（全國(guó)通用版）2018-2019版高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法學(xué)案 岳麓版選修1 .doc

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第15課　戊戌變法 [目標(biāo)導(dǎo)航]　1.知道康有為、梁?jiǎn)⒊闹鲝埣捌涮攸c(diǎn)，分析其在變法中的作用。(重點(diǎn)) 2.綜合分析戊戌變法的影響，客觀評(píng)價(jià)其歷史地位。(難點(diǎn)) 一、背景 1．民族危機(jī)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗和《馬關(guān)條約》簽訂激發(fā)了救亡圖存的民族意識(shí)。 2．經(jīng)濟(jì)根源與階級(jí)基礎(chǔ)：民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展；民族資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)。 3．思想基礎(chǔ)：西方近代思想的傳入；早期維新思想的直接影響。 4．康、梁等維新變法的準(zhǔn)備工作 (1)創(chuàng)辦學(xué)堂，聚徒講學(xué)：廣州萬(wàn)木草堂。 (2)著書(shū)立說(shuō)，力倡維新：《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》《變法通議》《仁學(xué)》《天演論》。 (3)上書(shū)皇帝，懇請(qǐng)變法：公車(chē)上書(shū)、《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》成為維新派的施政綱領(lǐng)。 (4)創(chuàng)辦報(bào)刊，傳播維新：《中外紀(jì)聞》與《時(shí)務(wù)報(bào)》。 (5)成立團(tuán)體，組織力量：強(qiáng)學(xué)會(huì)和保國(guó)會(huì)。 (6)展開(kāi)論戰(zhàn)，挑戰(zhàn)頑固：要不要變法；要不要興民權(quán)、實(shí)行君主立憲；要不要提倡西學(xué)、改革教育制度。 [思維點(diǎn)撥] 1．清政府為償還外債將沉重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到人民身上，使階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾更加激化，統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)一步加劇。 2．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府的失敗和民族的危亡激發(fā)了人們的民族意識(shí)。 二、過(guò)程 1．序幕：1895年，康有為、梁?jiǎn)⒊劝l(fā)起“公車(chē)上書(shū)”，標(biāo)志著維新運(yùn)動(dòng)開(kāi)始從理論宣傳走向政治實(shí)踐。 2.宣傳方式：創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會(huì)，尤其是北京的強(qiáng)學(xué)會(huì)和上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》。 3．施政綱領(lǐng)：1898年初，康有為呈遞《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》。 4．組織機(jī)構(gòu)：1898年4月，康有為在北京發(fā)起組織以“保國(guó)、保種、保教”為宗旨的保國(guó)會(huì)。 5．高潮：百日維新(1898年6月11日～9月21日) (1)標(biāo)志：光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔書(shū)，宣布變法。 (2)內(nèi)容 類(lèi)別 頒布新法 改革舊制 政治方面 允許官民上書(shū)言事 改訂律例；裁撤冗員；澄清吏治 經(jīng)濟(jì)方面 中央設(shè)立礦務(wù)鐵路總局、農(nóng)工商總局、獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展；舉辦商會(huì)、農(nóng)會(huì)等民間團(tuán)體；改革財(cái)政，編制國(guó)家預(yù)算決算 取消旗人由國(guó)家供養(yǎng)的特權(quán)，令其自謀生計(jì) 文化教育方面 普遍設(shè)立中小學(xué)堂，京師設(shè)立大學(xué)堂；設(shè)立譯書(shū)局，翻譯外國(guó)書(shū)籍；準(zhǔn)許設(shè)立報(bào)館、學(xué)會(huì)；獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)著作和發(fā)明 改革科舉制度，廢除八股 軍事方面 精練陸軍，改習(xí)洋操；添置船艦，擴(kuò)建海軍 裁汰舊軍 6.