2018版高中生物 第六章 細(xì)胞的生命歷程 第1節(jié) 細(xì)胞的增殖 第2課時 實驗 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂練習(xí) 新人教版必修1.doc

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第2課時　實驗:觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 測控導(dǎo)航表 知識點 題號 1.實驗原理 2,5 2.實驗步驟及其作用 1,4,7,8,11 3.綜合考查 3,6,9,10,12,13,14,15 A級　合格性水平訓(xùn)練 1.(2017黑龍江哈爾濱六中期末)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,下列相關(guān)的操作及分析正確的是(　B　) A.裝片制作的流程:解離→染色→漂洗→制片 B.用堿性染料醋酸洋紅液染色,使染色體著色 C.制片時蓋上蓋玻片后用拇指直接按壓,使細(xì)胞分散開 D.觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象與解離時間無關(guān) 解析:流程是解離→漂洗→染色→制片;染色體可以被龍膽紫或醋酸洋紅液染色;制片時不能用拇指直接按壓;觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象可能是解離時間過短導(dǎo)致的。 2.(2017湖南衡陽月考)下列表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用(　C　) 解析:觀察細(xì)胞的有絲分裂時,主要是觀察細(xì)胞分裂期時染色體的行為和數(shù)目變化,故從細(xì)胞周期的時間考慮,應(yīng)選有絲分裂期時期長的細(xì)胞觀察,從扇形圖中可知,C圖中分裂期占的比例最大,所以最好選用C細(xì)胞來觀察。 3.(2017寧夏育才月考)用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂,下列敘述正確的是(　D　) A.一般觀察洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞 B.實驗材料需要用醋酸洋紅液解離 C.解離后能觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體移動 D.染色主要使細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)或染色體著色 解析:洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞有分裂能力,一般觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞;實驗材料需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸與體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精按1∶1配制而成的解離液解離,需要用醋酸洋紅液或龍膽紫溶液染色;在制作裝片的解離步驟中細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此解離后不能觀察到細(xì)胞內(nèi)染色體移動;染色質(zhì)或染色體易被堿性染料染色,染色的目的是使細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)或染色體著色。 4.(2017天津紅橋區(qū)期末)高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞,能夠觀察到的結(jié)構(gòu)是(　A　) A.細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 B. 染色體、紡錘體、細(xì)胞板 C.染色體、紡錘體、赤道板 D. 葉綠體、染色體、紡錘體 解析:高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂中期細(xì)胞時,可以觀察到細(xì)胞壁、紡錘體、染色體;細(xì)胞板形成于末期,將來形成細(xì)胞壁;染色體整齊地排在赤道板平面上,而赤道板是為了研究細(xì)胞分裂假想的一平面,不存在該結(jié)構(gòu);根尖細(xì)胞中沒有葉綠體。 5.(2017河北衡水月考)下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述,不正確的是(　B　) A.解離時,鹽酸使植物細(xì)胞之間的果膠質(zhì)層松散 B.用50%的乙醇漂洗,以便于觀察 C.用堿性染料使染色體著色,可以識別不同時期的細(xì)胞 D.從低倍鏡換成高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目變少 解析:鹽酸可以使細(xì)胞間果膠質(zhì)層變得松散,有利于細(xì)胞彼此分離,便于實驗觀察;漂洗是為了洗去解離時殘留的鹽酸,應(yīng)該用蒸餾水進(jìn)行漂洗;染色體染色常用龍膽紫或醋酸洋紅液等堿性染料進(jìn)行染色,便于觀察;從低倍鏡換成高倍鏡后,視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)目變少、視野變暗、細(xì)胞體積變大。 6.