2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩歌 7 李商隱詩二首教師用書 魯人版選修《唐詩宋詞選讀》.doc
《2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩歌 7 李商隱詩二首教師用書 魯人版選修《唐詩宋詞選讀》.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩歌 7 李商隱詩二首教師用書 魯人版選修《唐詩宋詞選讀》.doc(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
7 李商隱詩二首 [預(yù)習(xí)——夯實(shí)基礎(chǔ)] [知識(shí)梳理] 第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬語總關(guān)音 靈犀( ) 嗟余( ) 云鬢( ) 【答案】 xī jiē bn 第2步詞語釋義——字字落實(shí)根基牢 (1)靈犀:________________________________________________________ (2)隔座送鉤:____________________________________________________ (3)蘭臺(tái):________________________________________________________ (4)青鳥:________________________________________________________ 【答案】 (1)犀牛角心有白紋如線直貫兩端,古人認(rèn)為是靈異之物,用來比喻兩心相通?!?2)古代宴會(huì)上的一種游戲。傳送金鉤,藏于一人手中,其他人猜,猜不中者罰酒?!?3)唐代秘書省的別稱。李商隱時(shí)任秘書省校書郎?!?4)傳說中西王母的信使。 第3步名句積累——經(jīng)典名句君須記 (1)身無彩鳳雙飛翼,______________。 (2)______________,畫樓西畔桂堂東。 (3)嗟余聽鼓應(yīng)官去,______________。 (4)相見時(shí)難別亦難,______________。 (5)春蠶到死絲方盡,______________。 (6)______________,夜吟應(yīng)覺月光寒。 (7)______________,青鳥殷勤為探看。 【答案】 (1)心有靈犀一點(diǎn)通 (2)昨夜星辰昨夜風(fēng) (3)走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬 (4)東風(fēng)無力百花殘 (5)蠟炬成灰淚始干 (6)曉鏡但愁云鬢改 (7)蓬山此去無多路 [作者名片] 姓名 李商隱(約813-約858),字義山,號(hào)玉谿生。 簡歷 懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人。曾任弘農(nóng)尉、佐幕府、東川節(jié)度使判官等職。早期,因文才而深得牛黨要員令狐楚的賞識(shí),后因李黨的王茂元愛其才而將女兒嫁給他,他因此而深受牛黨的排斥。此后,李商隱便在牛李黨爭的夾縫中求生存,輾轉(zhuǎn)于各藩鎮(zhèn)幕府當(dāng)幕僚,郁郁而不得志,后潦倒終身。 作品 有《李義山集》,但已散佚,后人輯有《樊南文集》。其詩多寄慨身世,情調(diào)感傷,意境朦朧,語言清新自然,含蓄隱晦。 評(píng)價(jià) 晚唐最為杰出的詩人,與杜牧并稱“小李杜”。 [文體常識(shí)] 無題詩,我國古代詩歌中,常常標(biāo)有“無題”為題的詩篇。無題勝有題,之所以用“無題”作題目,是因?yàn)樽髡卟槐阌诨虿幌胫苯佑妙}目來顯露詩歌的主旨。這樣的詩,往往寄托著作者難言的隱痛,莫名的情思,苦澀的情懷,執(zhí)著的追求等。 [探究——精研文本] 《無題(一)》 【背景介紹】 詩約寫于唐文宗開成四年(839),詩人當(dāng)時(shí)在京城任秘書省校書郎。這是一個(gè)“方階九品,微俸五斗”的小官,詩人在政治上仍然是沉淪下僚。 【整體感知】 詩人作詩時(shí)另有所托,不便標(biāo)明題目時(shí)往往以“無題”作為詩的題目。