陜西省石泉縣高中物理 第4章 能量守恒與可持續(xù)發(fā)展 4.1 勢能的變化與機械功教案 滬科版必修2.doc
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陜西省石泉縣高中物理 第4章 能量守恒與可持續(xù)發(fā)展 4.1 勢能的變化與機械功教案 滬科版必修2.doc
4.1勢能的變化與機械功課標(biāo)依據(jù)舉例說明功是能量變化的量度,理解重力勢能。知道重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系。教材分析本節(jié)講述重力勢能及其相對性,重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系以及重力做功與路徑無關(guān)的特點。重力做正功時,重力勢能減少,克服重力做功(重力做負(fù)功)時,重力勢能增加,關(guān)于這個關(guān)系,由于與動能定理的表述不一致,學(xué)生往往不易理解,教學(xué)時最好能結(jié)合一些實例,從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,解開學(xué)生的困惑。學(xué)情分析本節(jié)課涉及到重力勢能、重力做功和勢能變化之間的關(guān)系。初中學(xué)生雖接觸了重力勢能,但很表淺,本節(jié)講述重力勢能及其相對性,重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系以及重 力做功與路徑無關(guān)的特點。重力做正功時,重力勢能減少,克服重力做功(重力 做負(fù)功)時,重力勢能增加,關(guān)于這個關(guān)系,由于與動能定理的表述不一致,學(xué) 生往往不易理解,教學(xué)時最好能結(jié)合一些實例,從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,解開學(xué)生的困惑。三維目標(biāo)知識與能力:1.理解重力勢能的概念,會用重力勢能的定義進行計算2.理解重力勢能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無關(guān)3.知道重力勢能的相對性過程與方法1.根據(jù)功能關(guān)系推導(dǎo)出重力勢能的表達式2.在教師的引導(dǎo)下根據(jù)具體實例發(fā)現(xiàn)重力勢能的相對性及重力做工的特點情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生感受到物理來源于生活,運用于生活,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生探索自然奧秘的興趣。教學(xué)重難點教學(xué)重點1.重力勢能表達式的理解與運用2.重力做功的特點及與重力勢能的關(guān)系3.重力勢能的相對性教學(xué)難點重力勢能的相對性教法與學(xué)法討論法,探究學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體內(nèi)容與形式使用方式媒體來源課程導(dǎo)入情感、態(tài)度與價值觀PPT教師播放制作重力勢能知識與技能過程與方法PPT探究制作重力做功知識與技能過程與方法PPT探究制作案例分析知識與技能情感、態(tài)度與價值觀PPT學(xué)生操作制作教學(xué)活動設(shè)計師生活動設(shè)計意圖批注從能源的重要性談起,結(jié)合旬河、漢江梯級開發(fā),引入勢能概念。1、重力勢能的大?。?)學(xué)生回顧初中知識,認(rèn)識到h、m越大,Ep越大。(2)依P58圖42推導(dǎo):讓學(xué)生討論此式的含義,理解到重力的功等于式中“mgh”這個量的變化,讓學(xué)生查閱課本,看看“mgh”物理中稱為什么。給出重力勢能Ep的定義: 2、WG與Ep的關(guān)系分析的意義,得:學(xué)生討論此式的含義(提示:從大小關(guān)系和變化兩方面討論)。3、WG與路徑無關(guān)讓學(xué)生依,對照下兩圖,說說該式子對第二個圖是否適用?提醒學(xué)生可依圖43分析,讓他們對物體沿曲線運動視為微小階梯對待,理解WG只與高度差有關(guān),而與路徑無關(guān)。4、重力勢能的相對性教師點明h的相對性導(dǎo)致Ep的相對性。由身邊的例子導(dǎo)入新課勢能與機械功在初中已經(jīng)學(xué)過這兩個概念,在此基礎(chǔ)上,逐步引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出勢能與機械功之間的定量關(guān)系,得到他們的規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識勢能的相對性當(dāng)堂檢測有效練習(xí)1.關(guān)于重力勢能的理解,下列說法正確的是A、地球上每一個物體的重力勢能都是一個確定的值B、物體克服重力做功時,重力勢能減少C、當(dāng)重力對物體做正功時,物體的重力勢能減少D、放在地面上的物體,它的重力勢能一定等于02. 物體在運動過程中,克服重力做功為50J,則:A、重力做功為50J;B、物體的重力勢能一定增加了50J;C、物體的重力勢能為50J;D、重力做了50J的負(fù)功。作業(yè)布置1、P59、60“案例分析”學(xué)生自行完成。2、P61“家庭作業(yè)與活動”1、4題學(xué)生討論完成。3.完成練習(xí)冊。板書設(shè)計4.1勢能的變化與機械功表達式:單位:焦耳(J)標(biāo)量 相對性零勢面:重力勢能為零的平面重力做功的特點:重力做功與路徑無關(guān),只取決于物體始末位置的高度差教學(xué)反思我在課前反復(fù)推敲了每一個知識點、每一個環(huán)節(jié)需要表達的語言,盡可能做到精準(zhǔn)、清晰。但課后,細(xì)想,在實際教學(xué)中,仍有許多地方太過口語化,需要激情洋溢的地方由于不熟悉“臺詞”,沒有達到預(yù)期的效果。所以以后還要多聽聽其他人的課,努力多錘煉自己的語言。 備注1.主備教案的內(nèi)容全部用小四宋體字,二次備課的內(nèi)容中要刪除的內(nèi)容將字的顏色改為紅色(不要真刪除),自己添加的所有內(nèi)容用宋體藍(lán)色字。2命名格式要求:序號、章、節(jié)、名稱(課時)。如:【1】28.1銳角三角函數(shù)(1)。