. 100毫克水能溶解多少克食鹽 7. 分離食鹽與水的方法 新的生命 1、油菜花開了 2、各種各樣的花 3、花、果實(shí)和種子 4、把種子散播到遠(yuǎn)處 5、種子的萌發(fā) 6、動(dòng)物的卵 7、動(dòng)物的繁殖活動(dòng) 聲音 1. 聽聽聲音 2. 聲音是怎樣產(chǎn)生的 3. 聲音的變化 4. 探索尺子的音高變化 5. 聲音的傳播 6. 我們是怎樣聽到聲音的 7. 保護(hù)我們的聽力 食物 1、一天的食物 2、食物中的營(yíng)養(yǎng) 3、營(yíng)養(yǎng)要均衡 4、生的食物和熟的食物 5、面包發(fā)霉了 6、減慢食物變質(zhì)的速度 7、食物包裝上的信息 我們的身體 1． 身體的結(jié)構(gòu) 2． 骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 3． 運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣（一） 4． 運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣（二） 5． 食物在體內(nèi)的旅行 6． 食物在口腔里的變化 7． 相互協(xié)作的人體器官 巖石和礦物 1、各種各樣的巖石 2、認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石 3、巖石的組成 4、觀察、描述礦物（一） 5、觀察、描述礦物(二） 6面對(duì)幾種不知名的礦物 7、巖石、礦物和我們 五年級(jí)上冊(cè) 五年級(jí)下冊(cè) 生物與環(huán)境 1. 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一） 2. 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二） 3. 觀察綠豆芽的生長(zhǎng) 4. 蚯蚓的選擇 5. 食物鏈與食物網(wǎng) 6. 做一個(gè)生態(tài)瓶 7. 改變生態(tài)瓶 8. 維護(hù)生態(tài)平衡 沉和浮 1 物體在水中是沉還是浮 2 沉浮與什么因素有關(guān) 3橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5浮力 6 下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎 7 馬鈴薯在液體中的沉浮 8 探索馬鈴薯沉浮的原因 光 1. 光和影 2. 陽(yáng)光下的影子 3. 光是怎樣傳播的 4. 光的反射 5. 光與熱 6. 怎樣得到更多的光與熱 7. 做個(gè)大陽(yáng)能熱水器 8. 評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器 熱 1熱起來了 2給冷水加熱 3 液體的熱脹冷縮 4 空氣的熱脹冷縮 5金屬熱脹冷縮嗎 6 熱是怎樣傳遞的 7 傳熱比賽 8 設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯 地球表面及其變化 1．地球表面的地形 2．地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化 3. 巖石會(huì)改變模樣嗎 4. 土壤中有什么 5. 雨水對(duì)土地的侵蝕 6. 探索土地被侵蝕的原因 7. 河流對(duì)土地的作用 8. 減少對(duì)土地的侵蝕 時(shí)間的測(cè)量 1 時(shí)間在流逝 2 太陽(yáng)鐘 3 用水測(cè)量時(shí)間 4 我的水鐘 5 機(jī)械擺鐘 6 擺的研究 7 做一個(gè)鐘擺 8 制作一個(gè)一分鐘計(jì)時(shí)器 運(yùn)動(dòng)和力 1. 我們的小纜車 2. 用橡皮筋作動(dòng)力 3. 像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車 4. 測(cè)量力的大小 5. 運(yùn)動(dòng)與摩擦力 6. 滑動(dòng)與滾動(dòng) 7. 運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì) 8. 設(shè)計(jì)制作小賽車 地球的運(yùn)動(dòng) 1 晝夜交替現(xiàn)象 2 人類認(rèn)識(shí)地球及其運(yùn)動(dòng)的歷史 3 證明地球在自轉(zhuǎn) 4 誰(shuí)先迎來黎明 5 北極星“不動(dòng)”的秘密 6 地球在公轉(zhuǎn)嗎 7 為什么一年有四季 8 極晝和極夜的解釋 六年級(jí)上冊(cè) 六年級(jí)下冊(cè) 工具和機(jī)械 1、使用工具 2、杠桿的科學(xué) 3、杠桿類工具的研究 4、輪軸的秘密 5、定滑輪和動(dòng)滑輪 6、滑輪組 7、斜面的作用 8、自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械 微小世界 8. 放大鏡 9. 放大鏡下的昆蟲世界 10. 放大鏡下的晶體 11. 怎樣放得更大 12. 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一） 13. 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二） 14. 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三） 15. 微小世界和我們 形狀與結(jié)構(gòu) 1、抵抗彎曲 2、形狀與抗彎曲能力 3、拱形的力量 4、找拱形 5、做框架 6、建高塔 7、橋的形狀和結(jié)構(gòu) 8、用紙?jiān)煲蛔皹颉? 物質(zhì)的變化 1. 我們身邊的物質(zhì) 2. 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 3. 米飯、淀粉和碘酒的變化 4. 小蘇打和白醋的變化 5. 鐵生銹了 6. 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象 7. 控制鐵生銹的速度 8. 物質(zhì)變化與我們 能量 1、電和磁 2、電磁鐵 3、電磁鐵的磁力（一） 4、電磁鐵的磁力（二） 5、神奇的小電動(dòng)機(jī) 6、電能和能量 7、電能從哪里來 8、能量與太陽(yáng) 宇宙 1. 地球的衛(wèi)星——月球 2. 月相變化 3. 我們來造“環(huán)形山” 4. 日食和月食 5. 太陽(yáng)系 6. 在星空中（一） 7. 在星空中（二） 8. 探索宇宙 生物的多樣性 1、校園生物大搜索 2、校園生物分布圖 3、多種多樣的植物 4、種類繁多的動(dòng)物 5、相貌各異的我們 6、原來是相關(guān)聯(lián)的 7、誰(shuí)選擇了它們 8、生物多樣性的意義 環(huán)境與我們 1. 一天的垃圾 2. 垃圾的處理 3. 減少丟棄及重新使用 4. 分類和回收利用 5. 一天的生活用水 6. 污水和污水處理 7. 考察家鄉(xiāng)的自然水域 8. 環(huán)境問題和我們的行動(dòng)