失?。?898年9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變。譚嗣同等六人被處死，史稱(chēng)“戊戌六君子”。 [易錯(cuò)提醒]　強(qiáng)學(xué)會(huì)不是政黨 強(qiáng)學(xué)會(huì)是最早的資產(chǎn)階級(jí)維新派的政治團(tuán)體，不是政黨。維新變法從社會(huì)思潮發(fā)展為政治運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是維新派把維新變法和救亡圖存結(jié)合起來(lái)，而不是強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立。 [思維點(diǎn)撥] 1．百日維新在政治上允許一定的言論自由，經(jīng)濟(jì)上制定了一些有利于民族資本主義發(fā)展的政策，文化上也采取了一些打擊舊學(xué)、提倡新學(xué)的措施。 2．變法措施的推行有利于中國(guó)民族資本主義的發(fā)展和西方先進(jìn)科學(xué)文化的傳播，并給民族資產(chǎn)階級(jí)提供了參與政治的可能性，初步動(dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序，具有一定的進(jìn)步意義，但由于資產(chǎn)階級(jí)的妥協(xié)性，變法未涉及“設(shè)議院、開(kāi)國(guó)會(huì)、定憲法”等君主立憲制的主張，又體現(xiàn)了變法不可避免的歷史局限性。 三、影響 1．性質(zhì)：是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)，具有進(jìn)步意義。 2．政治：是一場(chǎng)救亡圖存的愛(ài)國(guó)政治運(yùn)動(dòng)。 3．思想：是中國(guó)近代第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，具有啟蒙性。 4．經(jīng)濟(jì)：有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展。 5．文化：有利于西方科技的傳播，推動(dòng)了近代文化(傳媒)和教育事業(yè)(新式學(xué)堂)的發(fā)展。 6．習(xí)俗：摒棄陳規(guī)陋俗，提倡文明的生活方式，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。 [易錯(cuò)提醒]　戊戌變法失敗的根本原因是民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小，而封建勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大，不是袁世凱的告密。袁世凱告密加快了戊戌政變的進(jìn)程及斗爭(zhēng)的激烈程度。 [史論要旨]　戊戌變法是中國(guó)近代化由“器物”到“制度”層面的發(fā)展，它反映了民族資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫民族危機(jī)、變法圖強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望。但其失敗的結(jié)果則證明資產(chǎn)階級(jí)改良之路在中國(guó)難以行得通，其所倡導(dǎo)的君主立憲政體的理想，也不適合中國(guó)國(guó)情。 [知識(shí)圖示] 主題一　戊戌變法的時(shí)代背景 史料一　①《時(shí)局圖》如圖，近代愛(ài)國(guó)者謝纘泰所作，1898年在香港發(fā)表。 史料二　《馬關(guān)條約》規(guī)定的賠款數(shù)額之大是空前的，相當(dāng)于②清政府三年的財(cái)政收入，必須在三年內(nèi)還上，于是清政府大借外債，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后一年內(nèi)就借了3.7億兩白銀。 史料三?、奂孜鐟?zhàn)爭(zhēng)前后民辦企業(yè)比較表 時(shí)間 企業(yè)數(shù) 資金額(萬(wàn)元) 1863～1894年 119 680 1895～1898年 274 1432 [史料解讀] ①《時(shí)局圖》生動(dòng)形象地揭露了清政府的腐敗和帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略。 ②使清政府產(chǎn)生嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)。 ③該表反映了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)民族資本主義有了初步發(fā)展。 [問(wèn)題思考] (1)謝纘泰是在怎樣的歷史背景下創(chuàng)作出《時(shí)局圖》的？結(jié)合史料一概括帝國(guó)主義侵華方式的變化。 提示　背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重。變化：經(jīng)濟(jì)上，由以商品輸出為主進(jìn)入以資本輸出為主的階段；政治上，分而治之，掀起瓜分中國(guó)的狂潮。 (2)史料二說(shuō)明清政府統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明清政府統(tǒng)治危機(jī)的表現(xiàn)。 提示　原因：清政府戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和大借外債。 表現(xiàn)：財(cái)政困難，階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾尖銳。 (3)史料三中民族資本主義發(fā)展?fàn)顩r出現(xiàn)的原因是什么？ 提示　原因：隨著帝國(guó)主義侵略的加劇，中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展；愛(ài)國(guó)工商人士發(fā)出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的呼聲與主張；清政府調(diào)整工商政策，允許民間設(shè)廠。 戊戌變法的時(shí)代背景 (1)時(shí)勢(shì)條件：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，歐美列強(qiáng)趁機(jī)擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的政治侵略與經(jīng)濟(jì)掠奪，并掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，使中國(guó)的有識(shí)之士積極尋求救亡之策。 (2)思想淵源：19世紀(jì)七八十年代，脫胎于洋務(wù)派、痛感洋務(wù)運(yùn)動(dòng)弊端的早期維新派產(chǎn)生。他們要求抵抗列強(qiáng)侵略，要求變革政治制度，實(shí)行君主立憲制，發(fā)展資本主義，為維新變法運(yùn)動(dòng)的興起作了思想準(zhǔn)備。 (3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族資本主義的初步發(fā)展是其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 (4)階級(jí)基礎(chǔ)：隨著甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上歷史舞臺(tái)，為維新變法運(yùn)動(dòng)的興起提供了階級(jí)基礎(chǔ)。 (5)社會(huì)根源：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，此后清王朝為維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治而大肆出賣(mài)國(guó)家和民族權(quán)益，統(tǒng)治更加專(zhuān)制腐朽，這就促使資產(chǎn)階級(jí)維新派開(kāi)始探尋新的、反映資產(chǎn)階級(jí)意愿和要求的救亡圖存道路。 (6)國(guó)際因素：日本明治維新的成功和日本的迅速?gòu)?qiáng)大，促使一些先進(jìn)的知識(shí)分子決心以日本為榜樣，通過(guò)實(shí)行自上而下的變法維新，挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。 主題二　戊戌變法的特點(diǎn)及失敗的原因 史料一　嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊。 ——光緒帝①《定國(guó)是詔》 史料二　康有為等人想以日本明治維新的②要義為藍(lán)圖在中國(guó)變法，但是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到日本與中國(guó)國(guó)情不同……只是從形式上學(xué)習(xí)，并沒(méi)有掌握明治維新的真正“要義”。 ——《成敗得失——戊戌維新與明治維新的比較》 [史料解讀] ①由光緒帝于1898年6月頒布，其中“國(guó)是”與“國(guó)事”有著不同的含意?！皣?guó)事”指國(guó)家大事；而“國(guó)是”指國(guó)家大計(jì)，國(guó)家的指導(dǎo)方針、理論基礎(chǔ)、方針政策。它是光緒帝頒布的改革綱領(lǐng)。 ②“要義”即實(shí)質(zhì)性要點(diǎn)或要旨；一件事情的重點(diǎn)?！八{(lán)圖”在此指規(guī)劃、計(jì)劃。 [問(wèn)題思考] (1)依據(jù)史料一，說(shuō)明《定國(guó)是詔》的特點(diǎn)。 提示　以改革為主，適當(dāng)照顧保守勢(shì)力。 (2)據(jù)史料二分析中國(guó)戊戌變法失敗的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)戊戌變法失敗的根本原因和明治維新成功的真正“要義”主要是什么？ 提示　原因：中國(guó)在向西方學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有科學(xué)地把握中國(guó)國(guó)情，只是照搬日本經(jīng)驗(yàn)。 