九年級化學上冊 期末精煉 第一單元 走進化學世界 專題二 本章易錯點歸點 （新版）新人教版

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1、上冊期末復習精練第一單元 走進化學世界專題二 本章易錯點歸點易錯點易錯點1 1 無法正確區(qū)分物質的變化與性質無法正確區(qū)分物質的變化與性質性質是物質固有的屬性，是物質的基本特征，是變化的內因(即變化的依據)，而變化只是一個過程或現象，是性質的具體體現，即性質決定變化、變化體現性質。【例1】物質的下列性質，屬于化學性質的是( )A. 顏色、狀態(tài)B. 密度、硬度C. 氧化性、可燃性D. 熔點、沸點易錯提醒：易錯提醒：物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質，而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物

2、質的性質時是否有新物質產生。正解：正解：物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質，不需要發(fā)生化學變化就能夠表現出來，因此，都屬于物理性質。故A、B、D選項錯誤。C選項中可燃性必須通過燃燒這一化學變化才能表現出來，是化學性質，氧化性也屬于化學性質，故C選項正確。答案答案: :C學以致用學以致用1. 用“物理性質”“化學性質”“物理變化”“化學變化”填空。(1)蠟燭能在空氣中燃燒，為_；(2)水冷卻到0 時結冰，為_；(3)煤燒成了灰燼，為_；(4)鎂條是銀白色固體，為_。物理性質物理性質化學性質化學性質物理變化物理變化化學變化化學變化易錯點易錯點2 2 不能正確區(qū)分實驗現象和實驗結論

3、不能正確區(qū)分實驗現象和實驗結論實驗現象就是在實驗過程中，人的感官可以直接感受到的東西，實驗結論是由現象經過分析獲得的?！纠?】下列對蠟燭燃燒過程中實驗現象的描述錯誤的是( )A. 燃燒時火焰分為三層B. 罩在蠟燭火焰上的燒杯內壁出現小水珠C. 燃燒過程中蠟燭逐漸變短D. 燃燒生成了二氧化碳氣體易錯提醒：易錯提醒：化學實驗的現象一般有發(fā)光、放熱、生成沉淀、氣體或顏色變化等，實驗結論一般是生成了什么，具有什么性質等。如“蠟燭燃燒時生成的氣體使澄清石灰水變渾濁”為實驗現象，“蠟燭燃燒生了二氧化碳氣體”則為實驗結論。正解：蠟燭的火焰可分為焰心、內焰、外焰三部分，罩在蠟燭火焰上的燒杯內壁出現小水珠，燃燒

4、過程中蠟燭逐漸變短，都是我們可以觀察到的，所以都屬于實驗現象；蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是無色無味的氣體，我們觀察不到，所以不是對實驗現象的描述。答案答案: :D學以致用學以致用2. 下列對實驗現象的描述正確的是( )A. 鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射B. 蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧D. 帶火星的木條插入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃D D易錯點易錯點3 3 使用量筒測量液體時，讀數方法錯誤使用量筒測量液體時，讀數方法錯誤使用量筒量取液體時，視線沒有與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，而是采用了仰視或俯視的方法。如果仰視將會造成讀數偏小（實際量

5、取的液體體積偏大）；俯視會造成讀數偏大（實際量取的液體體積偏?。??！纠?】某同學用100 mL的量筒量取一定體積的液體，如圖Z1-2-1所示。（1）圖中所表示的液體體積是_mL；（2）該同學若要量取44.0 mL的該液體，在上面的基礎上，應該用_；（3）如果該同學在量取44.0 mL該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視讀數，則量取的實際體積是_（填“大于”或“小于”）44 mL。易錯提醒：易錯提醒：用量筒量取液體時，仰視會造成讀數偏小，但實際量取的液體體積偏大，巧計為“羊（仰視）小虎（俯視）大”。正解：正解：（1）用量筒量取液體時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平，讀數為42.0 mL；（2）接近要求的體積時，應改用膠頭滴管；（3）仰視時讀數偏小，所以實際體積應大于44.0 mL。答案答案: :（1）42.0 （2）膠頭滴管 （3）大于學以致用學以致用3. 某同學在用量筒量取一定體積的液體時，采用如圖Z1-2-2所示的方法，該方法導致實際量取的液體體積比規(guī)定值偏_（填“大”或“小”），該液體的實際值是_ mL。指出圖中其他幾處錯誤，并指出該錯誤可能導致的后果：_。 瓶塞正放在桌面上，后果是瓶塞上瓶塞正放在桌面上，后果是瓶塞上沾上污物污染試劑；標簽沒有向著手心，后果是傾倒沾上污物污染試劑；標簽沒有向著手心，后果是傾倒液體時的殘留液腐蝕標簽液體時的殘留液腐蝕標簽小小42.042.0