中考科學專題復習 第三部分 物質(zhì)科學二 32 空氣課件

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1、專題專題32 空氣空氣空氣中各成分的體積分數(shù)是相對穩(wěn)定的。在空氣中，各空氣中各成分的體積分數(shù)是相對穩(wěn)定的。在空氣中，各成分保持著各自的化學性質(zhì)。成分保持著各自的化學性質(zhì)。 例例1 (2013杭州杭州)長期呼吸長期呼吸PM2.5超標的空氣，對人體的超標的空氣，對人體的健康會產(chǎn)生嚴重的危害。健康會產(chǎn)生嚴重的危害。PM2.5中的顆粒成分復雜，硝酸中的顆粒成分復雜，硝酸鹽顆粒和硫酸鹽顆粒鹽顆粒和硫酸鹽顆粒(主要以硝酸銨和硫酸銨的形式存在主要以硝酸銨和硫酸銨的形式存在)是其中的主要成分。小明想用化學方法大致測定是其中的主要成分。小明想用化學方法大致測定PM2.5中中硝酸銨和硫酸銨的含量高低，他將采集硝酸

2、銨和硫酸銨的含量高低，他將采集PM2.5的濾膜用一的濾膜用一定量的蒸餾水充分洗滌，將洗滌液分為等量的定量的蒸餾水充分洗滌，將洗滌液分為等量的V1，V2兩兩份。份。 加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，下表是某市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均項重要措施，下表是某市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請你據(jù)表回答下列問題。數(shù)據(jù)。請你據(jù)表回答下列問題。 (1)對該市空氣質(zhì)量影響最大的指標是對該市空氣質(zhì)量影響最大的指標是_。 (2)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是_。 (3)你認為造成這種情況的原因是你認為造成這種情況的原因是_。(答一點即可答一點即可) (

3、4)可采取的有效防治措施是可采取的有效防治措施是_。(答一點即可答一點即可) 答案答案：(1)可吸入顆粒物可吸入顆粒物(或或TSP)(2)冬季冬季(3)冬季天氣冬季天氣較冷，取暖所用煤的量增大較冷，取暖所用煤的量增大(4)使用清潔燃料、大量植使用清潔燃料、大量植樹造林樹造林 按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題。使紅磷燃燒。請回答下列問題。 專題訓練專題訓練32一、選擇題一、選擇題(每小題每小題3分，共分，共30分分) 1(2013江西江西)空氣中體積分數(shù)最大的氣體是空氣中體積分數(shù)最大的氣體是() A氧氣氧氣 B氮氣氮氣 C二氧化碳二氧化碳

4、 D稀有氣體稀有氣體 答案：答案：B 2(2013長沙長沙)人類生存離不開空氣，下列說法正確的人類生存離不開空氣，下列說法正確的是是() A空氣中可吸入顆粒物的多少不影響人體健康空氣中可吸入顆粒物的多少不影響人體健康 B空氣是混合物空氣是混合物 C空氣中不含有二氧化碳空氣中不含有二氧化碳 D氮氣可以供給呼吸氮氣可以供給呼吸 答案：答案：B 3(2013黃石黃石)下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的下列關(guān)于氮氣用途的敘述中，不正確的是是() A食品防腐食品防腐 B制成各種電光源制成各種電光源 C醫(yī)療冷凍麻醉醫(yī)療冷凍麻醉 D制化肥的重要原料制化肥的重要原料 解析：解析：稀有氣體通電后可以產(chǎn)生不同顏色

5、的光，可以制稀有氣體通電后可以產(chǎn)生不同顏色的光，可以制成電光源，不是氮氣。成電光源，不是氮氣。 答案：答案：B 4(2012溫州溫州)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于是指大氣中直徑小于或等于2.5微米微米的顆粒物，對人體健康影響較大。我國的的顆粒物，對人體健康影響較大。我國的環(huán)境空氣質(zhì)環(huán)境空氣質(zhì)量標準量標準規(guī)定，規(guī)定，PM2.5的一級標準為的一級標準為24小時平均濃度不超小時平均濃度不超過過35微克微克/米米3，二級標準為不超過，二級標準為不超過75微克微克/米米3。2012年年3月月25日，溫州等城市的檢測結(jié)果如下表，則表中城日，溫州等城市的檢測結(jié)果如下表，則表中城市當日市當日PM2.5達