根本原因：民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大。 “要義”：推翻舊的幕府統(tǒng)治，建立新的天皇政權(quán)；大刀闊斧地推行切實(shí)可行的變法措施。 戊戌變法的特點(diǎn)及失敗的原因 (1)特點(diǎn) ①目的上，挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。 ②推行者上，由沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝來(lái)推行，顯示出維新力量的薄弱。 ③方式上，變法要用西方資本主義國(guó)家的制度模式，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的舊制度進(jìn)行改革。 ④內(nèi)容上，涉及領(lǐng)域比較廣泛，但未涉及政治制度的根本變革，體現(xiàn)了改革的不徹底性。 ⑤推行范圍上，僅限于社會(huì)上層，沒(méi)有深入廣大民眾中，因而沒(méi)有形成變革的巨大力量。 ⑥過(guò)程上，變法措施過(guò)于急躁，分不清輕重緩急，措置失當(dāng)。 ⑦性質(zhì)上，是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。 (2)敗因 ①根本原因：民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小。 ②主觀原因：a.維新派缺乏堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，依靠的皇帝沒(méi)有實(shí)權(quán)。 b．只得到民族資產(chǎn)階級(jí)和開(kāi)明地主的支持，缺乏群眾基礎(chǔ)。 c．改革范圍過(guò)大，樹(shù)敵太多，缺乏政治策略，急于求成。 ③客觀原因：封建頑固派的反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大；主要資本主義國(guó)家不希望中國(guó)改革成功。  1．(2017北京高二檢測(cè))下圖漫畫(huà)是中國(guó)近代某一時(shí)期的國(guó)內(nèi)時(shí)局圖。導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的直接因素是(　　) A．《南京條約》的簽訂 B．《北京條約》的簽訂 C．《馬關(guān)條約》的簽訂 D．《辛丑條約》的簽訂 答案　C 解析　解讀圖片可知中國(guó)處于被分割的局面，反映的歷史事件是列強(qiáng)瓜分中國(guó)，導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的直接因素是中日《馬關(guān)條約》的簽訂，故C正確。 2．(2018鄭州高二期中)“康有為的維新思想對(duì)公眾意識(shí)的影響日益擴(kuò)大，中國(guó)不但面臨著行政管理崩潰的現(xiàn)實(shí)，而且開(kāi)始了以辛亥革命為結(jié)果的政治瓦解的進(jìn)程?！边@說(shuō)明維新思想(　　) A．對(duì)封建專(zhuān)制思想進(jìn)行了全面的否定 B．促使國(guó)人民族意識(shí)的覺(jué)醒 C．客觀上有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播 D．導(dǎo)致清朝統(tǒng)治的土崩瓦解 答案　C 解析　從“對(duì)公眾意識(shí)的影響日益擴(kuò)大，中國(guó)不但面臨著行政管理崩潰的現(xiàn)實(shí)，而且開(kāi)始了以辛亥革命為結(jié)果的政治瓦解的進(jìn)程”可知對(duì)資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播是有益的，故C項(xiàng)正確。 3．(2017廣州高二檢測(cè))康有為打出“孔圣人”的招牌宣傳維新變法，其策略在于(　　) A．利用傳統(tǒng)思想作武器 B．動(dòng)員士大夫階層參加變法 C．繼承和發(fā)展傳統(tǒng)思想 D．減少維新變法的阻力 答案　D 解析　正由于兩者矛盾，且“孔圣人”的儒家思想影響很大，故康有為打著“孔圣人”旗號(hào)，利用其減少變法阻力，D正確。 4．(2017蘇州高二檢測(cè))近代各國(guó)的教育改革，是世界現(xiàn)代化歷程的重要組成部分。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料一　1863年6月18日，亞歷山大二世批準(zhǔn)了國(guó)務(wù)會(huì)議提交的《大學(xué)章程》，取消了教育部督學(xué)對(duì)大學(xué)的種種干預(yù)，恢復(fù)了1835年被尼古拉一世取消的大學(xué)自治?！?864年6月14日，頒布了《關(guān)于初等國(guó)民學(xué)校條例》，其中規(guī)定允許社會(huì)團(tuán)體和私人創(chuàng)辦小學(xué)?！?864年11月19日，頒布了《中學(xué)章程》。