2018-2019學年高中語文 第二專題 號角為你長鳴 課時分層作業(yè)5 指南錄后序 蘇教版必修3.doc
《2018-2019學年高中語文 第二專題 號角為你長鳴 課時分層作業(yè)5 指南錄后序 蘇教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學年高中語文 第二專題 號角為你長鳴 課時分層作業(yè)5 指南錄后序 蘇教版必修3.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時分層作業(yè)(五)指南錄后序 一、基礎(chǔ)運用層 1.下列各句中加點的實詞解釋不正確的一項是( ) A.北邀當國者相見 當:主持,執(zhí)掌 B.詆大酋當死 詆:辱罵 C.窮餓無聊,追購又急 窮:貧窮 D.以父母之遺體行殆 殆:危險 C [C項,“窮”的意思是“走投無路”。] 2.下列各句中加點虛詞的用法和意義相同的一項是( ) A.以資政殿學士行/以至于永嘉 B.予之及于死者/賴天之靈 C.將藏之于家/請罪于先人之墓 D.間以詩記所遭/非人世所堪 D [A項,介詞,憑……身份/連詞,表結(jié)果,才;B項,助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性,不譯/結(jié)構(gòu)助詞,的;C項,介詞,在/介詞,向;D項,“所”+動詞,構(gòu)成名詞性的結(jié)構(gòu)。] 3.下列各句中,與“縉紳、大夫、士萃于左丞相府”句式相同的一項是( ) 【導學號:51362034】 A.死生,晝夜事也 B.窮餓無聊,追購又急 C.賈家莊幾為巡徼所陵迫死 D.賈余慶獻諂于后 D [D項與例句都是介賓短語后置句。A項為判斷句。B項為省略句。C項為被動句。] 4.下列各句中,加點的詞與“北雖貌敬,實則憤怒”中的“貌”活用情況相同的一項是( ) 【導學號:51362035】 A.道海安、如皋 B.變姓名,詭蹤跡,草行露宿 C.先破秦入咸陽者王之 D.邑人奇之,稍稍賓客其父 B [例句中的“貌”為名詞作狀語。B項,名詞作狀語。A、C兩項名詞用作動詞。D項,名詞的意動用法。] 5.下列各句中,加點詞的古今意義相同的一組是( ) ①為巡船所物色?、谥信d機會,庶幾在此?、垡愿改钢z體行殆?、苋张c北騎相出沒于長淮間?、莶粡皖櫪? ⑥與貴酋處二十日,爭曲直?、咧叟c哨相后先,幾邂逅死 A.③④⑥⑦ B.①②⑤⑦ C.②④⑥⑦ D.①③④⑥ C [②中興:國家由衰落而復興。④出沒:時隱時現(xiàn)。⑥曲直:是非。⑦邂逅:不期而遇。②④⑥⑦古今意義均相同。] 6.仿照畫線句再寫兩個句子,使之構(gòu)成一組排比句。 心正則筆直。抗元英雄文天祥,一片磁心,不指南方不肯休,不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》嗎? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 選材上注意主旨一致,都是正直的愛國人士,句式上和諧一致,運用反問句。 【答案】 (示例)(1)楚國愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不是寫下了憂愁幽思、光照千秋的《離騷》嗎?(2)唐代詩人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》嗎?(3)宋代抗金名將岳飛,精忠報國,一心收復失地,不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》嗎? 7.將下列長句改為三個連貫的短句。 回顧了作者出使元營前后歷盡艱險的經(jīng)過,抒發(fā)了誓死報效朝廷的慷慨豪情的《指南錄后序》是文天祥為其詩集《指南錄》寫的序。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】?、佟吨改箱浐笮颉肥俏奶煜闉槠湓娂吨改箱洝穼懙男颉"谖恼禄仡櫫俗髡叱鍪乖獱I前后歷盡艱險的經(jīng)過。③文章抒發(fā)了作者誓死報效朝廷的慷慨豪情。 8.下面是文章寫作中有關(guān)寫作材料收集后的處理方式,請把這個處理方式寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過75字。 【導學號:51362036】 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 材料收集好后,需按照取舍標準選擇材料,材料選擇不僅要適切題目,而且還要注重特色,材料選擇好后,就整合同類材料,并將材料中冗繁的部分刪去。 