6、到一級標準的是達到一級標準的是()城市城市溫州溫州湖州湖州舟山舟山寧波寧波24小時小時PM2.5平均濃度平均濃度(微克微克/米米3)33493040A.溫州、舟山溫州、舟山 B寧波、湖州寧波、湖州 C溫州、湖州溫州、湖州 D寧波、舟山寧波、舟山 解析：解析：PM2.5的一級標準為的一級標準為24小時平均濃度不超過小時平均濃度不超過35微克微克/米米3，因此溫州和舟山能達到一級標準，故，因此溫州和舟山能達到一級標準，故A正確。正確。 答案：答案：A 5(2013煙臺煙臺)下列關(guān)于空氣各成分的說法中錯誤的是下列關(guān)于空氣各成分的說法中錯誤的是() A空氣中氧氣的體積分數(shù)約為空氣中氧氣的體積分數(shù)約為2

7、1% B氦氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐氦氣化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 C二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬二氧化碳在空氣中的含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物于空氣污染物 D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，又被稱空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，又被稱為為“惰性氣體惰性氣體” 解析：解析：二氧化碳含量的增多能引起溫室效應，但它無毒，二氧化碳含量的增多能引起溫室效應，但它無毒，一般不作為空氣污染物。一般不作為空氣污染物。 答案：答案：C 6(2013內(nèi)江內(nèi)江)當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防當前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治治PM2.5為重點的大氣污染防治工作

8、，下列措施對為重點的大氣污染防治工作，下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是的治理不能起到積極作用的是() A大力發(fā)展煤炭發(fā)電大力發(fā)展煤炭發(fā)電 B大力植樹造林大力植樹造林 C用清潔能源代替化石燃料用清潔能源代替化石燃料 D禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾 解析：解析：煤炭發(fā)電會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，其中的粉煤炭發(fā)電會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，其中的粉塵有大量屬于塵有大量屬于PM2.5的物質(zhì)，造成空氣污染。的物質(zhì)，造成空氣污染。 答案：答案：A 7下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關(guān)系的是下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關(guān)系的是() A氧氣的密度比空氣的略大氧氣的密

9、度比空氣的略大用于急救病人用于急救病人 B稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定作保護氣作保護氣 C石墨能導電石墨能導電可作電極可作電極 D干冰升華吸熱干冰升華吸熱用于人工降雨用于人工降雨 解析：解析：氧氣能供給呼吸，可用于急救病人。氧氣能供給呼吸，可用于急救病人。 答案：答案：A 8如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量。對如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是該實驗認識不正確的是() A紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論 B裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一 C將紅磷改為木炭也能得到正確的實驗結(jié)論將紅磷改為木炭也

10、能得到正確的實驗結(jié)論 D鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導致水面的上升 解析：解析：如果將紅磷改為木炭來進行空氣中氧氣含量的測如果將紅磷改為木炭來進行空氣中氧氣含量的測定，由于碳燃燒后生成二氧化碳氣體，會占據(jù)氧氣的原定，由于碳燃燒后生成二氧化碳氣體，會占據(jù)氧氣的原有體積，導致測定結(jié)果偏小，而不能得到正確的實驗結(jié)有體積，導致測定結(jié)果偏小，而不能得到正確的實驗結(jié)論。因此，論。因此，C選項的說法是不正確的。選項的說法是不正確的。 答案：答案：C 9空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是空氣分離獲得的是() A

11、用作醫(yī)療急救的氧氣用作醫(yī)療急救的氧氣 B用作焊接保護氣的稀有氣體用作焊接保護氣的稀有氣體 C用作食品防腐劑的氮氣用作食品防腐劑的氮氣 D用作清潔燃料的氫氣用作清潔燃料的氫氣 解析：解析：空氣中沒有氫氣，無法通過分離空氣而獲得氫氣?？諝庵袥]有氫氣，無法通過分離空氣而獲得氫氣。 答案：答案：D 10下列有關(guān)環(huán)境問題與其對應的治理措施不相符的是下列有關(guān)環(huán)境問題與其對應的治理措施不相符的是() A溫室效應：使用清潔能源溫室效應：使用清潔能源 B臭氧層空洞：減少汽車尾氣的排放臭氧層空洞：減少汽車尾氣的排放 C酸雨：燃料脫硫酸雨：燃料脫硫 D沙塵暴：植樹造林沙塵暴：植樹造林 解析：解析：導致臭氧空洞的物質(zhì)