根據(jù)這個(gè)章程，中學(xué)分為古典中學(xué)和實(shí)用中學(xué)(重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與自然科學(xué))兩類(lèi)?！?jiǎng)⒆嫖酢陡母锱c革命》 材料二　今此次設(shè)立學(xué)堂之意，乃欲培植非常之才，以備他日特達(dá)之用?！溲灾袑W(xué)者，薈萃經(jīng)子史之精要，及與時(shí)務(wù)相關(guān)者編成之，取其精華，棄其糟粕；其言西學(xué)者，譯西人學(xué)堂所用之書(shū)，加以潤(rùn)色，既勒為定本。除學(xué)堂學(xué)生每人給一份外，仍請(qǐng)旨頒行各省學(xué)堂，悉遵教授，庶可以一趨向而廣民智。 ——1898年5月22日康有為、梁?jiǎn)⒊洞偫硌瞄T(mén)奏擬京師大學(xué)堂章程》 (1)據(jù)材料一，概括亞歷山大二世教育改革的主要內(nèi)容。 (2)據(jù)材料二，概括康有為、梁?jiǎn)⒊鲝堥_(kāi)辦京師大學(xué)堂的教學(xué)目的及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。 (3)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)教育改革的看法。 答案　(1)內(nèi)容：擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán)；鼓勵(lì)社會(huì)與私人辦學(xué)；學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)。 (2)目的：培養(yǎng)人才；開(kāi)啟民智。 特點(diǎn)：中學(xué)與西學(xué)相結(jié)合。 (3)看法：多渠道辦學(xué)；教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)；教學(xué)立足培養(yǎng)有用人才。 [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的近代化內(nèi)容出現(xiàn)新的變化，開(kāi)始由“政策創(chuàng)新”轉(zhuǎn)向“體制創(chuàng)新”。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的內(nèi)在因素是(　　) A．帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮 B．西方民主思想的廣泛影響 C．中國(guó)民族資本主義的初步發(fā)展 D．資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的建立 答案　C 解析　緊扣“內(nèi)在因素”分析，A、B是外因，D項(xiàng)內(nèi)容在當(dāng)時(shí)還未出現(xiàn)。 2．(2017郴州模擬)有學(xué)者認(rèn)為：“若無(wú)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)之素養(yǎng)，便難發(fā)揮其言論之效力。新思想若無(wú)本國(guó)語(yǔ)言之詞匯，不能表達(dá)?！边@則材料最能反映(　　) A．中體西用思想 B．康梁維新思想 C．三民主義思想 D．文學(xué)革命思想 答案　B 解析　根據(jù)材料“若無(wú)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)之素養(yǎng)，便難發(fā)揮其言論之效力”，體現(xiàn)出新思想的傳播需借助傳統(tǒng)文化，結(jié)合所學(xué)可知與康梁托古改制相符，故B項(xiàng)正確。 3．(2017湖南十校調(diào)研)1897年，湖南的《湘學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊，該刊更多地傳播自然科學(xué)知識(shí)以及西方國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況，對(duì)西方富國(guó)強(qiáng)兵的實(shí)學(xué)的興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)康梁改制說(shuō)的興趣。這反映出(　　) A．湖南學(xué)界、政界視野漸開(kāi) B．維新變法運(yùn)動(dòng)在湘遭遇挫折 C．湖湘學(xué)派排斥政治近代化 D．湖南已開(kāi)始有人開(kāi)眼看世界 答案　A 解析　題干反映了甲午戰(zhàn)后湖南人更關(guān)注西方自然科學(xué)及政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況，對(duì)西方富國(guó)強(qiáng)兵的實(shí)學(xué)的興趣遠(yuǎn)大于康梁改制說(shuō)，表明湖南人的視野更廣闊，故A項(xiàng)正確。 4．19世紀(jì)末，某組織的《章程》開(kāi)宗明義地提出：“本會(huì)以國(guó)地日割，國(guó)權(quán)日削，國(guó)民日困，思維持振救之，故開(kāi)斯會(huì)以冀保全。”該組織最有可能是(　　) A．