八年級生物下冊《生物進化的歷程》課件ppt新人教版.ppt

《八年級生物下冊《生物進化的歷程》課件ppt新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物下冊《生物進化的歷程》課件ppt新人教版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

生物進化的歷程 1 根據(jù)地質(zhì)學的研究表明 地球大約是在年前形成的 那時 地球的溫度 地面上常常發(fā)生 天空中常有 原始地球上盡管不能形成生命 但能形成構成生物體的 科學家推測 原始大氣在高溫 紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下形成了許多簡單的 后來地球的溫度逐漸 形成了降雨 這些又隨著雨水進入湖泊和河流 最終匯集到原始的中 溫故而知新 火山噴發(fā) 高 億 電閃雷鳴 有機物 有機物 有機物 海洋 科學的推測需要有確鑿的 還需要有嚴密的 豐富的 和 米氏的實驗說明了生命起源從 到 是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的 原始生命是在 中形成的 證據(jù) 邏輯 聯(lián)想 想象 無機物 有機物 原始海洋 溫故而知新 學習目標 1 能學會研究生物進化的方法 2 能說出生物進化的主要歷程 3 通過比較法 培養(yǎng)對比分析能力 通過資料分析活動 培養(yǎng)分析判斷能力 想一想 議一議 鄭氏始孔子鳥復原圖 沒有人親眼見過鄭氏始孔子鳥 科學家是用什么樣的方法來研究它的 它可能是由什么動物進化來的 想一想 議一議 科學家根據(jù)化石 運用比較的方法研究鄭氏始孔子鳥 沒有人親眼見過鄭氏始孔子鳥 科學家是用什么樣的方法來研究它的 它可能是由什么動物進化來的 它可能是由爬行動物進化而來的 通過本節(jié)學習 你講知道 研究生物進化的方法有哪些 2 生物進化的大致歷程是怎樣的 1 在研究生物進化的過程中 是非常重要的證據(jù) 地球上現(xiàn)存的生物都是進化的結果 2 生物進化問題的研究 是建立在對許多科學領地的研究進行綜合分析的基礎上的 涉及許多研究方法 其中最重要的方法之一是 科學家通過對不同年代化石的比較 以及對現(xiàn)存生物種類的比較等方法 推斷出生物進化的大致歷程 3 一般來說 生物進化的總體趨勢 是由到 由到 由到 各種生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的和 4 脊椎動物的進化歷程是 古代的魚類進化成古代的 之后又出現(xiàn)了爬行類 古代爬行類的一支進化成被覆羽毛的 另一支進化成胎生哺乳的 化石 比較 橫向 簡單 復雜 低等 高等 水生 陸生 形態(tài)結構 生活習性 兩棲 動物 鳥類 哺乳動物 縱向 兩個資料中 在研究生物進化問題時科學家各采用了什么方法 這些方法有什么共同之處 根據(jù)兩個資料 你能對生物進化的歷程作出怎樣的推測 合作探究 一學習研究生物進化的方法 資料分析 1 化石是生物的 或生活 由于某種原因被埋藏在中 經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的 化石圖 不同地層化石模式圖 科學家采用了方法可以推測 比較不同類型的動物化石在地層中出現(xiàn)的順序 魚類 兩棲類 爬行類 哺乳類 遺體 遺物 痕跡 地層 幾種生物和人的細胞色素C的氨基酸組成的差異 27 果蠅 12 馬 1 獼猴 0 黑猩猩 與組成人的細胞色素C的氨基酸的數(shù)目差別 生物名稱 資料分析 酵母菌 38 向日葵 表明 人與黑猩猩的親緣關系最近 與獼猴 果蠅 向日葵 酵母菌的親緣關系則較遠 重要說明 多種多樣的蛋白質(zhì)是組成細胞的一類重要物質(zhì) 細胞色素C是其中的一種 科學家比較了一些生物的細胞色素C的差異 發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小 與馬的差異則大一些 而與果蠅 向日葵和酵母菌的差異則最大 資料分析 細胞色素 是 構成生物體的一種重要蛋白質(zhì) 科學家采用了方法 比較生物之間細胞色素 的差異 可以推測 差異越小親緣關系越近 人與黑猩猩的親緣關系最近 與獼猴 馬 果蠅 向日葵和酵母菌的親緣關系則越來越遠 先資料分析 后討論問題 兩個資料中 在研究生物進化問題時科學家各采用了什么方法 這些方法有什么共同之處 資料 科學家采用了比較化石的研究方法 即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序 從而判斷動物的進化順序的方法 都運用了比較法 資料 利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異 來比較生物之間的親緣關系 根據(jù)兩個資料 你能對生物進化的歷程作出怎樣的推測 先資料分析 后討論問題 根據(jù)兩個資料 對生物進化的歷程作出如下的推測 生物是不斷進化的 而且它們之間存在一定的親緣關系 魚類 兩棲類 爬行類 哺乳類 資料 表明動物進化的順序是 資料 表明 人與黑猩猩和獼猴的親緣關系最近 與果蠅 