統(tǒng)編版選擇性必修中冊《修辭立其誠》名師導學案.docx

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1、統(tǒng)編版選擇性必修中冊《修辭立其誠》名師導學案 學習目標 1. 了解作者和文章寫作的歷史背景。 2. 理解文章的關鍵概念，整體把握和領會文章的思想內涵及其秉 持的價值理念。 3. 梳理文章的論述思路，學習舉例、引用等論證方法，體會嚴謹 準確、簡易樸實的語言特色。 4. 深入理解文章觀點的社會現(xiàn)實意義，從中得出對自己的啟示。 教學重難點 重點：梳理論證思路。 難點：理解文章的現(xiàn)實意義。 學習過程 一、預習新課 查閱資料，了解作者寫這篇文章的時代背景，通過知人論世，理 解本篇文章。 2. 材料主要介紹了中秋節(jié)的地位（僅次于春節(jié)）、時間（農歷八 月十五日）、起源（三種說法）以及

2、風俗（賞月、吃月餅、吃團圓飯 等）。將這些信息整理歸納，即可得出答案。 3. 解答本題，需要明確人物雙方的身份一一孫子和爺爺，調動個 人的知識積累，結合有關詞語和句子的前后語境，先找出不得體之處, 再進行修改。①“日子過得真快”過于口語化，和前邊的“時光荏苒" 語體風格不一致，應改為“日月如梭"；②“一生"的說法不妥，爺 爺還健在，應改為“半生"；③“惠贈"為對方贈予（財物），而不是 指送給對方，可改為“奉上"；④“好處”說法過于口語化，可改為 書面語“裨益"。 4. 解答此類題目時，應該先明確觀點，再結合現(xiàn)實陳述理由，注 意理由要充分。題中還要求至少使用一種修辭手法，可以運用引用、 比喻

3、、對比、排比等手法。 二、導學基礎知識 （一）歷史背景： 本文寫于1992年四月，深刻闡述了張岱年的治學宗旨，張岱年 治學貫徹一個“誠"字。張岱年先生在評析儒家“五常”倫理說，“五 常''之中最單純的是“信”。張岱年先生說：“誠的本義是信?！墩f文》 云：'誠，信也。'說話符合事實謂之誠?！?“修辭立其誠”就是強調立 言為文要堅持“誠"，就是說發(fā)言立論要以事實為根據(jù)，要真實可信。 張岱年先生以“修辭立其誠”作為自己的治學之道，在學術研究 中，張岱年先生無論在逆境還是在順境中，都能做到不唯書，不唯上， 只唯實。 張岱年先生晚年自號“渠山拙叟”，并以“直道而行”為其一生 立身之則，可見“修

4、辭立其誠”也是張岱年先生的立身之道。 （二）作者簡介： 張岱年（1909-2004）,字季同，河北獻縣人，著名哲學家。其學 術研究主要分三個方面：一是中國哲學史的闡釋；二是哲學問題的探 索；三是文化問題的研討。在不同的時期，各有不同側重。 （三）字詞： 1. 字音字形 損益(sun) 尊崇（ch 6 ng） 順風轉舵（dub ） 2. 詞語解釋 嘩眾取寵：以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。 順風使舵：比喻順著情勢改變態(tài)度（含貶義）。 錯綜紛繁：指頭緒紛繁，變化多端。 三、總體感知 全文可分為四個部分： 第一部分（第1段），提出文章的中心論點，概述“立其誠"

5、的 含義。 第二部分（第2-5段），具體闡述“立其誠"的三層含義：名實 一致、言行一致、表里一致。 第三部分（第6-10段），從認識世界、端正學風、社會現(xiàn)實三個 角度闡述“修辭立其誠"的重要性。 第四部分（第11段），闡述“修辭立其誠"是一個唯物主義的原 則。 四、學習課文 1. 作者是如何提出文章的中心議題的？ 明確： 文章開篇引用《易傳文言》中的名句，指出這是“發(fā)言著論寫文 章''的原則，并對“立其誠”重新定義，從歷史的角度對其進行重新 界定，強調古代儒家謂之為“誠二就是現(xiàn)代所謂的“真”。至此，本 文的中心議題“立其誠"就呈現(xiàn)在讀者面前了。 2. 《修辭立其誠》中作者對“修

6、辭立其誠"的理解有無新意？請 結合文本簡要說明。 明確： 有新意。作者在前人認為“修辭立其誠”意味發(fā)吉著論寫文章要 堅持真實性原則的基礎上，對其作了進一步的闡釋，指出“立其誠" 包含“三層含義一是名實一致，二是言行一致，三是表里一致。 3. 文中作者引用了《心術上》中的名言主要是為了說明什么道理? 明確: 引用的這段話是說，在認識外物的時候不要對于外物有所損益, 力求外物的本來面目。換句話說，認識外物要尊重其客觀性，力求避 免主觀的干擾，盡量排除主觀因素對認識的影響。 4. 怎樣理解《修辭立其誠》第6-8段內容與“修辭立其誠"的關 系？請簡要分析。 明確： （1）文章第6段是一

7、個承上啟下的過渡段。第7-8段談在認識 世界過程中主觀性與客觀性的問題。在肯定主觀性的作用的同時，運 用“力求認識外物的本來面目觀察的客觀性'，這是唯物主義方 法的基本原則”“發(fā)揮主體性，應以認識的客觀性為前提"等語句強 調客觀性的重要性。 （2）作者反復強調認識外物的客觀性，其實就是要認識真實的 外物，突出認識的真實性。而“真實性”正是“修辭立其誠”的基本 內涵。 （3）這幾個段落，從哲學認識論的高度，闡迷在認識世界的過 程中，也要堅持透過現(xiàn)象看本質，以求在認識世界過程中獲得“真實 性”認識。 5. 從文中看，應如何認識客觀世界? 明確: 哲學與科學的目的在于追求真理，追求對于世界