李商隱的《無題》詩大部分以愛情為主題,來表達(dá)寄托其政治上的失意和困惑?!稛o題(一)》通過寫對(duì)昨日相知相會(huì)、今日很快分離的情人的思念之情,寫出了自己無可奈何、百無聊賴的人生境況。 【文本深讀】 1.首聯(lián)中“昨夜”一詞出現(xiàn)了兩次,有何作用?試賞析該聯(lián)。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 詩的首句中“昨夜”二字連續(xù)出現(xiàn)兩次,提示詩人是在今天回想往事,“昨夜”二字的情感含量大,說明詩人的記憶刻骨銘心。由今宵之景觸發(fā)對(duì)昨夜席間歡聚時(shí)光的美好回憶。在這個(gè)星光閃爍、和風(fēng)習(xí)習(xí)的春夜里,空氣中彌漫著令人沉醉的幽香,一切似乎都與昨晚在貴家后堂宴飲時(shí)的景況相同,而席間與意中人相遇的那一幕卻只能成為難以重現(xiàn)的回憶了。詩人并未直接敘寫昨夜的情事,而是借助于星辰好風(fēng)、畫樓桂堂等外部景物的映襯,烘托出昨夜柔美旖旎的環(huán)境氣氛,語句華美流轉(zhuǎn),富于唱嘆的情致,將讀者帶入溫馨浪漫的回憶中。 2.頸聯(lián)到尾聯(lián),作者的心由熱到?jīng)觯隳芙Y(jié)合詩句簡述一下嗎? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 頸聯(lián)中寫到的送鉤、射覆都是古代酒宴上的游戲,類似猜謎。二句以極華麗的語言描述了熱烈歡快、酒暖燈紅的場面。然而,正當(dāng)詩人沉浸于對(duì)昨夜良辰美景的回憶時(shí),遠(yuǎn)處傳來了陣陣鼓聲,天要亮了,詩人又該上朝了?!皯?yīng)官”也就是應(yīng)付官差,包含著無可奈何、百無聊賴的心境?!芭睢笔且环N很小很輕的草,隨風(fēng)四處飄轉(zhuǎn),所以,在古代詩歌中,常以它來比喻飄零的生活,李商隱在這里也通過這一意象揭示了自己的人生境況。 【名句鑒賞】 身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。 【鑒賞】 這兩句表現(xiàn)對(duì)愛情的體驗(yàn)與理解。彩鳳比翼雙飛,是美滿愛情生活的象征;犀牛角的中央有紋理貫通兩端,故又稱“通犀”,詩人以此比喻雙方情感的相通,展現(xiàn)心靈的感應(yīng)和情意的契合,雖然二人各在一方,但心卻是息息相通的,這兩句詩中所包含的深厚的底蘊(yùn),使后人賦予了它更多的哲理意味和人生內(nèi)涵。兩句比喻新奇貼切,刻畫深刻細(xì)致,展示了詩人抒寫微妙矛盾的心理感受的高超技藝。 《無題(二)》 【背景介紹】 李商隱的無題詩很多,都跟男女戀情有關(guān)。其中有艷情冶游之作,但大部分都寄寓著他的身世之感。這些詩意境很美,卻又極不易理解。這是因?yàn)樗芘?、李黨爭牽連,無法實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù),他的難言之痛只好托之于男女戀情做隱晦的表達(dá)。 【整體感知】 這首詩用春蠶之絲和蠟炬之淚這兩個(gè)象征性意象,運(yùn)用雙關(guān)、比喻的修辭手法,表達(dá)了作者的相思之苦和對(duì)愛情的堅(jiān)貞。一說可能有政治方面的隱喻。 【文本深讀】 1.你認(rèn)為本詩的“詩眼”是哪個(gè)字? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 “別”。內(nèi)容上:相見難,離別更難,“別”字關(guān)聯(lián)主旨。結(jié)構(gòu)上,不論作者從自己的角度寫,還是從對(duì)方的角度寫,“別”字總領(lǐng)全詩。 2.你認(rèn)為“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒”中較為傳神的是哪兩個(gè)字?試分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 “改”和“寒”?!案摹弊挚梢姵鰟e離之久,“寒”字寫出了作者忖度對(duì)方的處境和感受;作者通過設(shè)想對(duì)方離別后的種種情景,表達(dá)了孤寂相思之苦。 古典詩歌中的煉字 古人非常注重?zé)捵??!