二、閱讀提升層 閱讀下面的文言文,完成9~12題。 【導學號:51362037】 文天祥,字宋瑞。自為童子時,見學宮所祠鄉(xiāng)先生歐陽修、楊邦義、胡銓像,皆謚“忠”,即欣然慕之。年二十舉進士,對策集英殿,帝親拔為第一??脊偻鯌胱嘣唬骸爸腋稳玷F石,臣敢為得人賀?!睂ざ「笐n,歸。 開慶初,大元兵伐宋,宦官董宋臣說上遷都,人莫敢議其非者。天祥上書“乞斬宋臣,以一人心”。不報,即自免歸。 咸淳九年,起為湖南提刑,因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié),語及國事,愀然曰:“吾老矣觀天時人事當有變吾閱人多矣世道之責其在君乎君其勉之。” 德祐初,江上報急,詔天下勤王。天祥捧詔涕泣,發(fā)郡中豪杰。其友止之,天祥曰:“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,無一人一騎入關(guān)者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣義士將有聞風而起者。義勝者謀立,人眾者功濟,如此則社稷猶可保也。” 八月,上疏言:“宋懲五季之亂,今宜分天下為四鎮(zhèn),建都督統(tǒng)御于其中。約日齊奮,有進無退,日夜以圖之,而吾民之豪杰者又伺間出于其中,如此則敵不難卻也?!? 十月,天祥入平江,大元兵已發(fā)金陵入常州矣。天祥遣其將援常,大元兵破常州。 明年正月,除知臨安府,尋除右丞相兼樞密使,使如軍中請和,與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之,北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州,輾轉(zhuǎn)至高郵,泛海至溫州。至元十五年十二月,趨南嶺。天祥方飯五坡嶺,張弘范兵突至。天祥倉皇出走,千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽,見弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見之,與俱入崖山,使為書招張世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”崖山破,弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年,上知天祥終不屈也,召入諭之曰:“汝何愿?”天祥對曰:“天祥受宋恩,為宰相,安事二姓?愿賜之一死足矣?!迸R刑殊從容。 (節(jié)選自《宋史文天祥傳》) 9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( ) A.吾老矣/觀天時/人事當有變/吾閱人多矣/世道之責其/在君乎/君其勉之 B.吾老矣/觀天時人事當有變/吾閱人多矣/世道之責/其在君乎/君其勉之 C.吾老矣/觀天時/人事當有變/吾閱人/多矣世道之責/其在君乎/君其勉之 D.吾老矣/觀天時人事當有變/吾閱人/多矣世道之責其在/君乎/君其勉之 B [在整體把握語意的基礎(chǔ)上,抓住句首句尾的關(guān)鍵詞斷句?!拔衢喨硕嘁印笔莻€完整的判斷句,后面應斷開,排除C、D兩項?!笆赖乐熎湓诰酢敝械摹捌洹笔莻€加強語氣的副詞,前面應斷開,排除A項。] 10.下列對加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是( ) A.“進士”,中國古代科舉制度中,通過最后一級中央政府朝廷考試者的稱呼。 B.“父憂”,父親喪事的婉辭。遭逢父親喪事一般可以說“遭父憂”或“丁父憂”。 C.“咸淳”,年號是皇帝用來紀年的名號,也可以用作表示年份,如咸淳、德祐等。 D.“除”,古代指免去官職,與“左遷”意思相同。 D [D項,“除”指授予官職,“左遷”指貶官。] 11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) A.文天祥從小就仰慕同鄉(xiāng)人歐陽修、楊邦義、胡銓等人的“忠”心,二十歲時考進士被選拔為第一名,被考官稱贊“忠肝如鐵石”,但不久因為父親去世而不得不回鄉(xiāng)去。 B.咸淳九年,文天祥任湖南提刑時拜見舊相江萬里,談及國家大事,江萬里容色改變,認為改變社會狀況的責任大概在有志節(jié)的文天祥身上。 C.德祐二年,文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據(jù)理力爭,遭到元方的扣押,被帶到鎮(zhèn)江,后來趁夜色逃離,最后來到溫州。 D.