《七年級政治上冊 第四單元 少年當(dāng)自強(qiáng) 第十一課 做一個自強(qiáng)的人 第2站 自強(qiáng)不息 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第四單元 少年當(dāng)自強(qiáng) 第十一課 做一個自強(qiáng)的人 第2站 自強(qiáng)不息 北師大版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：明確實現(xiàn)自己目標(biāo)的做法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息、分析問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)能力。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：學(xué)會制定目標(biāo)并逐步做到自強(qiáng)，在日常學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)自強(qiáng)的意識和行為習(xí)慣，自覺培養(yǎng)自強(qiáng)精神，做生活的強(qiáng)者。閱讀閱讀P128-P132，思考下，思考下列問題列問題1、怎樣實現(xiàn)目標(biāo)？、怎樣實現(xiàn)目標(biāo)？2、怎樣做一個自強(qiáng)的、怎樣做一個自強(qiáng)的人？人？想一想想一想（1）圖中人為什么挖不到水？ （2）這個命題作文要說明什么道理？）這個命題作文要說明什么道理？只有自強(qiáng)不息才能實現(xiàn)目標(biāo)只有自強(qiáng)不息才能實現(xiàn)目標(biāo)挖井人每次都是半途而廢，缺乏堅持到底的精神怎樣做一個自強(qiáng)的人？請閱讀
2、書本P129130思考；思考；（1）、柏拉圖通過小測試說明了什）、柏拉圖通過小測試說明了什么？么？（2）、迪斯尼的事跡和丘吉爾的演）、迪斯尼的事跡和丘吉爾的演說主要說明了什么？說主要說明了什么？自強(qiáng)的人，總會堅持不懈地去實現(xiàn)目標(biāo)。自強(qiáng)的人，總會堅持不懈地去實現(xiàn)目標(biāo)。自強(qiáng)的人，即使身處逆境，也決不放棄自自強(qiáng)的人，即使身處逆境，也決不放棄自己的目標(biāo)和理想。己的目標(biāo)和理想。3、人生之路不會是一帆風(fēng)順，通往成功的、人生之路不會是一帆風(fēng)順，通往成功的道路也不總是鋪滿鮮花，在人生不盡如人意道路也不總是鋪滿鮮花，在人生不盡如人意的時候，運(yùn)氣和努力，哪個更重要的時候，運(yùn)氣和努力，哪個更重要?從中你從中你學(xué)到了
3、什么？學(xué)到了什么？努力，自強(qiáng)的人，不相信運(yùn)氣而是相信自努力，自強(qiáng)的人，不相信運(yùn)氣而是相信自身的努力，做到腳踏實地。身的努力，做到腳踏實地。 在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著許多羚羊。動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，動物學(xué)家百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是，他們在兩岸各捉了10只羚羊，然后把它們分別送到對岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊只剩了3只。原來，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因為它們附近生活著一群狼。面對這樣的生存挑戰(zhàn)，它們必須使自己強(qiáng)健起來。 大自然的這一現(xiàn)象在人類社會中同樣存在。茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；
4、自強(qiáng)者昌，自棄者亡。 同樣，生活要自立，人生要自強(qiáng)。 這則故事蘊(yùn)涵了一個什么道理？這則故事蘊(yùn)涵了一個什么道理？聯(lián)系我們?nèi)祟惸?？?lián)系我們?nèi)祟惸兀?英國物理學(xué)家伊薩克牛頓，小時候心靈手巧，愛做小手工，但讀書不用功，是班級里的差生，經(jīng)常受到大家的取笑、嘲弄。 在13歲那年，他做了一架很漂亮、很靈巧的小風(fēng)車帶到學(xué)校。同學(xué)們見了都圍過來看，牛頓看著大家羨慕的盛情，忍不住得意地說：“怎么樣？我的風(fēng)車造得好吧？這是昨天晚上我一個人做出來的！” 聽到牛頓越來越神氣的話語，一個同學(xué)說：“是啊，這個小風(fēng)車的外型造得還不錯，可它為什么會轉(zhuǎn)動？你懂這里面的原理嗎？”他尷尬極了，一句話也說不出來。 同學(xué)們看牛頓臉紅了，