盀槿诵云У⒓丫洌Z不驚人死不休”“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”“詩賦以一字見工拙”等,都道出了古人對(duì)煉字的重視。而煉字也是高考詩歌鑒賞考查的重點(diǎn)之一。 煉字題的提問方式與答題格式 提問方式一: 這一聯(lián)中最精練傳神的是什么字?為什么? 提問變體: 某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?有什么作用?或與其他某字比較提出優(yōu)劣問題。 答題格式:(含義+手法+表達(dá)作用) 1.解釋該字在句中的含義。 2.展開聯(lián)想,把該字放入原句中描述景象。 3.點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的感情。 提問方式二: 某詞是全詩的關(guān)鍵,為什么? 答題格式: 1.該詞對(duì)突出主旨所起的作用。 2.該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用。 3.尾聯(lián)用了哪幾個(gè)典故?有什么作用? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】 蓬山:傳說中的海上仙山,這里指對(duì)方的住處。青鳥:傳說中西王母的信使。 運(yùn)用這兩個(gè)典故,寄托自己對(duì)愛人的撫慰和深長情意。蓬萊仙境距離這里沒有多少路程,殷勤的青鳥信使,多勞您為我探看探看。這句話表達(dá)的是詩人和愛人之間渴望相見,近乎無望中的希望,更見情之深摯。 【名句鑒賞】 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 【鑒賞】 這兩句用比興的手法來寫自己對(duì)意中人的思念之深和對(duì)愛情的忠貞。“絲”與“思”諧音。以“春蠶之絲”比喻思念之深,以“蠟炬之淚”比喻愛情的堅(jiān)貞。只有經(jīng)歷過愛情的痛苦與歡喜的人,才有如此深切的感受。這兩句各有側(cè)重,上句情在纏綿,下句語歸沉痛。李商隱以寫愛情詩出名,從這兩句中可以看出作者不同于一般人的才情。這兩句詩,現(xiàn)在常用來贊美默默奉獻(xiàn)的精神。 [拓展——邊讀邊悟] 課內(nèi)素材 堅(jiān)忍執(zhí)著的李商隱 李商隱十歲,父親卒于幕府。后孤兒寡母回到鄭州,“四海無可歸之地,九族無可倚之親”。雖在故鄉(xiāng),卻形同逃荒者?;蛟S正是家庭的孤苦不幸,加之羸瘦文弱,形成他易于感傷的性格,但同時(shí)也促使他謀求通過科舉振興家道。在“懸頭苦學(xué)”中獲得高度的文化藝術(shù)修養(yǎng),鍛煉了他堅(jiān)忍執(zhí)著的精神。 【應(yīng)用角度】 “家庭和性格”“家境與心態(tài)”“知識(shí)與命運(yùn)”“堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活”等。 美文悅讀 在李商隱詩意中行走著的雨 一春夢雨 一春夢雨常飄瓦,盡日靈風(fēng)不滿旗。 夢雨也是雨,是詩人用筆為雨穿上了衣裳,染上了色彩。這場雨下在唐朝,下在大散關(guān)附近的秦岡山。這場雨是為圣女而下,是為自己一生的鐘愛而下。這場雨是屬于夢的。 我認(rèn)為李商隱也是一個(gè)情種,像石頭記里的賈寶玉,只是生不逢時(shí)。祖上沒能給他造下一個(gè)大觀園,沒能給他配一群丫鬟小姐,所以他寂寞,所以他想望圣女,所以他不得志,所以他寫詩。 據(jù)說當(dāng)時(shí)他還做著官。在唐時(shí)做官是必須有文才的,按理說,他應(yīng)該用自己靠文才掙來的官,去一心一意地做事??伤麉s偏偏還要去寫詩,寫那些“窮酸”的詩,寫那些凄凄迷迷恍恍惚惚的詩,這自然要影響政績,延誤仕途。南唐后主李煜為寫詩而丟了江山,李商隱是不是也是為寫詩而影響了升遷?可嘆,那時(shí)沒有文學(xué)院,沒有專業(yè)作家,如果有,給他安置在這類單位那該是再合適不過了。 如今,李商隱已死去千余年了。當(dāng)時(shí)他做過什么官,為民造了福還是作了孽,誰也說不清了。但他在圣女祠前,為我們記錄下的那場縹緲虛幻的夢雨,卻穿越了千年的煙云,在歷史的任何一個(gè)季節(jié)里一直都在朦朦朧朧地下著。 