至元十五年,元將張弘范帶兵突至,文天祥在五坡嶺被抓。崖山被攻破后,文天祥被送往京師。元朝百般勸降,他堅決不屈服,最后從容就義。 C [C項,“元朝都城”應為“元軍軍營”。] 12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)開慶初,大元兵伐宋,宦官董宋臣說上遷都,人莫敢議其非者。 譯文:_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)義勝者謀立,人眾者功濟,如此則社稷猶可保也。 譯文:_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)約日齊奮,有進無退,日夜以圖之,而吾民之豪杰者又伺間出于其中,如此則敵不難卻也。 譯文:_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 (1)開慶初年,元朝士兵討伐宋朝,宦官董宋臣勸說皇上遷移都城,沒有人敢說他的不對。 (2)道義高就能使謀略成功,人多了就能成就大事,像這樣,那么國家就可以保全了。 (3)約定時間一齊進攻,只有前進不能后退,不分白天黑夜地攻打他們,而且我們百姓中的英雄豪杰們又趁機尋找好時機不斷出擊,像這樣那么敵人就不難擊退。 【參考譯文】 文天祥,字宋瑞。在他還是孩童時,看見學校所在祠堂中同鄉(xiāng)先生歐陽修、楊邦義、胡銓的塑像,他們都封謚號為“忠”,他就愉快地仰慕起他們來。二十歲中進士,在集英殿對答皇上的策問,被皇上親自選拔為第一??脊偻鯌肷献嗾f:“他有如鐵石般的忠心,我真為皇上找到(這樣的)人才而表示祝賀。”不久因為父親去世,文天祥便回歸鄉(xiāng)里。 開慶初年,元朝士兵討伐宋朝,宦官董宋臣勸說皇上遷移都城,沒有人敢說他的不對。文天祥上書“要求斬殺董宋臣,來統(tǒng)一人心”。沒有得到答復,就自我免職歸家。 咸淳九年,被提拔為湖南提刑,順便拜見原丞相江萬里。江萬里一向認為文天祥有極高的意志節(jié)操,談及國家大事,江萬里改變?nèi)萆f:“我已經(jīng)老了,綜觀天時,有些事情將有變化,我見過的人才很多,改變社會狀況的責任,大概就落在你的身上了?你可要竭盡全力?!? 德祐元年,長江防線告急,皇上下詔號召天下幫助朝廷抗敵。文天祥捧著詔書大哭,發(fā)動郡中英雄豪杰。他的好友勸阻他,文天祥說:“既然國家撫養(yǎng)臣民三百多年,一旦國家遇到緊急情況,向天下征集兵員,竟然沒有一人一馬響應入關(guān),我對此非常遺憾,所以不能正確估計自己的力量,用自己的行動來對眾宣示,期望天下有一聽到消息就立刻行動的忠臣義士。道義高就能使謀略成功,人多了就能成就大事,像這樣,那么國家就可以保全了。” 八月,呈上奏章說:“宋朝苦于五代的混亂,現(xiàn)在應該把天下分成四鎮(zhèn),設(shè)立都督在其中統(tǒng)管。約定時間一齊進攻,只有前進不能后退,不分白天黑夜地攻打他們,而且我們百姓中的英雄豪杰們又趁機尋找好時機不斷出擊,像這樣那么敵人就不難擊退?!? 十月,文天祥進入平江,元兵已從金陵出發(fā)進入常州了。文天祥派遣他的將領(lǐng)援助常州,元兵不久攻破常州。 第二年正月,文天祥被授任臨安知府,不久又授任右丞相兼樞密使,朝廷派他到元營請求和談,跟元丞相伯顏在皋亭山談判時據(jù)理力爭。元丞相伯顏氣憤地扣押了他,文天祥隨元軍到了鎮(zhèn)江。后來文天祥趁夜色逃到真州,輾轉(zhuǎn)到了高郵,渡海到了溫州。至元十五年十二月,逃到南嶺。文天祥正在五坡嶺吃飯,張弘范的軍隊突然抵達。文天祥倉皇出逃,千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽,帶去見張弘范,張弘范的近侍命令文天祥下拜,文天祥不拜,張弘范于是以禮相待,帶他一起到崖山,讓他寫信去招降張世杰。文天祥說:“我不能護衛(wèi)皇上,還教別人背叛皇上,能這樣做嗎?”崖山被攻破之后,張弘范派人護送文天祥去京師大都。文天祥在北方一共有三年,元世祖知道文天祥始終不屈服,于是就召文天祥入朝,對他說:“你有什么愿望?”文天祥回答說:“文天祥受大宋恩澤,擔任宰相,怎能臣事他姓之人呢?只愿賜死就滿足了。”臨刑時特別從容。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學年高中語文 第二專題 號角,為你長鳴 課時分層作業(yè)5 指南錄后序 蘇教版必修3 2018 2019 學年 高中語文 第二 專題 號角 長鳴 課時 分層 作業(yè) 指南 錄后序 蘇教版 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6285480.html