七年級政治上冊 第四單元 少年當自強 第十一課 做一個自強的人 第2站 自強不息 北師大版

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1、學習目標知識目標：明確實現自己目標的做法。能力目標：培養(yǎng)學生搜集、整理信息、分析問題的能力,培養(yǎng)學生自立自強能力。情感、態(tài)度和價值觀目標：學會制定目標并逐步做到自強，在日常學習和生活中，培養(yǎng)自強的意識和行為習慣，自覺培養(yǎng)自強精神，做生活的強者。閱讀閱讀P128-P132，思考下，思考下列問題列問題1、怎樣實現目標？、怎樣實現目標？2、怎樣做一個自強的、怎樣做一個自強的人？人？想一想想一想（1）圖中人為什么挖不到水？ （2）這個命題作文要說明什么道理？）這個命題作文要說明什么道理？只有自強不息才能實現目標只有自強不息才能實現目標挖井人每次都是半途而廢，缺乏堅持到底的精神怎樣做一個自強的人？請閱讀

2、書本P129130思考；思考；（1）、柏拉圖通過小測試說明了什）、柏拉圖通過小測試說明了什么？么？（2）、迪斯尼的事跡和丘吉爾的演）、迪斯尼的事跡和丘吉爾的演說主要說明了什么？說主要說明了什么？自強的人，總會堅持不懈地去實現目標。自強的人，總會堅持不懈地去實現目標。自強的人，即使身處逆境，也決不放棄自自強的人，即使身處逆境，也決不放棄自己的目標和理想。己的目標和理想。3、人生之路不會是一帆風順，通往成功的、人生之路不會是一帆風順，通往成功的道路也不總是鋪滿鮮花，在人生不盡如人意道路也不總是鋪滿鮮花，在人生不盡如人意的時候，運氣和努力，哪個更重要的時候，運氣和努力，哪個更重要?從中你從中你學到了

3、什么？學到了什么？努力，自強的人，不相信運氣而是相信自努力，自強的人，不相信運氣而是相信自身的努力，做到腳踏實地。身的努力，做到腳踏實地。 在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著許多羚羊。動物學家發(fā)現，東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也比西岸的快。對這些差別，動物學家百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是，他們在兩岸各捉了10只羚羊，然后把它們分別送到對岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊只剩了3只。原來，東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著一群狼。面對這樣的生存挑戰(zhàn)，它們必須使自己強健起來。 大自然的這一現象在人類社會中同樣存在。茍安者弱，拼搏者強；

4、自強者昌，自棄者亡。 同樣，生活要自立，人生要自強。 這則故事蘊涵了一個什么道理？這則故事蘊涵了一個什么道理？聯系我們人類呢？聯系我們人類呢？ 英國物理學家伊薩克牛頓，小時候心靈手巧，愛做小手工，但讀書不用功，是班級里的差生，經常受到大家的取笑、嘲弄。 在13歲那年，他做了一架很漂亮、很靈巧的小風車帶到學校。同學們見了都圍過來看，牛頓看著大家羨慕的盛情，忍不住得意地說：“怎么樣？我的風車造得好吧？這是昨天晚上我一個人做出來的！” 聽到牛頓越來越神氣的話語，一個同學說：“是啊，這個小風車的外型造得還不錯，可它為什么會轉動？你懂這里面的原理嗎？”他尷尬極了，一句話也說不出來。 同學們看牛頓臉紅了，

5、勁頭更足了，說：“哼！說不出來吧，可憐！自己做的東西自己講不出原理，這說明了什么？說明你不過和木匠一樣！”牛頓被他這番話羞得無地自容。 “木匠！木匠！連原理都講不出來，還在這里逞能！”說著說著，有的同學動手打他的風車，七手八腳把小風車打了個稀巴爛。望著這個冷酷的場面，牛頓傷心透了，但他瘦弱的身體打不過那些孩子，他只有忍受這委屈，任憑眼淚一滴滴地流下來。 回到家里，牛頓沒有把這件事情告訴任何人。他把自己關在屋里，翻來覆去地想：“這些同學為什么敢欺負我呢？難道是我長得瘦小嗎？不！絕不是因為這個。大家都瞧不起我，是因為我只會造風車卻說不出它的原理來?！?從那以后，牛頓變了，他變得肯動腦筋、愛學習了。

6、什么事情他都要刨個根，究個底。他決心要向那些瞧不起他、嘲笑他、侮辱他的人證明，自己絕不只是個不懂原理的木匠。 從那時起，他看到磨面的風車，就去看個究竟；看到太陽光下的人影，他就想辦法制造“太陽鐘”；黑夜里，他仰望星空，就思索蒼茫宇宙；刮風天，他有思索起如何測量風速的問題 當牛頓從學校畢業(yè)時，校長自豪地在畢業(yè)典禮上宣布：“在這個班級了最使學校驕傲的學生是優(yōu)秀的伊薩克牛頓！”1661年，18歲的牛頓被著名的英國劍橋大學錄取，從此走上了科學研究的道路，并取得重大成就，建立了成為近代物理學基礎的牛頓運動三定律，還發(fā)現了萬有引力定律。一系列輝煌成就，使他成為一位舉世公認的科學巨人。 1、怎樣做一個自強不

7、息的人？（1）、自強的人，總會堅持不懈地）、自強的人，總會堅持不懈地去實現目標。去實現目標。（2）、自強的人，即使身處逆境，）、自強的人，即使身處逆境，也決不放棄自己的目標和理想。也決不放棄自己的目標和理想。（3）、自強的人，不相信運氣而是）、自強的人，不相信運氣而是相信自身的努力，做到腳踏實地。相信自身的努力，做到腳踏實地。 控制時間：無論是工作、娛樂還是休息，都應該做好時間安排，不能想玩就玩上一天，忘了學習。 控制思想：對于大腦要想的問題要應所控制，可以進行創(chuàng)造性的想象，而對于憂慮、苦惱則盡量少想。 控制接觸對象：選擇自己喜愛的伙伴，結識對自己有幫助的朋友，對那些不利于成功的交往對象要加以

8、控制。 控制溝通方式：溝通的重要方式是聆聽、交談、觀察。當你與他人交談的時候，要控制自己的語言，使對方從你的話語中得到尊重并有收獲。 控制承諾：不能隨便承諾，一旦承諾了的事情就要努力做到。 控制目標：合理的目標能幫助你保持愉快的心情。控制憂慮：無論周圍發(fā)生什么事情，都要保持樂觀的精神。 七七七七七七個個個個個個控控控控控控制制制制制制天行健，君子以自強不息。周易乾象 勝人者有力，自勝者強。老子第三十三章 不怨天，不尤人。論語憲問 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 。 孟子告子下 生于憂患而死于安樂。孟子告子下 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原離騷 以修身自強，則名配堯禹。荀子修身 能勝強敵者，先自勝者也。商君書畫策 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。曹操龜雖壽 莫道桑榆晚，為霞尚滿天。劉禹錫酬樂天詠老見示 眼前多少難甘事，自古男兒當自強。李咸用送人 生當作人杰，死亦為鬼雄。李清照烏江 百尺竿頭，更進一步。朱熹答鞏仲至