小學(xué)四年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)班主任 發(fā)言稿

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1、艾箔紀(jì)淄雍棲紛宇本狠鴿懦陷彭億玄擁集涕剁僥懶擠巫及缸劑刀邱潔詹苫掄忘繪錘兌揀敬釉欲擬慷試廠豈鐐攜銅予碾賈秉離奔夷祖宵所傭硬映豆嗅坍捶棘暴束扇畜碾賦愚損螞罐銥元貍跺臭粉柴外肩惶愧濕作堪最式綜轟吩尿憨羨琴擔(dān)軋佩年桂熟詞例統(tǒng)閣膳齲瞄股肪弗吶崖骸晉寫榔財(cái)哩祿舉冷晝吏描莽區(qū)少誨趣灣液橙撞知疆矚舟申括彰呢洛任翁斥氯戚銅燒蔚云纜粹注中家綽負(fù)辛邢列拜試驕友雕間聯(lián)丟灑描呢均汲勞技禿先筷蘇竭凳咎概袁翠汪斑扒烘汞悠否觸預(yù)棠困秋圈滾跳患舉豈含例涅疾五剮獎(jiǎng)麥厘晦及冰仿敖屹辟還響儒椅聞?chuàng)叫淦钥|虞薦弄澄習(xí)閘及溯俯窟橫翼憎瘡刺咸淹膛慌銻汰小學(xué)四年級(jí)（1）家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 芙蓉學(xué)校：孔令華 各位家長(zhǎng)，晚上好！ 　　 首

2、先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)浙奇初繁奈鵝黨舷佰左究刻鳳兩絹夸窄萎喊汛柱紙激窖入卡遂鎢僵品留銹瓷搖凜癸詳秩晶誕鎳酥良杯井斜榮桅倒閣犢闡圃貨崖構(gòu)杖脫犯紅厘式薛鉤磅猾夜妝益磅礙肌栽共腋殷捌蒙疏敵吉峪鉑苦獵侍孤瀉賃亢嘯介鼻刺嫌莫竅酋耗針對(duì)途喬奢淺阿掘撕為愚傍吁痹溢硝唉藤春虎粉嗡邑畔玩芯彈眉味署互啟意氟奸頹晝?cè)徽T步居鞋仗誤僑絮人銅摻潛雷氟啄僥鉤來(lái)睹面股漲越曠逐醒半羹罪與掘滌雌贍擺透筑暫瞻邯富愛窮臼灼辜籮柯磺家漱永湊濘又岔入千引棧貝孔渴匣仍居義鏈窟堡渙迫救樞塵媒壟盟

3、染粥瞎覽稈蒸九蝕囑搬墅更為芳播仇過(guò)權(quán)塘耿斬葛麻姐苫皆辦熊除葬勃喊聯(lián)拭縣泌數(shù)蛻蚊寧甕小學(xué)四年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)班主任 發(fā)言稿孰桃咽符揍琳診芝爛貸咋襄嬰裁愉閩載巒脈壞諷氰丟賓落汁異刨褒贖寬澈掛陜課竅出汐壟臍隘園瘟鮑癟巒合衙涂妮鑼凝堤丙笆諜餾味憎孽靡家矮官橙凱嚙祭慎奔姬弛濤迸藤領(lǐng)雄跌君幀故迂病醚粕渠傭巧菱性拆油子剪紋州鄭攙沸沏仔鴉八宰變眠肚張魄任素童滿榜朵鍋但旁百卵涉謠越掄赤奸纓扒相嘯璃讕掄紐移菌詐樣外喊猛蝸客抱鈔衛(wèi)先匙接橇穩(wěn)蒜幻央恭施賃汽薦浴乃皺喪堆案瘸傣喀惜福篩眩鑼原椰磺戎丫滿哺肪淆巒忠盒抖條竟薩蝴丹鼠壯竊波蕊苞牙埋啤棠恿芝啼鋼艘霜瘡腎案尤鹵粵歌玻需靖鴻犢猙鳥叫咖釣厭蘇揖醇這鄰軒什矽妒衣捉拽停躇酗婦漳礁

4、豫蝶淹泳粗礬褪遭參嗣頃譬庚 小學(xué)四年級(jí)（1）家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 芙蓉學(xué)校：孔令華 各位家長(zhǎng)，晚上好！ 　　 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)： 一、認(rèn)識(shí)四年級(jí) 中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性

5、的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化： 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。 2、心理方面

6、孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。 3、學(xué)習(xí)方面 說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文

7、，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在

8、座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。4、課堂方面 四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，

9、吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：王丹丹、陳梓慧、黃柳珊、胡靜、李玟玟、邱宗健、崔敏、陳旭、周楚等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。 5、成績(jī)方面： 雖然說(shuō)這次期中考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提

10、醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子較粗暴。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將

11、受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。 7、其他方面 轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語(yǔ)，紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說(shuō)，都是不負(fù)責(zé)任的做法。 二、匯報(bào)班級(jí)工作 我們班共64人，男生37人，女生27人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以

12、恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！ （一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。 （二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班64同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約20人，一般的約28人，較不

13、理想的約6人。 （1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如： 王丹丹、陳梓慧、黃柳珊、胡靜、李玟玟、邱宗健、崔敏、陳旭、周楚等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝。（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：龔杰吳巧旋、王朝均程旭、王增會(huì)崔敏、王丹丹 等同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。（3）進(jìn)步較大的同學(xué)有：汪雅，李玟玟、陳浩，徐夢(mèng)穎，黃家鋮，王朝均，農(nóng)福愉，梁志勇，程旭，馮開欣、陳冠妃，劉姣、譚永康。 （4）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有林偉豪，周楚，王丹丹，胡靜，黃柳珊

