2019-2020年高一地理《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教學設計.doc

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2019-2020年高一地理《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教學設計 課題 地球的圈層結(jié)構(gòu) 課時 2 考點、知識點 1、 地球的內(nèi)部圈層 2、 地球的外部圈層 學習 目標 1、了解地震波的傳播特征。 2、理解地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)和劃分方法 3、了解地球內(nèi)部、外部圈層的 結(jié)構(gòu)和各圈層的基本特征。 重、難點 1、地震波的波速以及地震波的傳播特點，區(qū)別橫波與縱波。 2、地球內(nèi)部圈層劃分實況及各層主要特點。 3、地球外部圈層的組成和特征。 學習環(huán)節(jié)和內(nèi)容 學生活動建議 教師活動建議 調(diào)整記錄 導入 學生討論了解地球內(nèi)部信息的途徑學生發(fā)表意見后，教師總結(jié)了解地球內(nèi)部信息的途徑： 1、地震波 2、深井鉆探技術 播放電影“xx末日預言”片段，引入課題；提問如何了解雞蛋結(jié)構(gòu)？反問如何了解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？ 營造活躍的課堂氛圍，激發(fā)學生的探究意識 內(nèi)部圈層 學生閱讀教材和教師的講解及多媒體的演示，完成“縱波與橫波的特點”填充表格。 縱波：傳播速度快，可以通過固體、液體、氣體傳播。 橫波：傳播速度慢，只能通過固體傳播。 縱波和橫波的傳播速度都隨著所通過物質(zhì)的性質(zhì)而變化。 表格 特 點 界 面 深 度 縱波、橫波傳播速度 發(fā)現(xiàn)者 莫霍面 33 km 縱波、橫波傳播速度明顯增加 莫霍洛維契奇 古登堡面 2900 km 縱波速度明顯下降，橫波消失 古登堡 地球的內(nèi)部圈層：地殼、地幔、地核 表格 內(nèi)部圈層 組 成 分 層 狀 態(tài) 地理意義 地 殼 巖石 硅鋁層 固態(tài) 硅鎂層 地 幔 富含鐵鎂的硅酸鹽類 上地幔 固態(tài) 巖漿和地震 下地幔 地 核 鐵鎳等重金屬元素 外核 液態(tài) 磁場 內(nèi)核 固態(tài) 巖石圈是指軟流層以上的部分，物質(zhì)由巖石組成，包括地殼的全部和上地幔的頂部。 【板書】第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu) 一、內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu) 教師講述：地球的平均半徑是6371千米，我們所能直接探測到的只是地球淺淺的一層表層，地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們無法直接觀察。因此，地震波研究是目前采用的推測地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)及物質(zhì)組成的最基本方法之一。 教師結(jié)合生活中的實例，如繩子的抖動、聲音的傳播，來講解縱波與橫波的概念； 利用動畫演示地震波縱波與橫波自地下向地表傳播過程； 地震波在地下傳播速度會發(fā)生變化，而某些地區(qū)一定深度處，地震波有明顯的突變，這種波速發(fā)生突變處的層面叫不連續(xù)面。請大家看投影“地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分示意圖”（左半部分），找出地球內(nèi)部兩個明顯的不連續(xù)面，填寫表格。（疊加投影表格）不連續(xù)面的特征 探究課題：地震波的利用 探究內(nèi)容： （1）在莫霍面和古登堡面地震波波速的突然變化說明了什么問題？ （2）推測地幔和地核的物質(zhì)狀態(tài)可能是什么？ （3）我們還可以通過哪些渠道或方法獲取地球內(nèi)部的信息？ 探究辦法、過程：觀察、分析、推理、討論 探究結(jié)果： （1）說明物質(zhì)狀態(tài)可能發(fā)生了變化。 （2）地幔物質(zhì)是固態(tài)，地核物質(zhì)狀態(tài)可能是液態(tài)。 （3）還可以從火山噴發(fā)出來的物質(zhì)、鉆探得到的巖芯，來了解地球內(nèi)部的信息。 外部圈層 學生讀“地球外部圈層示意圖”，并配合教材有關文字材料以及自己的知識儲備，分別進述大氣圈、水圈、生物圈等地球外部各圈層的空間分布和特點。 【板書】二、外部圈層結(jié)構(gòu) 指導看書 學生發(fā)表意見后，教師強調(diào)自然環(huán)境就是指地球表層系統(tǒng)，它是由巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈四大圈層交叉而成的。 【總結(jié)講解】比較地球內(nèi)部圈層與外部圈層的異同點。