12、主要是氟利昂，與減少汽車導致臭氧空洞的物質(zhì)主要是氟利昂，與減少汽車尾氣的排放無關(guān)。尾氣的排放無關(guān)。 答案：答案：B 二、填空題二、填空題(共共32分分) 11(8分分)請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫五種氣體中按要求將相應物質(zhì)的化學式填寫在題中的空五種氣體中按要求將相應物質(zhì)的化學式填寫在題中的空白處。白處。 (1)屬于空氣污染物的氣體是屬于空氣污染物的氣體是_。 (2)能支持燃燒的氣體是能支持燃燒的氣體是_。 (3)焊接金屬常用作保護氣的是焊接金屬常用作保護氣的是_。 (4)綠色植物光合作用吸收的氣體是綠色植物光合作用吸收的氣體是_。 答案：答案

13、：(1)SO2(2)O2(3)N2(4)CO2 12(14分分)2012年年2月月29日，我國發(fā)布新修訂的日，我國發(fā)布新修訂的環(huán)境空環(huán)境空氣質(zhì)量標準氣質(zhì)量標準，新標準增加了，新標準增加了PM2.5檢測指標。檢測指標。PM2.5是是指大氣中直徑小于或等于指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。大。 (1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括包括_(填序號填序號)。 CO CO2 SO2 NO2 (2)以

14、下不屬于化石燃料的是以下不屬于化石燃料的是_(填序號填序號)。 天然氣天然氣 石油石油 酒精酒精 煤煤 (3)某市從某市從4月月1號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括包括PM2.5的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是_，這是汽油，這是汽油_燃燒產(chǎn)生的。燃燒產(chǎn)生的。 (4)除了對汽車尾氣進行檢測，還有哪些措施對除了對汽車尾氣進行檢測，還有哪些措施對PM2.5的的治理能起到積極作用，請舉兩例：治理能起到積極作用，請舉兩例： _； _。 解析：解析：本題容易出錯的地方是不知道本題容易出錯的地方是不知道PM2.5是什么意思，是什么

15、意思，要熟記要熟記PM2.5是指大氣中直徑小于或等于是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒微米的顆粒物，它的顆粒比分子大得多。物，它的顆粒比分子大得多。 答案：答案：(1)(2)(3)碳不完全碳不完全(4)減少火減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽能發(fā)電積極植樹造林，力發(fā)電，提倡使用水能、太陽能發(fā)電積極植樹造林，防治揚塵污染防治揚塵污染(從減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源、從減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源、植樹造林控制揚塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答植樹造林控制揚塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可均可) 13(10分分)下列表中列出了五種行星上的下列表中列出了五種行星上的“大氣大氣”(

16、相當相當于地球上的空氣于地球上的空氣)的主要成分。的主要成分。根據(jù)表中提供的信息和你所學過的有關(guān)知識回答下列問根據(jù)表中提供的信息和你所學過的有關(guān)知識回答下列問題：題： (1)所列五種行星的所列五種行星的“大氣大氣”中含有惰性氣體的行星是中含有惰性氣體的行星是_。 (2)試推測金星試推測金星“大氣大氣”層的溫度比地球表層大氣的溫度層的溫度比地球表層大氣的溫度_(選填選填“高高”或或“低低”)，金星表面，金星表面_(選填選填“有有”或或“沒有沒有”)液態(tài)水。液態(tài)水。 (3)甲烷是一種可燃性氣體，但飛往冥王星的火箭噴出的甲烷是一種可燃性氣體，但飛往冥王星的火箭噴出的火焰卻不能點燃冥王星上的甲烷，其原

17、因是火焰卻不能點燃冥王星上的甲烷，其原因是_。(4)近年來地球氣候變暖，產(chǎn)生近年來地球氣候變暖，產(chǎn)生“溫室效應溫室效應”和和“厄爾尼厄爾尼諾諾”現(xiàn)象，其主要原因是現(xiàn)象，其主要原因是_。人 類 為 減 緩人 類 為 減 緩 “ 溫 室 效 應溫 室 效 應 ” ， 應 采 取 的 措 施 是， 應 采 取 的 措 施 是_ 。 答案：答案：(1)木星木星(2)高沒有高沒有(3)冥王星上沒有氧氣冥王星上沒有氧氣 (4)大氣中二氧化碳含量增大大氣中二氧化碳含量增大(或人類大量使用化石燃料，或人類大量使用化石燃料，綠地面積減少，造成大氣中二氧化碳含量增大綠地面積減少，造成大氣中二氧化碳含量增大)開發(fā)利