(2017天津紅橋區(qū)期末)某同學(xué)做有絲分裂實驗時, 檢查了正處在分裂期各時期的1 000個洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中681個處于前期,139個處于中期, 23個處于后期,157個處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時期中時間最短的是(　C　) A.前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期 解析:各時期細(xì)胞數(shù)量占細(xì)胞總數(shù)的比例基本等于細(xì)胞分裂各時期占整個細(xì)胞周期的比例,后期所占比例最小,說明時間最短。 7.(2017吉林月考)下列關(guān)于觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗,敘述正確的是(　D　) A.染色后蓋上蓋玻片要用拇指擠壓,目的是使細(xì)胞相互分散開 B.無法看到一個完整的細(xì)胞分裂過程,因為細(xì)胞在染色過程中死亡 C.解離時可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞 D.漂洗時洗去解離液目的是防止解離過度 解析:染色后蓋上蓋玻片后再加一載玻片后用拇指擠壓,目的是使細(xì)胞分散開來;解離液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的混合液(1∶1),在解離過程中會導(dǎo)致細(xì)胞死亡,因此無法看到一個完整的細(xì)胞分裂過程;解離是將細(xì)胞間質(zhì)溶解,而非細(xì)胞壁;漂洗時洗去解離液防止解離過度,便于染色。 8.(2017安徽黃山月考)在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中,下列處理及其目的恰當(dāng)?shù)氖?　D　) A.剪取根尖2～3 cm,進(jìn)行制片處理 B.根尖放入鹽酸和丙酮混合液中解離,目的是使細(xì)胞分散 C.染色后,需用清水漂洗去浮色再觀察 D.制片時需在蓋玻片上再放上一片載玻片進(jìn)行壓片,防止壓碎蓋玻片 解析:在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中,剪取根尖2～3 mm;根尖放入鹽酸和酒精混合液中解離,目的是使細(xì)胞分離開;用清水漂洗后,再用堿性染料染色;制片時需在蓋玻片上再放上一片載玻片進(jìn)行壓片,防止壓碎蓋玻片。 9.以下是幾位同學(xué)在做觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗時的操作情況: 甲同學(xué)截取5 mm左右的根尖后按規(guī)范操作,結(jié)果在一個視野中未能找到分生區(qū)細(xì)胞,他耐心等待后,最終未能觀察到。 乙同學(xué)截取2～3 mm根尖解離后立即染色,結(jié)果實驗效果很差。 丙同學(xué)將已染色的實驗材料,立即放在載玻片上觀察,也看不清細(xì)胞。 丁同學(xué)在制作裝片時,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的等體積混合液在10 ℃下解離5 min,然后按正確要求操作,結(jié)果在觀察時,發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有分開。 分析并回答下列問題: (1)甲操作上的錯誤是　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　 ,耐心等待還是未能觀察到分裂期細(xì)胞的原因是　　　　　 ,要想找到分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)如何操作? 　。 (2)乙同學(xué)操作上的錯誤是　　　　　 　　,看不清細(xì)胞的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 。 (3)丙同學(xué)操作上的錯誤是　 。 (4)丁同學(xué)在操作中細(xì)胞沒有分開,最可能的原因是 　。 解析:甲的取材太長,根尖結(jié)構(gòu)中只有根尖分生區(qū)細(xì)胞處于旺盛的分裂狀態(tài),應(yīng)取2～3 mm為宜,且在解離時,細(xì)胞已被殺死,不可能再分裂。乙同學(xué)沒有漂洗就染色,殘留在根尖細(xì)胞中的解離液會影響堿性染料染色,染色效果差。丙同學(xué)沒有壓片,細(xì)胞重疊,透光性差,看不清細(xì)胞。丁同學(xué)解離的溫度不適宜或時間不夠,應(yīng)在室溫下解離3～ 5 min,若在10 ℃時解離,解離時間應(yīng)適當(dāng)延長。 答案:(1)截取根尖太長,所取細(xì)胞大部分為伸長區(qū)細(xì)胞　細(xì)胞已死亡　轉(zhuǎn)換視野,在其他視野中尋找 (2)沒有經(jīng)過漂洗　鹽酸影響堿性染料染色、染色效果差 (3)沒有經(jīng)過壓片,細(xì)胞重疊 (4)解離溫度低或解離時間不夠 B級　等級性水平訓(xùn)練 10.(2017江蘇海安期末)某同學(xué)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,得出如圖所示視野,下列說法正確的是(　A　) A.該視野是在高倍鏡下經(jīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后觀察到的 B.在制作裝片過程中,需用吡羅紅甲基綠試劑對染色體進(jìn)行染色 C.