《人教版九上第6課《古代世界的戰(zhàn)爭與征服》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九上第6課《古代世界的戰(zhàn)爭與征服》（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 今天這節(jié)課我們開始進入第三單元的學(xué)今天這節(jié)課我們開始進入第三單元的學(xué)習(xí)，第三單元的主題內(nèi)容是什么？習(xí)，第三單元的主題內(nèi)容是什么？ （看課本（看課本34-35頁彩頁圖）頁彩頁圖） 歷史上古代文明的傳播與發(fā)展主要有兩歷史上古代文明的傳播與發(fā)展主要有兩個途徑，哪兩個？個途徑，哪兩個？ 1、戰(zhàn)爭與征服（暴力沖突）；、戰(zhàn)爭與征服（暴力沖突）； 2、貿(mào)易往來（和平交往、貿(mào)易往來（和平交往）。）。 今天我們首先學(xué)習(xí)第一個途徑今天我們首先學(xué)習(xí)第一個途徑 戰(zhàn)爭與征服，主要介紹古代世界的三次戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭與征服，主要介紹古代世界的三次戰(zhàn)爭。 希臘城邦和波斯帝國之間的戰(zhàn)爭。希臘希臘城邦和波斯帝國之間的戰(zhàn)爭。希臘代表西
2、方，波斯代表東方。代表西方，波斯代表東方。 波斯帝國是怎樣的一個國家？波斯帝國是怎樣的一個國家？ 公元前公元前6世紀(jì)，波斯帝國成為地跨歐亞非世紀(jì)，波斯帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國。三洲的大帝國。 （相當(dāng)于中國的春秋戰(zhàn)國時期）（相當(dāng)于中國的春秋戰(zhàn)國時期） 波波 斯斯 帝帝 國國公元前公元前65世紀(jì)的波斯世紀(jì)的波斯斯巴達斯巴達雅典雅典波 斯 帝 國波 斯 帝 國一、希波戰(zhàn)爭一、希波戰(zhàn)爭時間：時間：公元前公元前5 5世紀(jì)世紀(jì)背景：背景： 波斯帝國的出征和擴張波斯帝國的出征和擴張戰(zhàn)例：戰(zhàn)例：馬拉松戰(zhàn)役馬拉松戰(zhàn)役結(jié)果：結(jié)果：希臘勝利希臘勝利希臘希臘 波斯波斯時間：時間：公元前公元前490490地點：地
3、點：馬拉松平原馬拉松平原雙方：雙方： 結(jié)果：結(jié)果：希臘以少勝多，希臘以少勝多， 以弱勝強以弱勝強 希波戰(zhàn)爭在歷史上有何影響？希波戰(zhàn)爭在歷史上有何影響？ （看課本（看課本36頁導(dǎo)入框第一段倒數(shù)第頁導(dǎo)入框第一段倒數(shù)第5行）行） 亞歷山大大帝亞歷山大大帝 亞歷山大（前亞歷山大（前336336前前323323年在位），馬其頓國王，年在位），馬其頓國王，腓力三世之子。當(dāng)時希臘腓力三世之子。當(dāng)時希臘“最博學(xué)的人最博學(xué)的人”亞里士多德做他亞里士多德做他的家庭教師，他向老師學(xué)習(xí)了哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等各方面的家庭教師，他向老師學(xué)習(xí)了哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)等各方面的知識，自幼受希臘文化的影響，特別愛讀的知識，自幼受希臘文
4、化的影響，特別愛讀荷馬史詩荷馬史詩。1616歲起，他就隨父征戰(zhàn)，揮師南下。歲起，他就隨父征戰(zhàn)，揮師南下。1818歲，他指揮馬其頓歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯(lián)軍。軍右翼，擊敗希臘聯(lián)軍。2020歲，他以馬其頓、希臘聯(lián)軍最歲，他以馬其頓、希臘聯(lián)軍最高統(tǒng)率的身份，組織東侵。據(jù)說在遠征中，他命令一切人高統(tǒng)率的身份，組織東侵。據(jù)說在遠征中，他命令一切人“把世界當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)把世界當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)”。 無堅不摧的馬其頓方陣無堅不摧的馬其頓方陣 亞歷山大大帝東征亞歷山大大帝東征1.1.時間：時間：2.2.背景：背景：3.3.經(jīng)過：經(jīng)過：馬其頓的強大馬其頓的強大公元前公元前4 4世紀(jì)后期世紀(jì)后期亞歷山大大帝
5、亞歷山大大帝征服希臘征服希臘掃蕩小亞細亞掃蕩小亞細亞攻攻入埃及入埃及回師占領(lǐng)兩河流域回師占領(lǐng)兩河流域滅波斯帝國滅波斯帝國遠征印度遠征印度（看課本（看課本3737頁插圖）頁插圖）4、結(jié)果：、結(jié)果： 公元前公元前4 4世紀(jì)成為世紀(jì)成為地跨歐亞非的大帝地跨歐亞非的大帝國，史稱國，史稱“亞歷山大帝國亞歷山大帝國”。5、影響：、影響： （看課本（看課本37頁小字內(nèi)容最后一段）頁小字內(nèi)容最后一段）印度文明印度文明 波斯文明波斯文明埃及文明埃及文明猶太文明猶太文明希臘文明希臘文明思想家思想家 亞歷山大東征給被征服地區(qū)帶來亞歷山大東征給被征服地區(qū)帶來深重的災(zāi)難，但客觀上促進了東西方經(jīng)深重的災(zāi)難，但客觀上促進了
