陜西省神木縣大保當初級中學七年級數(shù)學下冊 第二章 回顧與思考課件 北師大版

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1、回顧與思考第二章 相交線與平行線一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境OABCDEF43215ABCD對頂角、補角對頂角、補角的概念及性質(zhì)的概念及性質(zhì)平行平行的條件；的條件；平行的特征。平行的特征。二、歸納總結(jié)二、歸納總結(jié)平行線平行線練習練習1 1、如圖，已知、如圖，已知AEMAEMDGNDGN，你能說明，你能說明ABAB平行于平行于CDCD嗎？嗎？變式變式1 1：若：若AEMAEMDGNDGN，EFEF、GHGH分別平分分別平分AEGAEG和和CGNCGN，則圖中還有平行線嗎？，則圖中還有平行線嗎？12FH三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用變式變式2 2：若：若AEMAEM DGNDGN，1 12 2，則圖中還有平

2、行，則圖中還有平行線嗎？線嗎？ 退,足夠的退,退到最原始而不失重要性的地方,這是學好數(shù)學的一個訣竅. 華羅庚小明在做一個如圖的工藝插件，遇到一個問題，需要大家小明在做一個如圖的工藝插件，遇到一個問題，需要大家?guī)兔?，小明已?jīng)量得插件的幫忙，小明已經(jīng)量得插件的D=50D=50，E= 82E= 82，要使，要使B B為多少度時，為多少度時，ABCDABCD？ABCDEMNPQT四、拓展升華四、拓展升華 五、縱向延伸五、縱向延伸本章知識結(jié)構(gòu)圖：本章知識結(jié)構(gòu)圖：尺規(guī)作圖尺規(guī)作圖 作一個角等于已知角。作一個角等于已知角。 余角余角相交線與平行線相交線與平行線 相交線相交線 平行線平行線補角、對頂角補角、對頂角探索直線平探索直線平行的特征行的特征探索直線平探索直線平行的條件行的條件同位角同位角內(nèi)錯角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角同旁內(nèi)角垂線垂線- -垂線段垂線段- -點到直線的距離點到直線的距離思考題：大眾圖標可以看作兩個相同的思考題：大眾圖標可以看作兩個相同的“V”V”字型組成，下字型組成，下圖給出一個圖給出一個“V”V”和和O O點點. .你能利用尺規(guī)作圖補充完整嗎？你能利用尺規(guī)作圖補充完整嗎？ACEODFB