人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《觀察物體二》課件ppt.ppt

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第二單元觀察物體 二 觀察物體 例1 一 情境引入 一 情境引入 一 情境引入 一 情境引入 一 情境引入 二 探索新知 分別是從哪幾個(gè)方向進(jìn)行觀察的嗎 二 探索新知 二 探索新知 分別是從哪幾個(gè)方向進(jìn)行觀察的嗎 二 探索新知 分別是從哪幾個(gè)方向進(jìn)行觀察的嗎 從上面看 從正面看 從左面看 二 探索新知 三 鞏固提高 從正面看 從上面看 從左面看 下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的 連一連 三 鞏固提高 從正面看 從上面看 從左面看 四 提煉升華 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 蘇軾 宋代 觀察物體 例2 第二單元觀察物體 二 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二 探究新知 二 探究新知 二 探究新知 二 探究新知 從不同的方向觀察一個(gè)立體圖形 所看到的形狀是不同的 從不同的方向觀察一個(gè)立體圖形 看到的形狀也可能是相同的 二 探究新知 二 探究新知 從上面看 從正面看 從左面看 二 探究新知 從上面看 從正面看 從左面看 二 探究新知 從上面看 從正面看 從左面看 二 探究新知 從上面看 從正面看 從左面看 二 探究新知 從上面看 從正面看 從左面看 二 探究新知 從上面看 從正面看 從左面看 三 鞏固練習(xí) 這3個(gè)幾何體 從哪面看到的形狀相同 從哪面看到的形狀不同 從上面看 從左面看 三 鞏固練習(xí) 這3個(gè)幾何體 從哪面看到的形狀相同 從哪面看到的形狀不同 從正面看 四 提煉升華 苦惱 四 提煉升華 苦惱 四 提煉升華 苦惱 四 提煉升華 苦惱 四 提煉升華 苦惱 開(kāi)心 四 提煉升華 苦惱 開(kāi)心 苦惱 觀察角度 四 提煉升華