2018年秋高中數(shù)學課時分層作業(yè)5 全稱量詞與存在量詞新人教A版選修2-1.doc

上傳人：tia****nde

文檔編號：6302500

上傳時間：2020-02-22

格式：DOC

頁數(shù)：4

大?。?8.50KB

《2018年秋高中數(shù)學課時分層作業(yè)5 全稱量詞與存在量詞新人教A版選修2-1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年秋高中數(shù)學課時分層作業(yè)5 全稱量詞與存在量詞新人教A版選修2-1.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時分層作業(yè)(五) 全稱量詞與存在量詞 (建議用時：40分鐘) [基礎達標練] 一、選擇題 1．下列命題為特稱命題的是(　　) A．奇函數(shù)的圖象關于原點對稱 B．正四棱柱都是平行六面體 C．棱錐僅有一個底面 D．存在大于等于3的實數(shù)x，使x2－2x－3≥0 D　[A，B，C中命題都省略了全稱量詞“所有”，所以A，B，C都是全稱命題；D中命題含有存在量詞“存在”，所以D是特稱命題，故選D.] 2．下列命題為真命題的是(　　) 【導學號：46342035】 A．?x∈R，cos x<2 B．?x∈Z，log2(3x－1)<0 C．?x>0,3x>3 D．?x∈Q，方程x－2＝0有解 A　[A中，由于函數(shù)y＝cos x的最大值是1，又1<2，所以A是真命題；B中，log2(3x－1)<0?0<3x－1<1?4.] 5．已知命題p：?x>0，ln(x＋1)>0；命題q：若a>b，則a2>b2.下列命題為真命題的是(　　) A．p∧q B．p∧﹁q C．﹁p∧q D．﹁p∧﹁q B　[∵x>0，∴x＋1>1，∴l(xiāng)n(x＋1)>ln 1＝0. ∴命題p為真命題，∴﹁p為假命題． ∵a>b，取a＝1，b＝－2，而12＝1，(－2)2＝4，此時a20成立”為真，試求參數(shù)a的取值范圍． [解]　法一：由題意知：x2＋2ax＋2－a>0在[1,2]上有解，令f(x)＝x2＋2ax＋2－a，則只需f(1)>0或f(2)>0，即1＋2a＋2－a>0或4＋4a＋2－a>0. 整理得a>－3或a>－2. 即a>－3.故參數(shù)a的取值范圍為(－3，＋∞)．法二：﹁p：?x∈[1,2]，x2＋2ax＋2－a>0無解，令f(x)＝x2＋2ax＋2－a，則即解得a≤－3. 故命題p中，a>－3. 即參數(shù)a的取值范圍為(－3，＋∞)． [能力提升練] 1．命題“?x∈R，?n∈N*，使得n≥x2”的否定形式是(　　) A．?x ∈R，?n∈N*，使得n0，函數(shù)f(x)＝ax2＋bx＋c，若x0滿足關于x的方程2ax＋b＝0，則下列選項的命題中為假命題的是(　　) 【導學號：46342037】 A．?x∈R，f(x)≤f(x0) B．?x∈R，f(x)≥f(x0) C．?x∈R，f(x)≤f(x0) D．?x∈R，f(x)≥f(x0) C　[f(x)＝ax2＋bx＋c＝a＋(a>0)， ∵2ax0＋b＝0，∴x0＝－，當x＝x0時，函數(shù)f(x)取得最小值， ∴?x∈R，f(x)≥f(x0)，從而A，B，D為真命題，C為假命題．] 3．命題“?n∈N*，f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定為________． ?n0∈N*，f(n0)N*或f(n0)>n0　[全稱命題的否定為特稱命題，因此原命題的否定為“?n0∈N*，f(n0)N*或f(n0)>n0”] 4．命題p：?x0∈[0，π]，使sin－.] 5．已知命題p：?x∈R，x2＋(a－1)x＋1≥0，命題q：?x0∈R，ax－2ax0－3>0，若p假q真，求實數(shù)a的取值范圍. 【導學號：46342038】 [解]　因為命題p是假命題，所以命題﹁p：?x0∈R，x＋(a－1)x0＋1<0是真命題，則(a－1)2－4>0，解得a<－1或a>3. 因為命題q：?x0∈R，ax－2ax0－3>0是真命題．所以當a＝0時，－3<0，不滿足題意；當a<0時，(－2a)2＋12a>0，所以a<－3. 當a>0時，函數(shù)y＝ax2－2ax－3的圖象開口向上，一定存在滿足條件的x0，故a<－3或a>0. 綜上，實數(shù)a的取值范圍是(－∞，－3)∪(3，＋∞).

下載提示(請認真閱讀)

1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預覽、不比對內容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
3、該文檔所得收入（下載+內容+預覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領！既往收益都歸您。

同意并開始全文預覽

文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！

文檔加載中……請稍候！
如果長時間未打開，您也可以點擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

9.9 積分

還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀

舉報

版權申訴 word格式文檔無特別注明外均可編輯修改；預覽文檔經(jīng)過壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：: 如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
特殊限制：: 部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
關鍵詞：: 2018年秋高中數(shù)學課時分層作業(yè)5 全稱量詞與存在量詞新人教A版選修2-1 2018 高中數(shù)學課時分層作業(yè) 全稱量詞存在新人選修

溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。

關于本文

本文標題：2018年秋高中數(shù)學課時分層作業(yè)5 全稱量詞與存在量詞新人教A版選修2-1.doc
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-6302500.html

相關資源更多

正為您匹配相似的精品文檔

相關搜索

2018年秋高中數(shù)學 課時分層作業(yè)5 全稱量詞與存在量詞 新人教A版選修2-1 2018 高中數(shù)學 課時分層 作業(yè) 全稱量詞存在新人選修

關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

備案號:蜀ICP備2024067431號-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號

本站為文檔C2C交易模式，即用戶上傳的文檔直接被用戶下載，本站只是中間服務平臺，本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私，請立即通知裝配圖網(wǎng)，我們立即給予刪除！

2018年秋高中數(shù)學 課時分層作業(yè)5 全稱量詞與存在量詞 新人教A版選修2-1.doc

最新文檔

2018年秋高中數(shù)學課時分層作業(yè)5 全稱量詞與存在量詞新人教A版選修2-1.doc