6、東西方經(jīng)濟、文化的交流。亞歷山大遠征時有許濟、文化的交流。亞歷山大遠征時有許多學(xué)者都隨軍來到東方各地，從事學(xué)術(shù)多學(xué)者都隨軍來到東方各地，從事學(xué)術(shù)探險，他們沿途研究地形、搜集各種動探險，他們沿途研究地形、搜集各種動植物標(biāo)本，對于后來的地理學(xué)、動物學(xué)植物標(biāo)本，對于后來的地理學(xué)、動物學(xué)和植物學(xué)的發(fā)展起來很大的作用。和植物學(xué)的發(fā)展起來很大的作用。羅馬帝國的建立者是誰？東起幼發(fā)拉底河上游東起幼發(fā)拉底河上游西臨大西洋西臨大西洋南抵非洲撒哈拉沙漠南抵非洲撒哈拉沙漠北達不列顛、萊茵河和多瑙河流域北達不列顛、萊茵河和多瑙河流域 羅馬帝國最初羅馬帝國最初200200年，是它的年，是它的“黃金黃金時代時代”，又稱，
7、又稱“羅馬和平羅馬和平”。相當(dāng)于中。相當(dāng)于中國東漢時期，東漢與它有貿(mào)易往來。國東漢時期，東漢與它有貿(mào)易往來。 （看課本（看課本40頁自由閱讀卡）頁自由閱讀卡） 當(dāng)時的羅馬帝國經(jīng)濟繁榮，交通四當(dāng)時的羅馬帝國經(jīng)濟繁榮，交通四通八達，因此當(dāng)時流行兩條諺語。（看通八達，因此當(dāng)時流行兩條諺語。（看課本課本39頁引文及動腦筋題目）頁引文及動腦筋題目）從以上的幾幅圖片中，你可以從以上的幾幅圖片中，你可以得到哪些信息？得到哪些信息？伴隨著羅馬帝國的征服和擴張，伴隨著羅馬帝國的征服和擴張，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的地區(qū)。羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的地區(qū)。羅馬建筑的式樣和風(fēng)格影響深遠。羅馬建筑的式樣和風(fēng)格影響深遠。萬萬
8、神神殿殿羅馬廣羅馬廣場復(fù)原場復(fù)原圖圖 今天我們學(xué)習(xí)了三個地跨歐亞非三洲的今天我們學(xué)習(xí)了三個地跨歐亞非三洲的大帝國，再加上前面介紹的三個，世界歷史大帝國，再加上前面介紹的三個，世界歷史上一共有上一共有6 6個地跨歐亞非三洲的大帝國。個地跨歐亞非三洲的大帝國。1 1、波斯帝國（公元前、波斯帝國（公元前6 6世紀(jì)）世紀(jì)）2 2、亞歷山大帝國（公元前、亞歷山大帝國（公元前4 4世紀(jì)）世紀(jì)）3 3、羅馬帝國（、羅馬帝國（2 2世紀(jì)）世紀(jì)）4 4、拜占廷帝國（、拜占廷帝國（395395年，即年，即4 4世紀(jì)）世紀(jì)）5 5、阿拉伯帝國（、阿拉伯帝國（8 8世紀(jì)）世紀(jì)）6 6、奧斯曼土耳其帝國（、奧斯曼土耳其
9、帝國（1616世紀(jì)）世紀(jì)）1.關(guān)于古代世界的戰(zhàn)爭，說法不正確的是（ ） A.戰(zhàn)爭的過程伴隨著暴力、奴役和壓迫； B.戰(zhàn)爭在客觀上導(dǎo)致了不同文化的交流和融合 C.古代世界的幾個地跨歐亞非三洲的帝國，都是 靠武力建立起來的 D.促進被奴役地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展解析：戰(zhàn)爭對地區(qū)經(jīng)濟的影響并不僅僅局限于被奴役地區(qū)，解析：戰(zhàn)爭對地區(qū)經(jīng)濟的影響并不僅僅局限于被奴役地區(qū)，也包括其自身區(qū)域，所以選也包括其自身區(qū)域，所以選D D。D2.2.材料解析題材料解析題材料一材料一 “ “條條大路通羅馬條條大路通羅馬” ” 材料二材料二 “ “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，獻象牙、犀
10、角、玳瑁，始乃一通。南檄外，獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。” ” 材料三材料三 馬克思、恩格斯在論述古代戰(zhàn)爭與歷史演馬克思、恩格斯在論述古代戰(zhàn)爭與歷史演進的關(guān)系時指出：進的關(guān)系時指出：“暴力、戰(zhàn)爭、掠奪、搶劫等等暴力、戰(zhàn)爭、掠奪、搶劫等等被看作是歷史的動力被看作是歷史的動力古老文明被蠻族破壞，接古老文明被蠻族破壞，接著就重新形成另一種社會結(jié)構(gòu)著就重新形成另一種社會結(jié)構(gòu)” ” （1 1）材料一反映了哪個時期的什么景象？它出現(xiàn)的材料一反映了哪個時期的什么景象？它出現(xiàn)的原因是什么？原因是什么？（2 2）材料二中的）材料二中的“大秦大秦”在世界史上指哪個國家？在世界史上指哪個國家？（3 3）材料三能說明什么？用學(xué)過的知識回答。）材料三能說明什么？用學(xué)過的知識回答。 （2）羅馬。）羅馬。 （3）戰(zhàn)爭既是一種暴力，又在客觀上促進文化的交）戰(zhàn)爭既是一種暴力，又在客觀上促進文化的交 流。流。 如亞歷山大大帝東征，羅馬的擴張。如亞歷山大大帝東征，羅馬的擴張。（1）羅馬帝國時期羅馬政治穩(wěn)定經(jīng)濟繁榮，對外交流頻繁。）羅馬帝國時期羅馬政治穩(wěn)定經(jīng)濟繁榮，對外交流頻繁。
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