持續(xù)觀察足夠長時間,可見細(xì)胞③中的染色體將移向細(xì)胞兩極 D.細(xì)胞①②③中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比為 1∶2 解析:在制作裝片過程中,需用醋酸洋紅液或龍膽紫溶液對染色體進(jìn)行染色;有絲分裂實驗中,解離步驟細(xì)胞已經(jīng)被固定并殺死了,不可能觀察到動態(tài)的變化過程;圖中①處于有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離,細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比為1∶1。 11.(2017江西新余月考)在進(jìn)行觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中,甲～丁四位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下:甲、乙、丙觀察到的實驗結(jié)果分別是(　A　) ①染色體未著上顏色,無法看清 ②細(xì)胞重疊,看不到染色體 ③染色體著上顏色,清晰可見 ④染色體著色很淺,模糊不清 學(xué)生 操作步驟 解離 漂洗 染色 制片 觀察 甲 - + + + + 乙 + - + + + 丙 + + - + + 丁 + + + + + A.②④① B.③②① C.④①② D.②③① 解析:根據(jù)實驗步驟,甲同學(xué)未解離,造成細(xì)胞重疊,看不到染色體,故甲同學(xué)觀察到的實驗結(jié)果是②;乙同學(xué)未漂洗,將會導(dǎo)致解離過度,影響染色,使染色體著色很淺,模糊不清,對應(yīng)④;丙同學(xué)未染色,故染色體因未著色而無法看清,對應(yīng)①。 12.(2017天津靜海月考)某班做觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗,下表是全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計數(shù)50個細(xì)胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法完全相同),下列相關(guān)的敘述不正確的是(　A　) 細(xì)胞周期 間期 分裂期 前期 中期 后期和末期 實驗小組1計數(shù)細(xì)胞個數(shù) 46 2 1 1 實驗小組2計數(shù)細(xì)胞個數(shù) 42 4 1 3 …… …… …… …… …… 全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù) 880 47 18 55 A.應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計數(shù) B.若該植物細(xì)胞一個細(xì)胞周期為20小時,則有絲分裂間期所占時間大約為17.6小時 C.細(xì)胞有絲分裂過程中, 前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目 不同 D.若產(chǎn)生的子細(xì)胞不分裂,那么細(xì)胞將走向細(xì)胞分化 解析:計數(shù)時應(yīng)該隨機(jī)選擇視野觀察,A錯誤;若該植物細(xì)胞一個細(xì)胞周期為20小時,則有絲分裂間期所占時間大約為20(880/1 000) =17.6(h);細(xì)胞有絲分裂過程中, 前期和后期的DNA含量相同,而染色體數(shù)目前者是后者的一半;子細(xì)胞變化有兩種可能,一種是保持連續(xù)分裂,另一種將分化形成不同組織細(xì)胞。 13.現(xiàn)有未貼標(biāo)簽且染色體數(shù)目相同的三類細(xì)胞有絲分裂兩個時期的6塊裝片,編成1～6號,且已知1、3號確定為同一類細(xì)胞有絲分裂的兩個時期,其他4塊裝片分別表示另兩類細(xì)胞有絲分裂的兩個時期,某同學(xué)按順序觀察結(jié)果如下: 編號 觀察結(jié)果 1與5 中心體發(fā)出星射線,染色體散亂排列 2 細(xì)胞中部凹陷 3與6 細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板 4 細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲,染色體散亂排列 則其中表示動物細(xì)胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是(　C　) A.1、3號 B.4、6號 C.5、2號 D.4、2號 解析:動物細(xì)胞有絲分裂的前期的主要變化是染色體出現(xiàn),核仁解體,核膜消失,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,染色體散亂地分布于紡錘體中央。末期時染色體形態(tài)改變,紡錘體消失,核膜、核仁重新出現(xiàn),形成兩個子細(xì)胞核,細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷,將細(xì)胞縊裂成兩部分。由圖中信息可知:1、3號為低等植物細(xì)胞裝片,2、5號為動物細(xì)胞裝片,4、6號為高等植物細(xì)胞裝片。 14.(2017廣東湛江期末)圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核DNA含量變化的曲線圖,圖乙為有絲分裂各時期圖像(未排序),圖丙是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)圖,請完成下列問題: (1)圖甲中,可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是　　 　　段。 (2)圖乙中,細(xì)胞分裂的正確排序應(yīng)該是　　　　　　　　　 　,其中有染色單體的時期是　　　　,結(jié)構(gòu)1的名稱是　　　 　。 (3)圖丙中,若以洋蔥根尖為實驗材料觀察細(xì)胞的有絲分裂,選取的部位應(yīng)是[　　]　　　　。正確的實驗步驟應(yīng)該為:解離→　　　　→ 　　　　→制片。研究染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是圖甲中的 　　　　段,對應(yīng)圖乙中的　　 　　,該時期細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA、染色單體數(shù)目之比為　　　　。圖乙中A所示時期的主要特征是:　 　。 解析:(1) 一個完整的細(xì)胞周期是從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止,據(jù)此分析圖甲可知:e→j段可表示為一個完整的細(xì)胞周期。 (2) 分析圖乙可知,A～F分別是有絲分裂后期、末期、間期、中期、前期和有絲分裂形成的子細(xì)胞,所以細(xì)胞分裂的正確排序應(yīng)該是: C→E→D→A→B→F。前期和中期的細(xì)胞中有染色單體,即E、D。結(jié)構(gòu)1的名稱是細(xì)胞板。 (3)圖丙中,①～④分別表示成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠,其中分生區(qū)細(xì)胞有分裂能力。因此若以洋蔥根尖為實驗材料觀察細(xì)胞的有絲分裂,選取的部位應(yīng)是③分生區(qū)。 答案:(1)e→j (2)C→E→D→A→B→F　E、D 　細(xì)胞板 (3)③　分生區(qū)　漂洗　染色　bc或gh　D　1∶2∶2　著絲點分裂,染色單體分開成為染色體分別移向細(xì)胞兩極 15.微核(micronucleus,簡稱MCN),是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),是染色體變異在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式,微核往往是各種理化因子,如輻射、化學(xué)藥劑對分裂細(xì)胞作用而產(chǎn)生的。在細(xì)胞間期,微核呈圓形或橢圓形,游離于主核之外,大小應(yīng)在主核1/3以下。一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲點的染色體片段產(chǎn)生的。有實驗證明,這些片段或染色體在分裂過程中行動滯后,在分裂末期不能進(jìn)入主核,便形成了主核之外的核塊。當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時,它們便濃縮成主核之外的小核,既形成了微核。 分析以上資料,回答下列問題: 某科研小組欲探究某農(nóng)藥對水稻的毒害作用,用不同濃度的農(nóng)藥處理水稻,然后用水稻的組織細(xì)胞做成裝片,在顯微鏡下觀察,統(tǒng)計微核率(每1 000個細(xì)胞所含有的微核數(shù))。 (1)該實驗的自變量是　　　　　　　　,因變量是　　 　　。 (2)應(yīng)該取水稻的　　　　　　細(xì)胞制作裝片,原因是　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　。 (3)微核的化學(xué)本質(zhì)是　　　　　　。如果要觀察微核,應(yīng)該用　　 　　　　對實驗材料進(jìn)行染色。選擇處于　　 　　期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。 (4)某人用大腸桿菌來做這個實驗,能不能看到微核?　　 　,理由是　 。 解析:(1)依題意可知:該實驗的目的是探究某農(nóng)藥對水稻的毒害作用,自變量是不同濃度的農(nóng)藥,因變量是微核率。 (2)微核是染色體變異在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式,因此應(yīng)該選擇具有分裂能力的組織細(xì)胞,如根尖的分生區(qū)細(xì)胞制作裝片,原因是只有分生區(qū)的細(xì)胞才進(jìn)行有絲分裂。 (3)由題意“一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲點的染色體片段產(chǎn)生的”可知:微核的化學(xué)本質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)。如果要觀察微核,應(yīng)該用堿性染料對實驗材料進(jìn)行染色。微核是染色體變異在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式,因此,實驗選擇處于分裂間期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。 (4)大腸桿菌是原核生物,無染色體,在細(xì)胞分裂過程中不會形成微核。因此用大腸桿菌來做這個實驗,不能看到微核。 答案:(1)不同濃度的農(nóng)藥　微核率 (2)(根尖)分生區(qū)　分生區(qū)的細(xì)胞才進(jìn)行有絲分裂 (3)DNA和蛋白質(zhì)　堿性染料　分裂間 (4)不能　大腸桿菌是原核生物,無染色體