18、開發(fā)利用新型環(huán)保綠色能源，以減少化石燃料的使用；大量植用新型環(huán)保綠色能源，以減少化石燃料的使用；大量植樹造林綠化大地等樹造林綠化大地等 三、實驗探究題三、實驗探究題(共共38分分) 14(18分分)某?；瘜W興趣小組就氧氣的體積分數(shù)進行實某?；瘜W興趣小組就氧氣的體積分數(shù)進行實驗，請你一同參與。驗，請你一同參與。 【設計設計】第一小組同學共同設計了如圖第一小組同學共同設計了如圖A、B兩套裝置。兩套裝置。 (1)你認為合理的是你認為合理的是_(填編號填編號)。 (2)觀察到的現(xiàn)象是觀察到的現(xiàn)象是_ 。 【改進改進】第二小組同學設計了第二小組同學設計了C裝置，優(yōu)點是裝置，優(yōu)點是_。 (1)實驗后發(fā)現(xiàn)氧

19、氣的體積分數(shù)低于實驗后發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分數(shù)低于1/5，這可能是由哪，這可能是由哪幾種原因引起的？幾種原因引起的？_。 (2)從現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的從現(xiàn)象分析可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮氣，氮氣約占約占4/5。能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的哪些性。能夠得到該結(jié)論主要是運用了氮氣的哪些性質(zhì)？質(zhì)？_。 (3)若將紅磷換成炭粉該實驗就不會成功，如果要想成若將紅磷換成炭粉該實驗就不會成功，如果要想成功，應事先在集氣瓶里放入功，應事先在集氣瓶里放入_。 解析：解析：【設計設計】裝置裝置A和和B的區(qū)別在于紅磷的位置，而的區(qū)別在于紅磷的位置，而這一點與氧氣的密度有關(guān)，由于氧氣的密度大于空

20、氣的，這一點與氧氣的密度有關(guān)，由于氧氣的密度大于空氣的，所以紅磷在稍微低的位置更利于反應的進行，也更利于所以紅磷在稍微低的位置更利于反應的進行，也更利于氧氣的消耗，所以實驗設計氧氣的消耗，所以實驗設計A更合理；更合理；【改進改進】裝置裝置C是在裝置內(nèi)點燃紅磷，這樣裝置內(nèi)的氣是在裝置內(nèi)點燃紅磷，這樣裝置內(nèi)的氣體不會逸出，減小了實驗誤差；同時有毒的五氧化二磷體不會逸出，減小了實驗誤差；同時有毒的五氧化二磷也不會逸散到空氣中造成環(huán)境污染；碳燃燒生成二氧化也不會逸散到空氣中造成環(huán)境污染；碳燃燒生成二氧化碳氣體，使裝置內(nèi)氣體壓強發(fā)生變化，因此要想實驗成碳氣體，使裝置內(nèi)氣體壓強發(fā)生變化，因此要想實驗成功，

21、就要使瓶內(nèi)的二氧化碳氣體反應掉，故應選擇能與功，就要使瓶內(nèi)的二氧化碳氣體反應掉，故應選擇能與二氧化碳反應的堿溶液事先放在集氣瓶里。二氧化碳反應的堿溶液事先放在集氣瓶里。 答案：答案：【設計設計】(1)A(2)紅磷在裝置內(nèi)燃燒，產(chǎn)生大量紅磷在裝置內(nèi)燃燒，產(chǎn)生大量白煙，冷卻到室溫后打開止水夾，水進入集氣瓶的量占白煙，冷卻到室溫后打開止水夾，水進入集氣瓶的量占集氣瓶容積的集氣瓶容積的1/5【改進改進】減小了實驗誤差，避免了空減小了實驗誤差，避免了空氣污染氣污染(1)紅磷量不足；裝置漏氣紅磷量不足；裝置漏氣(2)不溶于水，不和不溶于水，不和水反應；不助燃，不燃燒水反應；不助燃，不燃燒(3)適量的氫氧化

22、鈉溶液適量的氫氧化鈉溶液 15(20分分)在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有有25 mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積的變化。推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積的變化。 (

23、1)在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是目的是_。 (2)寫出該實驗中反應的化學方程式寫出該實驗中反應的化學方程式_。 (3)小強測得實驗結(jié)果如下：小強測得實驗結(jié)果如下：由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)_(選填選填“”“”“”或或“”)21%。造成該實。造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是驗出現(xiàn)誤差的原因可能是_(填序號填序號)。 沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞；讀數(shù)時沒有冷沒有交替緩慢推動兩個注射器活塞；讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少；加入銅絲量太多。卻至室溫；加入銅絲量太少；加入銅絲量太多。 反應前注射器內(nèi)氣體總反應前注射器內(nèi)氣體總體積體積反應后注射器內(nèi)氣體總反應后注射器內(nèi)氣體總體積體積25 mL22 mL (4)通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是量的方法是_ 。