巴山夜雨 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 一個(gè)長期在外的游人,難免會(huì)經(jīng)常想家的。詩人這時(shí)候正在想家。 家是什么?家是村頭老槐樹下的那口水井,是房后的一片柿園,是掛在山墻上的一張木耬,是母親臉上蒼老的皺紋,是老婆孩子熱炕頭。 李商隱好像永遠(yuǎn)離家很遠(yuǎn),好像經(jīng)常出門在外,他想家想得格外多,想家想得格外深沉。這次就是他想家想得最厲害的一次,那羈旅之愁、不得歸之苦已與夜雨交織在一起,密密綿綿地漲滿了秋池,彌漫于巴山的夜空。可以想想,做個(gè)詩人不僅要讀萬卷書,還要行萬里路,做個(gè)小官不僅會(huì)得到升遷,還會(huì)遭到貶謫,而這些又都由不得自己,他只能背井離鄉(xiāng),輾轉(zhuǎn)東西南北。難怪,形形色色的雨在唐詩里下得就特別多,在李商隱的詩里也就下得特別多,這是一種時(shí)代病,沒辦法。 現(xiàn)在的人生活節(jié)奏都很快,出門有汽車、火車,再快點(diǎn)的還有飛機(jī),想在語言上溝通,撥個(gè)手機(jī)號(hào)啥問題都解決了。相隔天南海北談宗生意,有時(shí)也不過幾分鐘。就這樣,人們還是步履匆匆,起早貪黑,直忙得整個(gè)社會(huì)都浮躁不安,忙得每個(gè)人連想家的工夫都沒有了。我不知道大家到底都在忙什么、趕什么,趕著享受生活,還是趕著累、趕著死? 其實(shí),人生不過百歲。一天24小時(shí)無論你怎樣過,都不會(huì)多出一分鐘。以前,人們養(yǎng)一頭豬要?dú)v經(jīng)春夏秋冬,現(xiàn)在只需兩個(gè)季節(jié)甚至一個(gè)多季節(jié)就行了,我不知道這到底是人類的幸事,還是一種悲哀。 這時(shí)候,再拐回來想想我們的詩人李商隱,勞作之余給自己留點(diǎn)閑暇,吃著土雞(一定是土雞,絕不會(huì)是肉雞),喝著純糧佳釀(絕不是勾兌),對(duì)著能漲池的夜雨,對(duì)著孤寂,想想家,寫寫詩,也未免不是一種境界。 黃昏雨 楚天長短黃昏雨,宋玉無愁亦自愁。 李商隱偏愛雨,這是讀過李商隱詩的人都知道的事情。不過,這場雨下得真不是時(shí)候,早上不下,中午不下,偏要下在黃昏,竟還惹出一段無邊無際的愁緒。 這實(shí)在是一件沒有辦法的事情。李商隱愛雨愛得很獨(dú)特,他愛的是微雨、夜雨、黃昏雨、夢雨、冷雨、秋庭雨。我就不信在晚唐,在他生活的日子里,就沒有下過春雨,就沒有下過知時(shí)節(jié)的好雨。我想,不是沒有,是他缺少發(fā)現(xiàn)這種雨的心情,缺少這種感受。 雨在空中為云,在地上為水,在李商隱的詩中仿佛永遠(yuǎn)是漂泊,是迷離,是鄉(xiāng)愁,是阻隔。他是帶著一種淡淡的憂傷、無限的凄楚走近我的??拷业臅r(shí)候,是煙一樣的游動(dòng),水一樣的柔弱,寒蟬一樣的無奈。當(dāng)這些柔弱、這些無奈無休止地纏繞著、紛擾著我的時(shí)候,我才驚喜地發(fā)現(xiàn),他的力量,他強(qiáng)大的力量,已將我擄掠。細(xì)細(xì)想想,他所擄掠的僅僅是我嗎?僅僅是現(xiàn)代嗎? 在中國文學(xué)史的很多史料上都記載,李商隱的一生是悲劇性的,果真如此嗎?我真不知道這是從何說起?!疤撠?fù)凌云萬丈才,一生襟抱未曾開。”我不知道崔玨先生還要我們?cè)娙说慕蟊ч_向何處,難道這還不夠嗎?他已經(jīng)“在火里不會(huì)燃燒,在水里也不會(huì)下沉”了。 【精要賞析】 天生萬物,各自有性。即便是同一事物在不同時(shí)刻、不同人眼中也是形態(tài)各異。同為“雨”,在李商隱的詩中,在本文作者的眼中卻有不同的情味。作者選取了李商隱詩中的代表性意象,為讀者展示了“朦朧詩人”李商隱的深隱的情懷。本文視角獨(dú)特,語言活潑靈動(dòng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 唐詩宋詞選讀 2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 姿態(tài)橫生的中晚唐詩歌 李商隱詩二首教師用書 魯人版選修唐詩宋詞選讀 2018 2019 學(xué)年 高中語文 單元 姿態(tài) 橫生 晚唐 詩歌 李商隱詩二首
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6314353.html