2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第58講 音樂、美術(shù)與影視模擬演練 岳麓版.doc

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第58講 音樂、美術(shù)與影視 1．(2016全國卷Ⅲ34)下圖為近代以來具有代表性的美術(shù)作品。這4幅作品反映出近代以來 (　D　) A．傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰　 B．理性思維的不斷深化 C．批判精神備受重視的趨勢 D．美術(shù)流派演變的歷程 [解析]　A項屬于古典主義，B項屬于現(xiàn)實主義，C項屬于印象主義，D項屬于現(xiàn)代主義。這四幅圖反映了近代以來西方美術(shù)的發(fā)展歷程，故D項正確。 2．對西方某一美術(shù)流派有這樣的批判：它看不到未來，常常把希望寄托在空想的世界里，因而與生活脫節(jié)，在把未來理想化的同時，有時也導(dǎo)致藝術(shù)家走向悲觀的道路。據(jù)此推斷這一流派是 (　A　) A．浪漫主義　 B．現(xiàn)實主義 C．印象主義　 D．現(xiàn)代主義 [解析]　本題考查解讀史料獲取信息的能力。材料中“寄托在空想的世界”“未來理想化的”的信息說明是注重情感的浪漫主義美術(shù)流派，故A項正確。 3．1829年，古典主義劇作家羅西尼的歌劇《威廉退爾》在巴黎公演，歌頌愛國主義，表現(xiàn)被占領(lǐng)國人民的武裝起義，反抗異國統(tǒng)治，引起了正遭受奧地利統(tǒng)治的意大利人的強烈共鳴，成了19世紀(jì)最重要的歌劇作品之一。材料表明 (　C　) A．羅西尼歌劇迎合了叛逆精神 B．愛國成為羅西尼歌劇主旋律 C．藝術(shù)作品具有較強的感染力 D．音樂具有反封建專制的功能 [解析]　意大利人反抗異國統(tǒng)治是愛國主義的體現(xiàn)，而非叛逆，故A項錯誤；由材料無法推斷此類愛國主義作品在羅西尼歌劇中的地位，故B項錯誤；羅西尼歌劇引起了正遭受奧地利統(tǒng)治的意大利人的強烈共鳴，反映出藝術(shù)作品具有較強的感染力，故C項正確；材料反映的是反抗異國統(tǒng)治，而非反封建專制，故D項錯誤。 4．(2017洛陽)下圖作品中最引人注目、也最具創(chuàng)意的部分是三個披掛在枯樹、平臺、動物尸骸上軟趴趴、看似會流動的鐘表。該作品 (　D　) A．創(chuàng)作于19世紀(jì)中期 B．真實再現(xiàn)了社會現(xiàn)實 C．突出理性，注重畫面的嚴(yán)整與和諧 D．反映了工業(yè)化快節(jié)奏下人們的緊張感加劇 [解析]　觀看圖片，并結(jié)合題干描述可知，該美術(shù)作品的特點是反傳統(tǒng)、反理性，應(yīng)屬于現(xiàn)代主義特點，D項符合題意。A項時間錯誤；B項屬于現(xiàn)實主義美術(shù)；C項屬于古典主義美術(shù)。 5．歐洲某個時期崛起了一個富有的階級，他們成為教會之外新的藝術(shù)資助人。于是，藝術(shù)家創(chuàng)作的重點轉(zhuǎn)向宗教題材以外的、表達(dá)人物內(nèi)心的肖像畫。這里的“藝術(shù)家”是 (　A　) A．文藝復(fù)興時期畫家 B．19世紀(jì)現(xiàn)實主義畫家 C．法國印象主義畫家 D．20世紀(jì)現(xiàn)代主義畫家 [解析]　本題考查文藝復(fù)興運動，考查對材料信息的歸結(jié)概括能力和所學(xué)知識的遷移運用能力。據(jù)材料信息繪畫的重點轉(zhuǎn)向宗教題材以外的、表達(dá)人物內(nèi)心的肖像畫，這體現(xiàn)的是文藝復(fù)興時期的人文精神。B、C、D三項中三種畫派的特點與題干材料中畫派的特點不符。故正確答案選A。 6．下圖形象地刻畫了1936年美國電影《摩登時代》的主題。該電影 (　B　) A．肯定了工業(yè)革命帶來的巨大進(jìn)步 B．揭示了工人被機器所異化的命運 C．宣傳了《全國工業(yè)復(fù)興法》的成效 D．以悲劇手法描繪了工人的生活狀況 [解析]　本題以電影海報為切入點，旨在考查學(xué)生提取圖片有效信息和運用知識的能力。卓別林的《摩登時代》等電影作品，奠定了現(xiàn)代喜劇電影的基礎(chǔ)，故D項錯誤；《摩登時代》描寫的是當(dāng)時的美國工業(yè)因使用機器而大量解雇工人，引發(fā)失業(yè)浪潮，在這一背景下工人的艱難生活，揭示了工人被機器所異化的命運，故正確答案為B項；A、C兩項的表述與此信息不符，故排除。