5、勁頭更足了，說：“哼！說不出來吧，可憐！自己做的東西自己講不出原理，這說明了什么？說明你不過和木匠一樣！”牛頓被他這番話羞得無地自容。 “木匠！木匠！連原理都講不出來，還在這里逞能！”說著說著，有的同學(xué)動手打他的風(fēng)車，七手八腳把小風(fēng)車打了個稀巴爛。望著這個冷酷的場面，牛頓傷心透了，但他瘦弱的身體打不過那些孩子，他只有忍受這委屈，任憑眼淚一滴滴地流下來。 回到家里，牛頓沒有把這件事情告訴任何人。他把自己關(guān)在屋里，翻來覆去地想：“這些同學(xué)為什么敢欺負(fù)我呢？難道是我長得瘦小嗎？不！絕不是因為這個。大家都瞧不起我，是因為我只會造風(fēng)車卻說不出它的原理來。” 從那以后，牛頓變了，他變得肯動腦筋、愛學(xué)習(xí)了。
6、什么事情他都要刨個根，究個底。他決心要向那些瞧不起他、嘲笑他、侮辱他的人證明，自己絕不只是個不懂原理的木匠。 從那時起，他看到磨面的風(fēng)車，就去看個究竟；看到太陽光下的人影，他就想辦法制造“太陽鐘”；黑夜里，他仰望星空，就思索蒼茫宇宙；刮風(fēng)天，他有思索起如何測量風(fēng)速的問題 當(dāng)牛頓從學(xué)校畢業(yè)時，校長自豪地在畢業(yè)典禮上宣布：“在這個班級了最使學(xué)校驕傲的學(xué)生是優(yōu)秀的伊薩克牛頓！”1661年，18歲的牛頓被著名的英國劍橋大學(xué)錄取，從此走上了科學(xué)研究的道路，并取得重大成就，建立了成為近代物理學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動三定律，還發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。一系列輝煌成就，使他成為一位舉世公認(rèn)的科學(xué)巨人。 1、怎樣做一個自強(qiáng)不
7、息的人？（1）、自強(qiáng)的人，總會堅持不懈地）、自強(qiáng)的人，總會堅持不懈地去實現(xiàn)目標(biāo)。去實現(xiàn)目標(biāo)。（2）、自強(qiáng)的人，即使身處逆境，）、自強(qiáng)的人，即使身處逆境，也決不放棄自己的目標(biāo)和理想。也決不放棄自己的目標(biāo)和理想。（3）、自強(qiáng)的人，不相信運(yùn)氣而是）、自強(qiáng)的人，不相信運(yùn)氣而是相信自身的努力，做到腳踏實地。相信自身的努力，做到腳踏實地。 控制時間：無論是工作、娛樂還是休息，都應(yīng)該做好時間安排，不能想玩就玩上一天，忘了學(xué)習(xí)。 控制思想：對于大腦要想的問題要應(yīng)所控制，可以進(jìn)行創(chuàng)造性的想象，而對于憂慮、苦惱則盡量少想。 控制接觸對象：選擇自己喜愛的伙伴，結(jié)識對自己有幫助的朋友，對那些不利于成功的交往對象要加以
8、控制。 控制溝通方式：溝通的重要方式是聆聽、交談、觀察。當(dāng)你與他人交談的時候，要控制自己的語言，使對方從你的話語中得到尊重并有收獲。 控制承諾：不能隨便承諾，一旦承諾了的事情就要努力做到。 控制目標(biāo)：合理的目標(biāo)能幫助你保持愉快的心情?？刂茟n慮：無論周圍發(fā)生什么事情，都要保持樂觀的精神。 七七七七七七個個個個個個控控控控控控制制制制制制天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易乾象 勝人者有力，自勝者強(qiáng)。老子第三十三章 不怨天，不尤人。論語憲問 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 。 孟子告子下 生于憂患而死于安樂。孟子告子下 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原離騷 以修身自強(qiáng)，則名配堯禹。荀子修身 能勝強(qiáng)敵者，先自勝者也。商君書畫策 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。曹操龜雖壽 莫道桑榆晚，為霞尚滿天。劉禹錫酬樂天詠老見示 眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。李咸用送人 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照烏江 百尺竿頭，更進(jìn)一步。朱熹答鞏仲至
七年級政治上冊 第四單元 少年當(dāng)自強(qiáng) 第十一課 做一個自強(qiáng)的人 第2站 自強(qiáng)不息 北師大版
