高中物理必修1《超重和失重》.ppt

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超重和失重 實(shí)驗(yàn)二 人站在體重計(jì)上 作如下運(yùn)動(dòng) 1 快速蹲下2 快速站起觀察體重計(jì)的示數(shù)如何變化 實(shí)驗(yàn)一 把物體掛在彈簧秤下 用手帶動(dòng)彈簧秤和物體一起 1 向上加速運(yùn)動(dòng)2 向下加速運(yùn)動(dòng)觀察彈簧秤的示數(shù)如何變化 觀察與思考 拉力大于重力 拉力小于重力 讀數(shù)小于重力 讀數(shù)大于重力 實(shí)驗(yàn)三 在豎直升降的電梯中人站在體重計(jì)上 作如下運(yùn)動(dòng) 1 加速上升2 加速下降觀察體重計(jì)的示數(shù)如何變化 讀數(shù)小于重力 讀數(shù)大于重力 超重與失重 第六節(jié)超重與失重 幾個(gè)概念 1 實(shí)重 物體實(shí)際受到的重力大小稱為實(shí)重 即真實(shí)重量 2 視重 測(cè)量出來的重力大小稱為視重 即表現(xiàn)出來的重量 3 超重 視重大于實(shí)重 稱為超重 4 失重 視重小于實(shí)重 稱為失重 5 完全失重 視重等于零 稱為完全失重 特別提醒 無論是超重 失重還是完全失重 物體所受到的重力是不變的 不同的只是重力的作用效果 問題 在彈簧秤下端掛一質(zhì)量為m的鉤碼 分別以加速度a做如下運(yùn)動(dòng)時(shí) 彈簧秤的拉力如何 1 加速上升2 加速下降3 減速上升4 減速下降 理論探究 超重和失重的解釋 讀數(shù)小于重力 視重小于實(shí)重 失重 讀數(shù)大于重力 視重大于實(shí)重 超重 讀數(shù)小于重力 視重小于實(shí)重 失重 讀數(shù)大于重力 視重大于實(shí)重 超重 規(guī)律總結(jié) 1 產(chǎn)生超重的條件 當(dāng)物體的加速度方向向上時(shí) 即a 當(dāng)物體的加速度方向向下時(shí) 即a 2 產(chǎn)生失重的條件 第六節(jié)超重與失重 超重失重兩紛紛 拉力支持定乾坤 重力長(zhǎng)存無變故 超失須看加速度 第六節(jié)超重與失重 例題 有一質(zhì)量為60kg的人站在一放置于升降機(jī)的底板上的臺(tái)秤上 當(dāng)升降機(jī)作如下運(yùn)動(dòng)時(shí) 臺(tái)秤的示數(shù)為多少 1 升降機(jī)以v 5m s的速度勻速上升時(shí) 2 升降機(jī)以a 5m s2的加速度加速上升時(shí) 3 升降機(jī)以a 5m s2的加速度減速上升時(shí) 4 升降機(jī)以a 5m s2的加速度加速下降時(shí) 5 升降機(jī)以a 5m s2的加速度減速下降時(shí) 6 升降機(jī)以a g的加速度加速下降時(shí) 日常生活中的超重和失重現(xiàn)象 2 利用體重計(jì)稱量體重時(shí) 人在體重計(jì)上要保持靜止 3 乘豎直升降的電梯 在升降過程中 體驗(yàn)超重和失重 4 乘快速行駛的汽車 突遇上坡或下坡 體驗(yàn)超重和失重 5 游樂園里 乘座過山車 體驗(yàn)超重和失重 1 人起跳過程和從高處跳下 體驗(yàn)超重和失重 6 飛機(jī)起飛或著陸或突遇氣流 飛機(jī)上下顛簸 體驗(yàn)超重和失重 船 蹺蹺板 轎子等 7 蹦床運(yùn)動(dòng) 人上下運(yùn)動(dòng)時(shí) 體驗(yàn)超重和失重 觀察與思考 為什么心臟病人不宜乘坐 觀察與思考 人從離開起跳點(diǎn)開始經(jīng)歷了哪些過程 蹦極是深受人喜愛的一種運(yùn)動(dòng) 刺激但危險(xiǎn)性也大 曾有人這么形容蹦極時(shí)的感受 隨著彈性繩的伸縮 一忽兒象掉入無底深淵 整個(gè)心臟都仿佛往上提 一忽兒又好象有一只大手把人往下壓 想抬頭都困難 環(huán)繞地球飛行的宇宙飛船里用秤是稱不出任何物體的重力的 那說明宇宙飛船內(nèi)的物體都處于完全失重狀態(tài) 飛船內(nèi)的空間是一完全失重的空間 宇宙探索中的超重和失重現(xiàn)象 1 宇宙中的超重失重現(xiàn)象 2 太空倉(cāng)內(nèi)的失重現(xiàn)象 3 宇航員進(jìn)餐實(shí)況 4 楊利偉體驗(yàn)失重 側(cè)面有一個(gè)洞的水瓶里面裝滿水 讓水瓶做自由落體運(yùn)動(dòng) 水會(huì)不會(huì)從洞中射出來 為什么 課外小實(shí)驗(yàn) 第六節(jié)超重與失重 據(jù)報(bào)道 美國(guó)一產(chǎn)婦在完全失重的飛船里曾產(chǎn)下一男孩 現(xiàn)約8歲 該男孩所表現(xiàn)出的智力和體力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同齡兒童 被美國(guó)人戲稱為 小超人 在完全失重的空間里 科學(xué)家們可以進(jìn)行大量的生物 生理 生化 物理 醫(yī)學(xué)等實(shí)驗(yàn) 并能取得地面上進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到的優(yōu)秀效果 完全失重的空間里還有許多未被開墾的處女地 各國(guó)宇航局都力圖率先在這些領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展 為此 發(fā)達(dá)國(guó)家的宇航局也曾向世人征求可在飛船里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方案 北京市一名中學(xué)生曾設(shè)計(jì)出一個(gè)方案 即研究在完全失重的條件下 人的思維反應(yīng)速度是不變 變快還是變慢 受到了發(fā)達(dá)國(guó)家宇航局的關(guān)注 如果在座的各位同學(xué)在這方面有什么奇思妙想 不妨寄與我國(guó)宇航部門 希望將來在我國(guó)飛船上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)里 有你們?cè)O(shè)計(jì)的方案 第六節(jié)超重與失重