興中會(huì) B．保國(guó)會(huì) C．強(qiáng)學(xué)會(huì) D．同盟會(huì) 答案　B 解析　解答本題的關(guān)鍵是抓住有效信息“故開(kāi)斯會(huì)以冀保全”。1898年，康有為在北京發(fā)起組織了救亡團(tuán)體保國(guó)會(huì)，保國(guó)會(huì)以“保國(guó)、保種、保教”為宗旨。 5．百日維新期間維新派沒(méi)有提出設(shè)議院、開(kāi)國(guó)會(huì)、定憲法，是因?yàn)?　　) A．對(duì)封建勢(shì)力作了妥協(xié) B．認(rèn)為中國(guó)“民智未開(kāi)”，難以實(shí)行立憲制度 C．不敢觸動(dòng)封建制度 D．認(rèn)為這一政治主張不符合中國(guó)國(guó)情 答案　A 解析　依據(jù)所學(xué)，為減少變法的阻力，百日維新時(shí)期，維新派原先所主張的“設(shè)議院、開(kāi)國(guó)會(huì)、定憲法”等內(nèi)容在變法措施中都沒(méi)有提出，反映了維新派對(duì)舊勢(shì)力的妥協(xié)和本身階級(jí)的軟弱性。分析選項(xiàng)，A符合題意。 6．維新變法是近代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)摸索救國(guó)救民道路的一次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。維新運(yùn)動(dòng)是一次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)在(　　) A．變法維新運(yùn)動(dòng)和救亡運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 B．資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)與儒家思想相結(jié)合 C．維新變法與傳播新式文化相結(jié)合 D．維新變法運(yùn)動(dòng)與思想啟蒙運(yùn)動(dòng)相結(jié)合 答案　A 解析　維新運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)社會(huì)矛盾不斷加劇的產(chǎn)物，資產(chǎn)階級(jí)維新派將自己的政治要求融入救亡運(yùn)動(dòng)中，使變法維新運(yùn)動(dòng)和救亡運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。 [能力提升] 7．(2017揚(yáng)州高二檢測(cè))閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　在戊戌時(shí)期維新派思想家所建構(gòu)的新的思想理論體系，不僅“參中西之新理”，而且“合經(jīng)子之奧言，采儒佛之微旨”?！獜堝a勤《中國(guó)近代思想文化史稿》 材料二　戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門(mén)被裁者不下十余處，連帶關(guān)系，因之失職失業(yè)者將及萬(wàn)人，朝野震駭……——《夢(mèng)蕉亭雜記》 “百日維新”的103天內(nèi)，光緒帝共發(fā)布各種諭旨300余件，內(nèi)容涉及官制、法律、軍事、經(jīng)濟(jì)、文教、人才選拔等各個(gè)方面。——《字林西報(bào)》 材料三　吾昔視歐美過(guò)高，以為可漸至大同，而今按之，則升平尚未至也?！粑嶂袊?guó)，自黃帝時(shí)即已征服而統(tǒng)一之，泱泱大國(guó)，比于全歐，假令立民主乎，則中國(guó)反不能強(qiáng)，不能安?！鲊?guó)各自有教化、風(fēng)俗、歷史，萬(wàn)無(wú)以他國(guó)之政化可驟移用之理。 ——《康有為遺稿》 (1)指出材料一中維新派所建構(gòu)理論體系的特點(diǎn)及作用。 (2)依據(jù)材料二、三，歸納戊戌變法的主要特征。 (3)綜合上述材料，這次改革結(jié)果給我們的主要啟示是什么？ 答案　(1)特點(diǎn)：兼顧中西，托古改制。 作用：變法從傳統(tǒng)中找到理論依據(jù)，利于維新思想的傳播。 (2)特征：激進(jìn)(或急功近利)；盲目照搬西方政體，忽視中國(guó)國(guó)情；低估改革的困難。 (3)啟示：依據(jù)國(guó)情，實(shí)事求是，循序漸進(jìn)。 解析　第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)考查學(xué)生對(duì)材料的理解，“參中西之新理”“合經(jīng)子之奧言，采儒佛之微旨”說(shuō)明兼顧中西，托古改制；第二小問(wèn)結(jié)合所學(xué)即可回答，是為變法尋找依據(jù)，推動(dòng)維新思想的傳播。第(2)問(wèn)，特征依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。第(3)題啟示主要從成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)的角度來(lái)回答。切合題意，言之成理即可。