8、的正確認識。首 先，正確認識客觀世界應力求避免主觀的干擾；其次，發(fā)揮主體性， 應以認識的客觀性為前提。 6. 張岱年先生是我國當代杰出的中國哲學史家，也是著名的倫理 學家，他取得了巨大的成就。從文中，你能得到什么啟示呢？ 明確： 張岱年先生終生致力于學術研究，在哲學理論、中國哲學史及文 化哲學等領域取得了豐碩的成果，其研究成果在國內外學術界有著十 分重要的地位和影響。從一定意義上說，張岱年先生所取得的成就得 益于其為人與為學。張岱年先生的為人與為學集中體現(xiàn)為“直道而行" 的獨立人格境界、“自強不息、厚德載物''的道德學問、“修辭立其誠" 的立身治學宗旨及“好學深思"“心知其意”的讀書治學

9、座右銘。其 中，“修辭立其誠"的立身治學宗旨給了我們立身處世重要的啟發(fā)意 義。 自我檢測 1. 填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検? 這種格言式或語錄體的隨筆小品并非傳統(tǒng)意義上的文章，它多數(shù) 不設標題，沒有敘事和起承轉合，篇幅短小精致，風格清雅俊秀，少 到十余字，多也僅數(shù)十字，結合了詩歌的意境和散文的氣勢，駢散相間，, , , , ,,體現(xiàn)的是作者即時閃現(xiàn)的心靈火花和深 思熟慮的片段感悟以及對人生省察的忠實記錄。 ① 生活化和藝術性兼具 ② 言簡意賅但意蘊綿長 ③ 清新流暢如行云流水 ④ 韻律既和諧又變化靈活 ⑤ 平淡淺顯而優(yōu)美雅致 ⑥ 常用對偶句、排比句和比

10、喻、對比 A.④③①⑤②⑥B.⑥④②⑤①③ C.③①⑥④②⑤D.⑥②①⑤④③ 2. 壓縮下面的語段，不超過50個字。 中秋節(jié)是我國民間僅次于春節(jié)的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又稱仲秋節(jié)、八 月節(jié)、團圓節(jié)等。中秋節(jié)時間在農歷八月十五日。關于中秋節(jié)的起源， 說法較多。有的說它起源于古代帝王的祭祀活動，有的說中秋節(jié)的起 源和農業(yè)生產有關。也有歷史學家研究指出，中秋節(jié)起源應與隋末唐 軍裴寂于大業(yè)十三年八月十五日成功發(fā)明了月餅有關。中秋節(jié)賞月的 風俗，據(jù)歷史學家推斷，最初是在古代官廷文人中興起，然后擴散到 民間的。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。史籍記載，“中秋"一詞最早出 現(xiàn)在《周禮》一書中。中秋節(jié)在歷史沿革中，出

11、現(xiàn)了 “燒斗香''“走 月亮''“賣兔兒爺"等節(jié)慶活動，其中的賞月、吃月餅、吃團圓飯等 習俗，一直流傳到今天。 3. 下文是一位同學為給爺爺祝壽而寫的賀詞草稿，有四處詞語使 用不夠得體、恰當，請找出并修改。要求修改后語意準確，語體風格 一致。 時光荏苒，日子過得真快，不知不覺快到您六十歲壽辰了。回顧 您一生辛苦，為子孫積累的最大財富是勤勞善良的樸素品格和寬厚待 人的處世之道，這讓我們大受好處。在您的生日來臨之際，惠贈我最 真摯的祝福：祝您身體健康，生活順心，萬事如意！ 4. 我們生活中的表達，有人偏重“真”，有人偏重“美”，請你在 “相對于真我更喜歡美的表達”與“相對于美我更喜歡真的表達

12、"中任選一個觀點，簡述理由。要求：語言準確、生動，至少使用一種修 辭手法，不少于80字。 答案及解析： 答案： 1. B； 2. 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，時間為農歷八月十五日,起源說法較多，有賞月、吃月餅、吃團圓飯等習俗。 3. ①把“日子過得真快"改為“日月如梭”；②把“一生"改為 “半生"；③把“好處"改為“裨益"；④把“惠贈”改為“奉上”。 4. 觀點一：相對于美我更喜歡真的表達。 理由：古語說“信言不美，美言不信”，世上從來不缺乏虛偽的 花言巧語，缺乏的是真誠的金玉良言?！罢妗笔潜?，“美”是末，只有 表達“真"了，"美"才會有意義；再“美”的表達缺乏“真”的前

13、提，都不過是鏡花水月。 觀點二：相對于真我更喜歡美的表達。 理由：古語說“言之無文，行而不遠"，對于表達來說，“真"固 然很重要，但沒有藝術的修飾，沒有美感，就會像頑石璞玉，終會湮 沒無聞?！罢妗笔潜磉_的基礎，但“美”是表達的更高追求，我們追 求“真"，更應追求“美二 解析： 1.解答這類排序題，可先根據(jù)橫線前后句子，確定第一處或最后 一處橫線上的句子。第一處橫線前面講“駢散相間"，"駢''即"對偶 的"，所以第一處橫線上填⑥，據(jù)此排除A、C兩項。再確定第二處橫 線上的句子，因為文章駢散相間，常用對偶句、排比句等，所以“韻 律既和諧又變化靈活"，故④緊跟⑥之后，據(jù)此可排除D項。故選B。