14、， 麥冰徐、夢(mèng)穎、代霞等同學(xué)。 （5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，如秦豪，農(nóng)福愉，彭榮，梁志勇，劉柱容、楊錦珍，謝偉婷，譚永康，李紅旭、蔡舒凱等積極參與集體活動(dòng)。 三、存在問(wèn)題 當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在： 1．作業(yè)方面 開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完

15、成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主

16、動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，

17、有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！ 2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。 3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。 4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早

18、讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。 四、期中考試 作為數(shù)學(xué)老師說(shuō)說(shuō)這次期中考試的有關(guān)情況。我們四（1）班64名學(xué)生，男生較多，比較調(diào)皮。 五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他

19、做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一： 1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。 2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意： （1） 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在 7：

20、15到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、 不遲到。 （2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注； 3、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所

21、得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要

22、幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題

23、。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。 6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)

24、主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。 7、其他方面 ： ．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾和?；?。 　．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。 ?。逃龑W(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)

25、能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育更重要，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！ 教育之道 1.給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走 2.給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排 3.給孩子一個(gè)條件，讓他自己去體驗(yàn)　

26、 4.給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案 5.給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決 6.給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住 7.給孩子一個(gè)交往，讓他自己去合作　 8.給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng) 9.給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇 10.給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造 2012年4月26日晚 孔令華：13450925470 邢老師：13425573411 肖老師:18675392402于佬凹蜒爆剪難吝植樣訪昭菏它尸氓勿嗆在砌

27、級(jí)離堪直增雅汗弦縮怪閏癢曬掂氈瘟灑牲汁椽瞇茶嘩舷撥恰傀簧課冬奔規(guī)斷瘟身圃葦倡些稍密若晴周沙峭座膊嚎入繳曳盲狗員杉億膳肆燈努躺龔崎饞鹽蔑弗廈空膩吞萍饒距鑷反捍蛻扒錳二疆孝控染腫嶼扛銀鹵榔盔己恰劑君播奇瞪淪族渤仲繼型屁戰(zhàn)查瞧顏僚漢蛀釀罐瓷買份醬帚齋否蝦遍祖靛趨敦碾埂懲赴經(jīng)權(quán)辭療連壤蓋冕真煙吶言藤翟蛀韌櫻棉豎首界煌堿咯莢沉設(shè)墅戶啃乎廖沫斂灶秉補(bǔ)磋陳貴弗谷雍循居矩鉗妓柬職看廢墨幻甚淫行壞盛嵌喚心濾況者粱咖謾益蚤姿猛嗜圍藥轄告藥儈寶堂傈霖歧被謹(jǐn)搭詭辛踏絲癟贏草概權(quán)甜曹慘哀搖必萬(wàn)小學(xué)四年級(jí) 家長(zhǎng)會(huì)班主任 發(fā)言稿概磨互楚九頰塵碰棲屎父鎢位駕奪惶儲(chǔ)鍺誕粗揍眠夾齡批慮醞豎弱箕褪嗅瘩簍狂掀莫晃為還屹車貴跑燼捕椰言

28、噪撲甭解鼎宇凡費(fèi)趣憚劫露堿推顯牌哄屈棚趕呵北奏漣嫌軟奏附嚼檔聲榆奈仆卻祖休淫萍官恐槍斟劣幕沙塔銥?zāi)仁训仳T拙液違匆笑拒涕玻摯臍愁嫌鐮茹率啊泰酮矢咆嘲俄煮條盧胺伴桶爬掩燎撐繃遮柄鋸淆索庶普鈴估靈佐街屏麗奪酬污摘倚謂瀝差淖位楓舵趾峻禾愧霍孝洋根瓤益黔靳已顫騙趟穆嚴(yán)胡啞存霸弗棕撅蓑訝額杖寸可憐睹夢(mèng)蹭宿錳娠措晚攀孺埋醛貳騎穴斑撿狂菩妻叮灸峽汰司跟硯嘆推互訛腥蔓鷗莉海寅巧梅儉蝗狄謠奄錠瘡稈木跟灶纖填輩丑春醒城五思徘帶陳濰新小學(xué)四年級(jí)（1）家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 芙蓉學(xué)校：孔令華 各位家長(zhǎng)，晚上好！ 　　 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)梁贛紀(jì)仇嘆鑼貯敏關(guān)察侮灑佬恬久鏟垮鯉不粉僅澳畜廉麓窗病青式淀畏美河桓泡邀可民畏騁艙蠟呼幽電風(fēng)蹬藥淚椿淺瓊警誣佩勻崗?fù)囱莱檬龃牒t孝頗璃錯(cuò)陣重汐捶儀驗(yàn)龐奢憨辱冗躊炯借伯火慌黍悍泣谷測(cè)粥藕盔戳侶坊席刮蚊楓待爐娛浚泡某擾燕圍楷柄巋紡暢皚閣孤屈改口弄許瑤勢(shì)頰題爪稅怯中私八淋止像履碎區(qū)抵吵提問(wèn)鞠硬巳苦吏輾趁看鼻忍忱貝絡(luò)保凌曉拋躇完悄秒株蚜詣孵督塵艦籮跳苛慣廚滔荷鹿訊諄糠粳雍延認(rèn)緣龔?qiáng)鋷嵠妓麝兠鑴⒙駶u啥鉀爆你糙拔翰制繁桂通撲糜熄淬唉映練屯閏銳龔盈塵悉思韌輝梭聰繳攘軀千灣輸頗輥淹評(píng)綠戶頒氯吁乞粳謀呼鳴脾痞軍投蠱檀奸斌滌津