《《色彩的明與暗》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《色彩的明與暗》教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
《色彩的明與暗》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解明度的含義。
2、學(xué)會(huì)用色彩明暗對比的方法用水粉顏料涂色，提高色彩表現(xiàn)力。
3、在嘗試色彩明暗的各種表現(xiàn)方法中感受色彩的美感，提高學(xué)生對色彩的鑒賞能力的同時(shí)激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：明、暗色調(diào)的基本知識(shí)。
難點(diǎn)：明、暗色調(diào)的配色方法。
課前準(zhǔn)備：
（學(xué)生）水彩筆、油畫棒等常規(guī)作畫工具，剪刀、雙面膠。
（教師）課件、彩筆、白紙、有關(guān)明暗對比圖片等。
教學(xué)過程：
（一）、復(fù)習(xí)欣賞 揭示課題
1、 復(fù)習(xí)已學(xué)過的色彩知識(shí)：媒體出示關(guān)鍵字：三原色、間色、復(fù)色。
2、播放課件，欣
2、賞俄國畫家夏加爾的作品—《我與村莊》
? 提問：（1）看了這些作品后，你有什么感覺？
（2）學(xué)生互相交流感受
3、教師小結(jié)：《我與村莊》是俄國畫家夏加爾的作品，他用有條不紊的組織方法來描繪不同時(shí)空下的現(xiàn)實(shí)生活，他以想像和回憶來構(gòu)思畫面形象。他筆下的人物和景物都超脫了呆板的規(guī)律，每個(gè)細(xì)節(jié)都保留著生活的真實(shí)、完全的自由和盡可能的優(yōu)美雅致。這幅畫充滿對童年的追憶、對故鄉(xiāng)的深情、對生活的熱愛。
作品中有許多色彩，每一塊顏色又有明暗不同的層次，有的色彩較亮，是明色，有的色彩較暗，是暗色，這就是色彩的明暗強(qiáng)度，我們稱它為色彩的明度。
4、揭示課題：明色與暗色
（二）自學(xué)方法 嘗試
3、調(diào)配????????????????????
1、學(xué)生欣賞教材內(nèi)的調(diào)配方法并反饋。
2、媒體板書調(diào)配方法：
明色和暗色的調(diào)配方法：
明色——加白色使色彩變亮。
暗色——加黑色使色彩變暗。
3、學(xué)生嘗試調(diào)配明色和暗色，教師輔導(dǎo)。
要求：隨意加白和加黑。
（三）、教師演示 學(xué)生創(chuàng)作
1、教師演示用不同層次的明度：
師：你們看色彩層次感的體現(xiàn)就在這隨意間的加白和加黑而形成的，你們說有趣嗎？
2、 出示未涂色的畫面：
3、 師提出作業(yè)要求：
（1）在這四幅畫里選擇一幅涂色。
（2）用色彩的明暗對比的方法涂色。
（3）可以自己創(chuàng)作涂色：造型簡單。
（四）創(chuàng)設(shè)情景，評價(jià)作品
1、 展示作業(yè)。
學(xué)生依據(jù)黑板上的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)把作業(yè)貼在相應(yīng)的位置。
2、 自我評價(jià)。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天你們可真棒，整個(gè)學(xué)習(xí)的過程都在自學(xué)、自主、自我的活動(dòng)中完成，老師希望你們今后也能像這堂課一樣表現(xiàn)出自我和個(gè)性的風(fēng)采。好嗎？
（五）課后延伸
1、教師課堂總結(jié)。
2、提出課后要求：回家以后，可以找一些有關(guān)色彩明暗強(qiáng)烈對比的圖片，和你的好朋友們一起分享交流。
專心---專注---專業(yè)
《色彩的明與暗》教案
