年人教版七年級上期 Unit 5 Do you have a soccer ball？導(dǎo)學(xué)案

2020年精編人教版英語資料新人教版七年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案課題Unit 5 Do you have a soccer ball?課時1授課日期課型新課主備教師使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit 5 Do you have a soccer ball? 第一課時（SectionA 1a-2d）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、學(xué)會句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I don't. 2、學(xué)會就有關(guān)人與物所屬關(guān)系進行問答的句子。過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。情感態(tài)度與價值觀：作為學(xué)生的我們應(yīng)該喜歡做運動。重點難點1、掌握本節(jié)課的單詞和短語 2、學(xué)會句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I don't.3、學(xué)會就有關(guān)人與物所屬關(guān)系進行問答的句子。學(xué)具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生學(xué)案一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：（一）英漢互譯：soccer ball_ tennis racket_有_球_排球_籃球_網(wǎng)球_乒乓球_球拍（二）根據(jù)句意及首字母補全單詞（1）Is that her e_ （2）This is a pencil c_（3）What's this ? It's a r_ （4）E_me. Is this your pencil?二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí) 合作探究1、個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音。2、教師領(lǐng)讀，學(xué)生糾正自己的發(fā)音3、自己讀并記住漢語意思，組內(nèi)檢查。4、小組競賽，看誰記的快而多。四、展示提煉 拓展延伸1、認真觀察1a的圖畫，將單詞與圖中物品搭配，小組討論并核對答2、聽錄音，完成1b，小組核對答案3、學(xué)生一起討論Do you have a soccer ball? 如果把you換成she, he, 這個句子如何變。五、達標(biāo)測試 效果反饋：能力：P48 I/II/IV 教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測預(yù)習(xí)組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與來源: 來源:補充內(nèi)容板書課題：。課后反思：課題Unit 5 Do you have a soccer ball?課時2授課日期課型新課主備教師使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit 5 Do you have a soccer ball? 第 2 課時 sectionA3a3c學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.掌握單詞 let, play, well, good, sport, many, club, class, more 2.掌握提建議的句型Let's過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。情感態(tài)度與價值觀：作為學(xué)生的我們應(yīng)該喜歡做運動。重點難點1、掌握本節(jié)課的單詞和短語2、學(xué)會句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I don't.3、學(xué)會就有關(guān)人與物所屬關(guān)系進行問答的句子。學(xué)具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生學(xué)案一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：1.讓_ 玩,打_ 聽起來_ 運動_大量的_我們_ 社團_ 更多的_ 班級,課_ 2.兩人一組,練習(xí)下面的對話A: Let's play soccer. B: I don't have a soccer ball.A: Well, let's play volleyball. B: That sounds good.二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí) 合作探究句型剖析1Let's play sports !我們做運動吧。這是一個以動詞Let開頭的祁使句，表示建議。let后跟一個名詞或賓格代詞，再接一個動詞原形，表示“讓某人做某事”，即let sb. do sth. 祁使句子都是以動詞開頭，省略主語。Let's是let us的縮寫形式，us譯為“我們”，放在動詞let后作賓語，被稱作賓格代詞。如：Let him go. 讓他走吧。Let's go to the park. 我們?nèi)ス珗@吧。 Let me / him / us play soccer. 讓我 / 他 / 我們踢足球吧?？偨Y(jié)：let后面要用 。例如： Let's TV.(watch). Let her (sing) a song.四、展示提煉 拓展延伸1. You want to join one of your school sports clubs.你想加入你們學(xué)校的一個體育運動俱樂部。want 想，想要1) want + sth./sb. “想要” 例如：I want two soccer balls.2) want to do sth. “想要做” 例如：來源:He wants to join the reading club.3) want sb. (not) to do sth. “想某人（不）做什么” 例如：My mother wants me to play sports every day.He wants that boy not to play soccer in the street.五、達標(biāo)測試 效果反饋：能力：P49 I/II/ P50 III 教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測預(yù)習(xí)組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與 補充內(nèi)容板書課題：。課后反思：課題Unit 5 Do you have a soccer ball?課時3授課日期課型新課主備教師使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit 5 Do you have a soccer ball? 第3課時Section B 1a-2c 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.掌握單詞interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, watch TV2.熟練掌握提建議的句型Let's過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。情感態(tài)度與價值觀：作為學(xué)生的我們應(yīng)該喜歡做運動。重點難點1.熟練掌握Let's-句型 2.熟練掌握本課的7個單詞3.學(xué)會使用描述性形容詞對事物做出評價如:interesting/ boring/difficult/relaxing/TV等來源:學(xué)具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生學(xué)案一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：有趣的,令人感興趣的_/_ 無聊的,令人生厭的_困難的_ 輕松的_ 看電視_.小組合作完成1a, 從而做1b的活動.:聽錄音,練習(xí)Let's-的用法.聽錄音完成2a.再聽一遍,完成2b內(nèi)容.二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí) 合作探究小組討論play basketball能否play the basketball 小組討論總結(jié)sound 為什么詞?后需加什么樣的詞?舉例說明四、展示提煉 拓展延伸小組合作完成1a-2c的學(xué)習(xí)任務(wù)。1.小組合作完成1a 。來源:2.聽錄音,練習(xí)Let's-的用法。3.聽錄音完成2a.4.再聽一遍,完成2b內(nèi)容。5.使用描述性形容詞：interesting，boring，fun，difficult，relaxing和let's句型，小組競爭作對話練習(xí)，比一比，哪一組作的好。