第四章第二節(jié)《山岳的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:彩*** 文檔編號(hào):62990791 上傳時(shí)間:2022-03-16 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?2.50KB
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1、 第四章 第二節(jié) 《山岳的形成》教學(xué)設(shè) 計(jì) 第四章第二節(jié)《山岳的形成》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、明確課標(biāo)要求 . 了解褶皺的概念和褶皺的基本形態(tài); 2. 了解褶皺山的形成和褶皺山的基本形態(tài)特征; 3. 能夠在不同的示意圖中識(shí)別和判讀背斜與向斜; 4. 知道和理解斷層的概念和斷塊山的形成,了解斷塊山的基本形態(tài)特征; 5. 知道火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): . 結(jié)合具體圖像,了解褶皺山的形成及基本形態(tài)特征。 2. 能在示意圖上識(shí)別和判斷

2、背斜和向斜。 3. 理解內(nèi)外力共同作用下形成的 “背斜成谷, 向斜成山”, 并能夠明白其形成的原因。 4. 能夠結(jié)合實(shí)例,理解斷塊山的形成及基本特征。 5. 知道火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。過程與方法目標(biāo): . 結(jié)合實(shí)例, 分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力、 外力因素。 2. 通過案例,嘗試聯(lián)系實(shí)際, 培養(yǎng)動(dòng)手演示、 判讀圖像、 比較、分析、歸納的能力。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo): 通過探究活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)地理問題的興趣,從而培養(yǎng)科 學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 三、教學(xué)過程 多媒體

3、投影:珠穆朗瑪峰的自然風(fēng)光 設(shè)問:珠穆朗瑪峰是如何形成的呢? 學(xué)生閱讀教材。 一、山岳的形成 . 褶皺山 多媒體投影:喜馬拉雅山的形成過程 學(xué)生思考。 學(xué)生嘗試回答。 教師引導(dǎo)演示:以課本演示巖層受力的方向,形成的基本形態(tài)──背斜和向斜。 學(xué)生模仿。 多媒體投影:背斜和向斜的對比表格。 名稱 巖層形態(tài) 地形 判斷依據(jù) 巖層出露特征 背斜 向斜 學(xué)生閱讀教材。 學(xué)生填寫表格。 名稱

4、 巖層形態(tài) 地形 判斷依據(jù) 巖層出露特征 背斜 巖層向上拱起 未受侵蝕,成為山嶺 久經(jīng)侵蝕,形成谷地 中部巖層較老,兩翼巖層較新 巖層從中心向兩側(cè)由老到新對稱分布 向斜 巖層向下彎曲 未受侵蝕,成為谷地 地形倒置,形成山嶺 中部巖層較新,兩翼巖層較老 巖層從中心向兩側(cè)由心到老對稱分布 教師提問并點(diǎn)評。 多媒體演示: 1. 演示巖層的受力情況,說明背斜頂部因 受張力作用,常被侵蝕成為谷地;向斜

5、的軸部因受力擠壓, 巖性堅(jiān)硬不易被侵蝕,反而形成山嶺。 2. “背斜成谷,向斜 成山”的過程。 提問:背斜和向斜的判斷依據(jù)是什么? 學(xué)生思考后回答。 教師總結(jié): . 從地表形態(tài)和巖層新老關(guān)系兩方面比較背斜和向斜, 其中巖層的新老關(guān)系是最重要的判斷依據(jù)。 2. 在對有關(guān)地質(zhì)示意圖進(jìn)行背斜和向斜判斷時(shí),不能單看其地表形態(tài),一般可通過兩種方法進(jìn)行判斷:①根據(jù)中心和兩翼巖層的新老關(guān)系進(jìn)行判斷;②通過觀察巖層之間的關(guān)系,以恢復(fù)構(gòu)造的原來面貌來判斷。 多媒體投影: “華山、廬山、泰山”景觀圖提問:“華山、廬山、泰山”屬于哪種

6、山?學(xué)生閱讀教材。 承轉(zhuǎn)過渡。 2. 斷塊山 多媒體投影:斷層和斷塊山的形成過程 教師引導(dǎo):要求學(xué)生從巖體受力、位移方向和地表形態(tài) 三個(gè)方面來加以理解。 承轉(zhuǎn)過渡。 除了斷塊山,還有哪種原因形成的山? 3. 火山 多媒體投影:火山的噴發(fā)過程 教師點(diǎn)撥:學(xué)生應(yīng)該掌握火山的形成、火山的結(jié)構(gòu)、火 山的規(guī)模等方面的知識(shí)。 設(shè)問:如何評價(jià)火山與人類的關(guān)系? 學(xué)生思考后討論。 教師總結(jié):應(yīng)該以辯證的觀點(diǎn)看問題,火山對人類有利也有弊。 多媒體投

7、影:本課練習(xí) . 關(guān)于地質(zhì)作用的敘述,正確的是: A. 背斜巖層一般向上拱起,在地貌上常形成裂谷 B. 外力作用中,流水的作用是弱小而不普遍 c. “背斜成山,向斜成谷”是判斷地質(zhì)構(gòu)造和地貌成因的方法之一 D. 斷層構(gòu)造地帶在地貌上常形成裂谷或陡崖 2. 讀下圖,判斷: A. ①處是向斜,②處是背斜,③④處有斷層構(gòu)造 B. ①處是背斜,②處是向斜,③④處反應(yīng)海陸變遷 c. ①處是盆地,②處是山峰,③④處反映地殼的升降運(yùn) 動(dòng) D. ①②處是火山造成的地形,③④處將形成塊狀山地

8、 3. 讀地質(zhì)構(gòu)造圖,回答下列問題: ( 1)圖中丁處地質(zhì)構(gòu)造名稱是 ___________;地貌名稱是____________ 。 ( 2)乙地地質(zhì)構(gòu)造頂部巖層缺失的原因是________。 ( 3)建設(shè)地下隧道應(yīng)選址在甲、乙、丙處的 ______處為好,其中 ______處最不適合建大型工程。 4. 讀下圖,圖中巖層由 A 到 D,形成時(shí)代由新到老,回答下列問題: ( 1)從地形形態(tài)看, m是 ___________,N 是___________; ( 2)從地質(zhì)構(gòu)造看, m是 ___________,N 是___________,判斷根據(jù)是 ___________ ; (3) m 處地形的成因是 ___________,N 處地形的成因是___________ 。 5. 讀“某地地質(zhì)和等高線圖” ,回答下列問題: ( 1)該地區(qū)的地貌是 __________________ ,判斷依據(jù)是____________ ; ( 2)該地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造是 ___________ ,判斷依據(jù)是 ___________。 (:原創(chuàng)作品)

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