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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料
第二十四課《月亮上的足跡》
朱長超
學(xué)習(xí)目標
1、指導(dǎo)學(xué)生速讀課文,概括文章主要內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生理清文章思路,了解人類登月的知識。
3、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。
使用說明與學(xué)法指導(dǎo)
1、快速閱讀法。本文是一篇饒有興趣的科普小品,以明晰的時間線索將登月的全過程敘述得清楚明白、生動形象。先讓學(xué)生較快速度地默讀,整體感知文章大意,再用簡潔的語句梳理概括內(nèi)容要點。
2、延伸拓展法。激活學(xué)生的思維,
學(xué)習(xí)重點
速讀課文,理清文章思路,從中了解有關(guān)人類登月的知識。分析登月事件的全過程及偉大意義,激發(fā)學(xué)生探
2、索科學(xué)的興趣。
學(xué)習(xí)難點
對登月技術(shù)的理解;用簡練的語句概括登月的四個階段。
課前預(yù)習(xí)
教材助讀
1、走進作者
朱長超 1944年生,上海南匯人,研究員,九三學(xué)社會員。中國科普作家協(xié)會會員。
2、了解背景
1969年7月16日,美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心,宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林。登上了月球。
3、文體知識
這是一篇記實報道(科普小品),是記敘文的一種,
預(yù)習(xí)自測
1、注音:
可望不可即( ) 小心翼翼( )( ) 一葉( )孤舟
2、解詞:
昂首挺立:
里
3、程碑:
我的疑問
請將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來,供課堂解決。
課內(nèi)探究
一、質(zhì)疑探究:
1、文章是按什么順序來報道登月的全過程的呢?
2、小組合作討論,完成問題。
(1)本文所敘之事是登月,那它是分幾個部分描述登月的全過程的呢?
登月的全過程可分為四個部分:
①
②
4、
③
④
(2)宇航員登月,不僅開創(chuàng)了人類的首次載人探索外星球的新紀元,而且還肩負著特定的任務(wù),那宇航員登上月球后做了做了些什么?:
①
②
5、
③
④
⑤
⑥ 。
(3)宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間?
6、
(4)人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示?
二、當堂檢測:
1、給加點的字注音,有拼音的寫上漢字。
懸( )掛 繞( )著 鐵鍬( )
濺( )落 駕shǐ( ) 狹zhǎi( )
huàn( )醒 燃料ɡuàn( )
2、解釋下列詞語中加點的字。
(1)運行不息:
(2)可望而不可即:
(3)遙遙在望:
(4)小心翼翼:
3、給下列各句選擇最恰當?shù)脑~語填空。
(1)美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球,邁開了人類________(探
7、索、摸索、求索)太空的重要一步。
(2)于是,第三級火箭再次發(fā)動,使速度達到了每秒10.5公里,進入登月軌道,向著月球________(奔、飛、駛)去。
(3)它發(fā)著美麗的銀光,靜靜地________(掛、飄、懸)在飛船的上方。
(4)三位宇航員躺在艙內(nèi),________(觀看、觀測、觀察)著各種儀表的讀數(shù)。
4、下面幾個句子是比喻句的有( )
①在茫茫太空,月球是地球的近鄰。
②“土星5號”火箭像巨人一樣昂首挺立著,尖端直指藍天,高達一百多米。
③飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地飛行。
④月面上到處是細小的顆粒,有點像地球的海灘。
課后反思
課后訓(xùn)練
完成練習(xí)
8、冊上相應(yīng)練習(xí)題
24、月亮上的足跡
預(yù)習(xí)自測
1.注音:
可望不可即jí 小心翼翼yìyì 一葉yè孤舟
2.解詞:
昂首挺立——昂著頭直直得站著,形容斗志高,士氣旺。
里程碑 ——比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事
一、質(zhì)疑探究:
1、 按時間順序展開敘述的。(明晰的時間線索使讀者比較詳細地了解登月的具體時間,也增強了事件的生動性。)
2、(1)①升空準備(3、4)升空前的氣氛、登機。
②飛向月球(5—9)檢查、點火、升空、飛行。
③登月成功(10—15)登月、在月球上工作、登上飛船。
④返回地球(16—20)起飛、歸航、回到地球、暢談感受。
9、
(2)①檢查登月器的著陸情況。
②采集月壤和月巖。
③樹立登月紀念碑。
④安裝電視攝像機、太陽風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀進行科學(xué)探測。
⑤插上美國的星條旗。
⑥與美國總統(tǒng)尼克松通電話。
(3)人類第一次踏上月球來回歷經(jīng)76萬公里,歷時95個小時。
(4) “阿波羅”登月計劃成功,使人類的夢想變成了現(xiàn)實,人類開始走向地球以外的星球。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已達到向外層空間發(fā)展的水平。這既是人類巨大的飛躍,也是人類邁出的第一步。課文最后一段揭示了其偉大意義。
二、當堂檢測:
一、1.xuán rào qiāo jiàn 駛 窄 喚 罐
2.(1)息:停止。(2)即:靠近;接觸。(3)遙遙:形容距離遠或時間長。(4)翼翼:嚴肅謹慎。
3.(1)探索 (2)奔 (3)懸 (4)觀察
4.①②③ 5.(1)A (2)B (3)B 6.C