五、達標(biāo)測試 效果反饋：能力：P52 I/II/III教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測預(yù)習(xí)組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與 補充內(nèi)容板書課題：。課后反思：課題Unit 5 Do you have a soccer ball?課時4授課日期課型新課主備教師使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit 5 Do you have a soccer ball?第 4 課時sectionB3SELFCHECK學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.掌握本節(jié)課的9個單詞和4個短語 2.學(xué)會寫某人所擁有物品的短文過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。情感態(tài)度與價值觀：作為學(xué)生的我們應(yīng)該喜歡做運動。重點難點1.掌握本節(jié)課的9個單詞和4個短語2.學(xué)會寫某人所擁有物品的短文學(xué)具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生學(xué)案一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：單詞：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；僅僅 他們（的賓格） 每個天；一日 復(fù)數(shù)：racket basketball vollayball 三單：have watch play 短語：體育收集品 參加體育運動 每天 通過電視看-節(jié)目 三個棒球 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí) 合作探究1.學(xué)生自讀3短文，圈出與體育有關(guān)的物品 2.組內(nèi)交流，理解短文意思 3.學(xué)生展示，其他學(xué)生質(zhì)問或補充，教師點撥，完成3a 4.學(xué)生背誦3a短文并展示 5.看3b圖畫，補全3b短文 6.組內(nèi)交流，核對答案 7.展示成果2.小組討論：結(jié)合句子He only watches them on TV. 討論I have three watches. watch 的用法四、展示提煉 拓展延伸1、句型轉(zhuǎn)換 （1）I watch TV every day.(改為否定句) I _ _ TV every day.(2)He plays volleyball.(對劃線部分提問)_ _ he _?(3)Does the math teacher have a baseball?(作否定回答)_ , he _ .(4) My English teacher have a soccer ball. (改為否定句)My English teacher_ _a soccer ball.(5) I have a brther.(改為一般疑問句，并作肯定回答) _ you _ a brther ? Yes,_ _.2.用所給詞的適當(dāng)形式填空。My cousin _（watch ）TV every day.Tim _(play) sports on Saturday.There are 37 _(student) in my class.English is _(easy). Ilike it very much.Our teacher _(love) us very much. 五、達標(biāo)測試 效果反饋：能力：P53 I P54 II/III.教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識 生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測預(yù)習(xí)組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與 補充內(nèi)容板書課題：。課后反思：來源:課題Unit 5 Do you have a soccer ball?來源:課時5授課日期課型復(fù)習(xí)課主備教師使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit 5 Do you have a soccer ball? 第 5 課時 復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.復(fù)習(xí)掌握本單元單詞和短語 2.熟練掌握提建議的句型Let's- 3.會正確運用Do you have？Does he/she have？來談?wù)撐镏麝P(guān)系 4.學(xué)會寫某人所擁有物品的短文過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨學(xué)和小組合作，學(xué)會使用本單元重點句型。情感態(tài)度與價值觀：每個人要有自己的愛好。重點難點1.會正確運用Do you have？Does he/she have？來談?wù)撐镏麝P(guān)系2.學(xué)會寫某人所擁有物品的短文學(xué)具準備錄音機、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)生學(xué)案一、回顧反饋 預(yù)習(xí)提綱：有_ 乒乓球_ 排球_ 籃球_玩,打_ 聽起來_ 運動_ 我們_ 大量的_ 更多的_ 班級_有趣的_令人生厭的_ 令人愉快的_ 困難的_輕松的_ 美妙的_ 收藏品_ 但是_英式足球_ 網(wǎng)球拍_ 看電視_做運動_ 每天_ 二、明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自瀆目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)三、自主學(xué)習(xí) 合作探究1.自讀Part3,排序 2.小組討論答案,并討論漢語意思.3.小組為單位展示答案. 4.兩人一組練習(xí)對話,小組展示. 5.背誦對話.四、展示提煉 拓展延伸小組討論如何翻譯以下句子. 1.你有乒乓球嗎？不，我沒有. 2.他有一個足球嗎？是的，他有. 3.他們有一臺電腦嗎？是的，他們有.五、達標(biāo)測試 效果反饋：（ 一）根據(jù)句意及首字母提示補全單詞 1.Do you have a tennis r_? 2.In our school,we have m_ clubs. 3.We w_ TV every day. 4.These questions are very d_. 5.Please j_ us soon. 6.We have many c_:volleyball,basketball,ping-pong and more.（二）翻譯短語1.打排球_ 2.玩電子游戲_ 3.看電視_ 4.踢足球_ 5.做運動 6.聽起來很有趣 7.體育俱樂部_ _ 8.那么難_9.每天_ 10.大量的體育收藏品_11.8個網(wǎng)球拍_ 12.在電視上收看它們_ （三）選擇 1._you have a pen? A.do B.does C.Do D.Does2.Do Lucy and Lily have a baseball? Yes,_. A.she does B.she has C.they do D.they have 3.Let's play basketball. No,_. A.it's boring B.it's interesting C.it's good D.it's fun 4. Let's _TV. A.look B.look at C.see D.watch 5. Do you play _?A.basketballs B.a basketball C.basketball D.the basketball 6. Let's _. A.play ping-pong B.to play ping-pong C.playing ping-pong D.play the ping-pong 7. Let_ play sports. A.we B.us C.is D.has（四）用所給動詞的正確形式填空. 1. Let's _ (play) soccer. 2. That _ (sound) boring. 3._she _(have) a phone? -No,she doesn't 4. Sue _(not have) a great sports collection.（五）句型轉(zhuǎn)換 1. I have a soccer ball.（改為一般疑問句） _ you _ a soccer ball? 2. Tom has a TV.（改為否定句） Tom _ _ a TV. 3. Do they like sports?（改為肯定句）_. （六）根據(jù)表格的內(nèi)容，寫短文介紹一下Jim Green的收藏教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識 來源:數(shù)理化網(wǎng)生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測預(yù)習(xí)組長匯報老師巡視檢查自主完成全員參與 補充內(nèi)容板書課題：。課后反思：