向日葵和酵母菌的親緣關系則較遠 比較是根據(jù)一定的標準 把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照 確定他們的相同和不同之處 比較 科學方法 通過對各個事物特征的比較 可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系 認識事物的本質(zhì) 二 生物進化的大致歷程 地球上最早出現(xiàn)的生物是 后來才出現(xiàn)了 現(xiàn)在形形色色的植物和動物都是 原核生物 真核生物 真核生物 兩棲動物 哺乳動物 爬行動物 被子植物 藻類植物 蕨類植物 裸子植物 被子植物 單細胞動物 腔腸動物 扁形動物 線形動物 軟體動物 環(huán)節(jié)動物 節(jié)肢動物 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類 苔蘚植物 回憶下列各個類群的特征 排序 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳動物 回憶下列各個類群的特征 排序 藻類 苔蘚類 蕨類 裸子植物 被子植物 有單細胞的和多細胞的 結構都比較簡單 都沒有根 莖 葉的分化 細胞里都含有葉綠體 能進行光合作用 大都生活在水中 靠孢子繁殖后代 一類具有假根與莖和葉的分化 如葫蘆蘚 另一類只有假根與葉狀體 沒有莖和葉的分化 如地錢 靠孢子繁殖 生活在陰濕的地方 植株只有根莖葉 不開花 沒有果實和種子 靠孢子繁殖 多數(shù)生活在陰濕的地方 根莖葉都很發(fā)達 種子是裸露的 外面沒有果皮包裹著 具有根 莖 葉 花 果實和種子 種子外面有果皮包裹著 請你歸納 生物進化的歷程 由到 由到 由到 簡單 復雜 低等 高等 水生 陸生 在漫長的進化過程中 既有新的生物種類 也有一些生物種類 各種生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的和 產(chǎn)生 滅絕 形態(tài)結構 生活習性 本節(jié)課 你的收獲 一 研究生物進化的方法 1 化石 生物的遺體 遺物或生活痕跡 由于種種原因被埋藏在地層中 經(jīng)過若干萬年的復雜變化而形成的 2 比較 根據(jù)一定的標準 把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照 確定他們的相同和不同之處 二 生物進化的大致歷程 生物進化的總體趨勢 由簡單到復雜 由低等到高等 由水生到陸生 技能訓練 支持 的證據(jù)有 支持 力度大的證據(jù)是 支持 的證據(jù)有 支持 力度大的證據(jù)是 評價證據(jù)與假說 有關恐龍滅絕的原因 課后練習 請你判斷 化石是研究生物進化的唯一證據(jù) 在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石 課后練習 請你選擇 下列關于生物進化總趨勢的敘述 不合理的是 A 從單細胞生物到多細胞生物B 從體型小的生物到體型大的生物C 從結構簡單的生物到結構復雜的生物D 從低等生物到高等生物 課后練習 請你分析 雞生蛋 蛋生雞 先有雞還是先有蛋 似乎很難回答 你能綜合運用遺傳 變異和進化的知識做出合理的解釋嗎 不能簡單地肯定誰在縣誰在后 因為任何生物都是不斷進化發(fā)展的 進化的歷程是漫長的 而且遺傳和變異是進化的基礎 在由爬行動物到鳥類的過程中 不斷地發(fā)生變異 并經(jīng)過自然選擇將這種變異保存和遺傳下來 從進化的角度看 雞這一物種形成時 雞和雞蛋同時形成 從基因水平看 雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎 二者在地球上的出現(xiàn)是無所謂先后的 課后練習 請你寫一篇生物小論文 追尋生命的足跡 看看你的掌握知多少 1 化石是生物的 或 由于種種原因埋藏在底層中 經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的 2 在研究生物進化的過程中 是非常重要的證據(jù) 遺體 遺物 生活痕跡 化石 3 生物學研究的常用方法是 4 生物進化的總趨勢是由 到 由 到 由 到 比較 簡單 復雜 低等 高等 水生 陸生 看看你的掌握知多少 5 脊椎動物進化的歷程大致是 A 魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類B 魚類爬行類兩棲類鳥類哺乳類C 魚類兩棲類爬行類6 下列不是生物進化歷程總趨勢之一的是 A 由低等到高等B 由簡單到復雜C 由小型到大型D 有水生到陸生 C C 鳥類 哺乳類 看看你的思維走多遠 下表為有關脊椎動物出現(xiàn)的部分地質(zhì)年代簡表 請據(jù)表說明 1 地層形成的先后和在該地層形成的化石的關系是 2 所揭示的生物進化順序是 越簡單越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里 越復雜越高等的生物的化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里 從低等到高等 從水生到陸生 從簡單到復雜