2018年秋高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.1 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念 3.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義學(xué)案 新人教A版選修2-2.doc
《2018年秋高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.1 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念 3.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義學(xué)案 新人教A版選修2-2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年秋高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.1 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念 3.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義學(xué)案 新人教A版選修2-2.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解可以用復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)或以原點(diǎn)為起點(diǎn)的向量來(lái)表示復(fù)數(shù)及它們之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.掌握實(shí)軸、虛軸、模等概念. (易混點(diǎn))3.掌握用向量的模來(lái)表示復(fù)數(shù)的模的方法.(重點(diǎn)) [自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知] 1.復(fù)平面 思考:有些同學(xué)說(shuō):實(shí)軸上的點(diǎn)表示實(shí)數(shù),虛軸上的點(diǎn)表示虛數(shù),這句話對(duì)嗎? [提示]不正確.實(shí)軸上的點(diǎn)都表示實(shí)數(shù);除了原點(diǎn)外,虛軸上的點(diǎn)都表示純虛數(shù),原點(diǎn)對(duì)應(yīng)的有序?qū)崝?shù)對(duì)為(0,0),它所確定的復(fù)數(shù)是z=0+0i=0,表示的是實(shí)數(shù). 2.復(fù)數(shù)的幾何意義 3.復(fù)數(shù)的模 (1)定義:向量的模叫做復(fù)數(shù)z=a+bi的模, (2)記法:復(fù)數(shù)z=a+bi的模記為|z|或|a+bi|且|z|=. [基礎(chǔ)自測(cè)] 1.思考辨析 (1)復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)與復(fù)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的.( ) (2)復(fù)數(shù)即為向量,反之,向量即為復(fù)數(shù).( ) (3)復(fù)數(shù)的模一定是正實(shí)數(shù).( ) (4)復(fù)數(shù)與向量一一對(duì)應(yīng).( ) [答案] (1)√ (2) (3) (4) 2.已知復(fù)數(shù)z=-i,復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)Z的坐標(biāo)為( ) A.(0,-1) B.(-1,0) C.(0,0) D.(-1,-1) A [復(fù)數(shù)z=-i的實(shí)部為0,虛部為-1,故復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)Z的坐標(biāo)為(0,-1).] 3.向量a=(-2, 1)所對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):31062199】 A.z=1+2i B.z=1-2i C.z=-1+2i D.z=-2+i D [向量a=(-2,1)所對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是z=-2+i.] 4.已知復(fù)數(shù)z=1+2i(i是虛數(shù)單位),則|z|=________. [解析] ∵z=1+2i, ∴|z|==. [答案] [合 作 探 究攻 重 難] 復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)的關(guān)系 [探究問(wèn)題] 1.在復(fù)平面上,如何確定復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)所在的位置? 提示:看復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)的實(shí)部和虛部所確定的點(diǎn)的坐標(biāo)(a,b)所在的象限即可. 2.在復(fù)平面上,若復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第一象限,則實(shí)數(shù)a,b應(yīng)滿足什么條件?我們可以得到什么啟示? 提示:a>0,且b>0.在復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)所表示的點(diǎn)所處位置,決定了復(fù)數(shù)實(shí)部、虛部的取值特征. 求實(shí)數(shù)a分別取何值時(shí),復(fù)數(shù)z=+(a2-2a-15)i(a∈R)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)Z滿足下列條件: 【導(dǎo)學(xué)號(hào):31062200】 (1)在復(fù)平面的第二象限內(nèi). (2)在復(fù)平面內(nèi)的x軸上方. [思路探究] → → [解] (1)點(diǎn)Z在復(fù)平面的第二象限內(nèi), 則解得a<-3. (2)點(diǎn)Z在x軸上方, 則, 即(a+3)(a-5)>0,解得a>5或a<-3. 母題探究:1.(變結(jié)論)本例中題設(shè)條件不變,求復(fù)數(shù)z表示的點(diǎn)在x軸上時(shí),實(shí)數(shù)a的值. [解] 點(diǎn)Z在x軸上,所以a2-2a-15=0且a+3≠0,所以a=5. 故a=5時(shí),點(diǎn)Z在x軸上. 2.(變結(jié)論)本例中條件不變,如果點(diǎn)Z在直線x+y+7=0上,求實(shí)數(shù)a的值. [解] 因?yàn)辄c(diǎn)Z在直線x+y+7=0上, 所以+a2-2a-15+7=0, 即a3+2a2-15a-30=0, 所以(a+2)(a2-15)=0,故a=-2或a=. 所以a=-2或a=時(shí),點(diǎn)Z在直線x+y+7=0上. [規(guī)律方法] 利用復(fù)數(shù)與點(diǎn)的對(duì)應(yīng)解題的步驟 (1)首先確定復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部,從而確定復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo). (2)根據(jù)已知條件,確定實(shí)部與虛部滿足的關(guān)系. 復(fù)數(shù)的模及其應(yīng)用 (1)設(shè)(1+i)x=1+yi,其中x,y是實(shí)數(shù),則|x+yi|= ( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):31062201】 A.1 B. C. D.2 (2)已知復(fù)數(shù)z滿足z+|z|=2+8i,求復(fù)數(shù)z. (1)B [因?yàn)?1+i)x=x+xi=1+yi,所以x=y(tǒng)=1,|x+yi|=|1+i|==,故選B.] (2)設(shè)z=a+bi(a、b∈R),則|z|=, 代入方程得a+bi+=2+8i, ∴,解得. ∴z=-15+8i. [規(guī)律方法] 1.復(fù)數(shù)z=a+bi模的計(jì)算:|z|=. 2.復(fù)數(shù)的模的幾何意義:復(fù)數(shù)的模的幾何意義是復(fù)數(shù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離. 3.轉(zhuǎn)化思想:利用模的定義將復(fù)數(shù)模的條件轉(zhuǎn)化為其實(shí)虛部滿足的條件,是一種復(fù)數(shù)問(wèn)題實(shí)數(shù)化思想. [跟蹤訓(xùn)練] 1.(1)若復(fù)數(shù)z=+(a2-a-6)i是實(shí)數(shù),則z1=(a-1)+(1-2a)i的模為_(kāi)_______. (2)已知復(fù)數(shù)z=3+ai,且|z|<4,求實(shí)數(shù)a的取值范圍. [解析] (1)∵z為實(shí)數(shù),∴a2-a-6=0, ∴a=-2或3. ∵a=-2時(shí),z無(wú)意義,∴a=3, ∴z1=2-5i,∴|z1|=. [答案] (2)法一:∵z=3+ai(a∈R),∴|z|=, 由已知得32+a2<42,∴a2<7,∴a∈(-,). 法二:利用復(fù)數(shù)的幾何意義,由|z|<4知,z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在以原點(diǎn)為圓心,以4為半徑的圓內(nèi)(不包括邊界), 由z=3+ai知z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在直線x=3上, 所以線段AB(除去端點(diǎn))為動(dòng)點(diǎn)Z的集合. 由圖可知:-- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年秋高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.1 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念 3.1.2 復(fù)數(shù)的幾何意義學(xué)案 新人教A版選修2-2 2018 高中數(shù)學(xué) 第三 擴(kuò)充 復(fù)數(shù) 引入 概念 幾何 意義
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6325509.html